Principales etapas previas al uso del sistema convencionalLos alumnos buscan criterios para ejemplos diferenciar, del mundo grdfico, entre dibujo y escritura. Reconocen dos caracteristicas: a) que la escritura se realiza con formas gee grdficas arbitrarias que Bt Presunbélica \ ak 2 Alumno pre sildbico no representan la forma de los objetos; b) que hay una ordenacion lineal. | Se pueden presentar trazos X Pre simbélicoSe identifican dos aspectos bdsicos: a) se requiere un numero minimo de letras para escribir una palabra; y b) es necesaria la variacion en las letras para escribir una €. bere we sas? "SinGarITl 9 de cantidad secs 9° 2 s — —+ gato AEM = Gn. GENS gato $ Si tb Repertorio eS palabra mariposa tsby reducido cantidad El avance en estos elementos marca el trdnsito a la segunda etapa, aunque cabe mencionar que no —-necesariamente hay un desarrollo conjunto de ambos elementos, ya que los alumnos pueden hacerlo de manera independiente. variable Cantidad y repertorio * Q3IOU variable” pe Qcjasle gto Ajj OU pegamentoPG-| Cantidad y repertorio variable con inicio de correspondencia y presencia gel valor sbnoro inicia