Curso:Contabilidade & Auditoria 3º ano
DISCIPLINA: Gestão de Sistemas Informáticos
Docente: Franco B. Simbine (PhD)
Afirmação 1.
Os sistemas de informação podem ser definidos por
um conjunto organizado de:
A. recursos humanos e recursos não humanos,
como hardware, software e outros;
B. recursos não humanos, como hardware, software,
redes de comunicação e recursos de dados;
C. tecnologias da informação;
D. recursos humanos, com ênfase nos meios de
comunicação que utilizam.
Afirmação 2
Considere as seguintes afirmativas sobre as atividades
básicas do processamento da informação: I) A entrada
envolve a captação e reunião de elementos que ingressam
no sistema para serem processados. II) O processamento
envolve os processos de transformação que convertem
entradas em saídas. III) A saída envolve a transferência de
elementos produzidos por um processo de transformação
até o seu destino final. IV) O armazenamento é a atividade
na qual os dados e informações são guardados de forma
organizada para uso posterior.
A. Todas as afirmativas são verdadeiras.
B. A afirmativa III é falsa e as afirmativas I, II e IV são
verdadeiras.
C. A afirmativa IV é falsa e as afirmativas I, II e III são
verdadeiras.
D. A afirmativa I é falsa e as afirmativas II, III e IV são
verdadeiras.
E. A afirmativa II é falsa e as afirmativas I, III e IV são
verdadeiras
Afirmação 3
A implantação da tecnologia de informação pode
alterar drasticamente as estruturas de poder das
organizações, pois,
A. em relação a ganhos salariais e autonomia funcional,
todos os trabalhadores sofrem os impactos negativos da
nova tecnologia.
B. ao alterar a natureza das tarefas, que antes eram
manuais, com contato direto e físico, provoca uma forte
descentralização e democratização dos setores que
utilizam intensivamente os novos sistemas de informação.
C. ao fortalecer a supervisão, centraliza o poder na
alta direção, provocando mudanças nas relações de
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poder entre os indivíduos ou grupos, fortalecendo a
influência de uns e eliminando a fonte de poder de
outros.
D. ao fornecer informações rápidas e precisas aos diversos
pontos da organização, tor na impossível que uma pessoa
ou grupo controle as informações que podem influenciar a
definição das situações organizacionais.
II Parte (esta questão corresponde a 3 V)
Para Davenport, a gestão da informação pode ser
vista como um conjunto estruturado de atividades
que incluem o modo como às organizações obtêm,
distribuem e usam a informação. Portanto,
caracteriza-se como um processo que necessita de
suporte e deve ser constantemente aperfeiçoado e
monitorado. Dessa forma, relacione a Coluna 1
com suas respectivas características da Coluna 2 e
em seguida indique a sequência correta.
COLUNA 1
1. Determinação das exigências
2. Obtenção da informação
3. Distribuição da informação
4. Utilização da informação
COLUNA 2
( 2 ) Definidas as exigências de informações, a
atividade seguinte consiste em explorarmos os
ambientes interno e externo e categorizar as
principais fontes de informações.
( 3 ) Nessa fase do processo de gestão da informação,
finalmente devemos preocupar -nos com a
divulgação das informações adquiridas nas fases
anteriores.
( 1 ) Num primeiro momento, devemos proceder à
identificação das informações estruturadas, ou seja,
que são encontradas em atividades quantificáveis e
passíveis de serem representadas por meio de tabelas.
( 4 ) Após termos definido, obtido e distribuídos às
informações, é o momento de monitorarmos o
processo de sua utilização, ou seja, de nos
preocuparmos com o controle do seu uso.
 III Parte questões de reflexão. (3.0V)

5. O conceito de business intelligence (BI), de forma mais ampla, pode ser entendido como a utilização de
variadas fontes de informação para se definir estratégias de competitividade nos negócios da empresa.
Analise as seguintes afirmativas sobre business intelligence e assinale com V as verdadeiras e com F as
falsas.
( V) A definição de estruturas modeladas dimensionalmente, armazenadas em data ware-house ou marts e interpretadas
pela ótica analítica das ferramentas de OLAP (on line analytical processing) ou pelo prisma inferencial das ferramentas
de data mining, atinge também os objetivos propostos pelas premissas de BI.
( F) As ferramentas para um ambiente BI são ferramentas técnicas de construção e uso. As ferramentas gerenciais não
estão incluídas nos objetivos. As ferramentas de construção auxiliam no processo de extração de dados e as ferramentas
de uso incluem os mecanismos de manipulação de dados. As ferramentas de gerência auxiliam o processo de
armazenamento e permissões de acesso.

6. Qual é a diferença notável entre o Business Intelligence e Gestão de Sistemas de informação?

Resposta: a diferença notável entre o business intelligence (BI) e Gestão de Sistema de Informação (GSI), vem
do facto de BI consistir na transformação metódica e consciente dos dados provenientes de quaisquer fontes
de dados (estruturados e não estruturados) em novas formas de proporcionar informação e conhecimento
dirigidos aos negócios e orientados aos resultados, o que facilita a tomada de decisão e a GSI é uma área que
envolve o estudo de ferramentas ou um conjunto de componentes inter-relacionados que coleta (ou recupera)
dados, processa, armazena e distribui informações destinadas a apoiar a tomada de decisões e o controle em
uma organização sendo o BI uma parte integrante dessa área.

7. De que forma podem as ferramentas de business intelligence optimizar o ciclo de planeamento da empresa?
• Capacidade de planear com rapidez e flexibilidade;
• Envolvimento de toda a organização no processo, de forma transparente e em tempo real;
• Introdução de capacidades de previsão ao longo do ano, sem rever todo o processo;
• Promoção da avaliação e prestação de contas de todas as áreas e respectivos responsáveis, através de um
sistema de custeios baseado nas suas tarefas operacionais;
• Promoção da fiabilidade e precisão dos dados orçamentados com vista à sua utilização pelos decisores
internos.

8. Depois de ler o texto a baixo responda as questões a seguir (questão vale $,5 V, A-1 B – 1.5 e C -2 V)
Curso de Edição de vídeo. Um estudante dirigiu se ao Centro de Formação Simbine onde utilizou o seu
computador, para fazer a sua matricula. Este acedeu um sistema onde proceder com todos os processos
necessário a sua efetivação como estudante do centro. O sistema estava ligado a uma rede local, para realizar
uma série de tarefas. Dentro do centro o estudante deveria realizar varais tarefas sendo que uma delas foi de
gravar vídeos usando a câmera do seu laptop. Depois do vídeo gravado o estudante deveria compor um texto
explicando o conteúdo do vídeo de forma a entregar este ao seu formador. O vídeo e o texto forma gravados
no seu arquivo pessoal do estudante onde através do mesmo usou um e-mail para compartilhar o seu produto
final. Para a composição dos vídeos o estudante usou com o editor o programa Sony Vegas, este compõe
vídeos de diversos formatos. Sendo que um dos formatos recomendado é o Full HD. Quanto ao texto este
deveria editar o mesmo corretamente usando as normas de formatação segundo as especificações descritas no
manual de instruções do professor, e conferida no resultado final obtido na tela do monitor, o estudante pode
salvá-la num flash e imprimir uma cópia em uma das impressoras da rede local do centro. O professor do

Bom trabalho
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Docente: Franco B. Simbine (PhD) Abril de 2019

estudante usou de um sistema para fazer a análise do relatório disponível no sistema sobre o aproveitamento
do estudante o sistema apresentava o nome do estudante a cor vermelha quando este tinha um aproveitamento
negativo e a verde quando o aproveitamento fosse positivo.

Pedidos:
A. Identifique os recursos de pessoas, de hardware, de software, de rede e de dados desse sistema de
informação.
Recursos de pessoas Estudante, o atendente, o professor,
Hardware Computador, câmera do laptop, flash, impressora
Software Sistema de matricula, editor word, sony vegas. Sistema de envio de e-mails.
Rede Rede local
Dados E-mail, flash, papel

B. Identifique as atividades de entrada, processamento, saída, armazenamento e controle que ocorreram.

Entrada O estudante dirigiu se ate ao centro, gravar o vídeo, compor o texto, anexar o
documento no email, entre outras passagens
processamento Composição do vídeo até tela de monitor
saida Gravar no flash, envio de documento pelo e-mail, impressão do documento na
impressora, e o resultado na tela de monitor
Armazenamento Flash, email e imprimir no papel
Controle Envio de e-mail para o professor

C. O texto apresenta três tipos de sistema de informação. Identifique todos os Tipos de SI no contexto
acima apresentado indicado a passagem do texto que indica o respectivo sistema. Explique as razões
para as escolhas.
Tipo de Sistema Parte do texto
Sistema Processamento O estudante dirigiu se até ao centro, gravar o vídeo, compor o texto, anexar o
de Transações documento no e-mail, entre outras passagens
O vídeo e o texto forma gravados no seu arquivo pessoal do estudante onde
Sistema Colaborativo
através do mesmo usou um e-mail para compartilhar o seu produto final.
O professor do estudante usou de um sistema para fazer a análise do relatório
Sistemas de Apoio à disponível no sistema sobre o aproveitamento do estudante o sistema
Decisão apresentava o nome do estudante a cor vermelha quando este tinha um
aproveitamento negativo e a verde quando o aproveitamento fosse positivo