Código: PAR3, 1,6

Versión: 02
Página 1 de 2
Fecha: 07/10/13
PROCESO DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
PLAN SEMANAL # 10

DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Relaciones con el Medio Natural y Cultural TEACHER: Lucia Chicaiza U. AÑO LECTIVO: 2014-2015 AÑO DE BÁSICA: INICIAL 2 FECHAS: 3 AL 7 NOV 14
TÍTULO DEL BLOQUE: JUGUEMOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento del Medio Natural y Cultural
EJE TRANSVERSAL/BUEN VIVIR: El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes: El desarrollo biológico y psicológico acorde con las edades y el entorno
socio-ecológico, los hábitos alimenticios y de higiene, el empleo productivo del tiempo libre.

LUNES 3 MARTES 4 MIÉRCOLES 5 JUEVES 6 VIERNES 7

OBJETIVO DE Mencionar actividades que realiza con los Reconocer algunos estados de ánimo y los
CLASE miembros de la familia representa

DOMINIO C. CONVIVENCIA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO

ESTANDAR
Identifica los distintos roles y responsabilidades de los miembros de su familia
Colaborar en actividades que se desarrollan Identificar y manifestar sus emociones y
DESTREZA con otros niños y adultos de su entorno sentimientos, expresando las causas de los
mismos mediante el lenguaje verbal
CONOCIMIENTO Actividades en familia Estoy enojada o alegre

Motivación: Motivación:
ESTRATEGÍAS Video Canción “si te sientes hoy feliz”
http://www.youtube.com/watch? REPASO DE NORMAS Y REGLAS
v=lu7mNzEx8lk Juego de refuerzo:
REPASO DE NORMAS Y REGLAS Juego “adivina adivinador”
Juego de refuerzo: Clase nueva:
Juego con imágenes Así me siento
Clase nueva: MÉTODO: ERCA
Actividades en familia 1. Experiencia:
MÉTODO: ERCA Observar ilustraciones de acciones que
1. Experiencia: producen ciertos estados de ánimos
Observar ilustraciones de actividades 2. Reflexión:
familiares y describirlas Lluvia de ideas sobre lo que representan las
2. Reflexión: ilustraciones
Dialogar sobre ¿Quiénes son? ¿dónde están? 3. Conceptualización:
 Código: PAR3, 1,6
Versión: 02
Página 2 de 2
Fecha: 07/10/13
PROCESO DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
¿qué hacen? Reconocer los diferentes estados de ánimo
3. Conceptualización: que producen ciertas acciones, como:
Reconocer las diferentes actividades que enojado, alegre, asustado, triste, lloroso,
realizan en familia, la ayuda que deben molesto
brindarse, preguntar ¿cómo celebran en 4. Aplicación:
familia cumpleaños, fiestas de fin de año? Realización de la página 41, dibujar lo que te
4. Aplicación: pone alegre y triste
Realización de la página 39 dibujar lo que
realizan en familia
Materiales: Materiales:
RECURSOS Lápices Lápices
Colores Colores
Ilustraciones Espacios: aula
Espacios: aula Tiempo: 40 min.
Tiempo: 40 min. Tics:
Tics: Grabadora
Grabadora Cd
Cd Proyector
Proyector Computadora
Computadora Libromedia Santillana
Libromedia Santillana
INDICADORES DE Menciona actividades que realiza con los Reconoce algunos estados de ánimo y los
LOGROS miembros de la familia representa
TAREAS

MATERIALES PARA LA SEMANA: colores, lápices, ilustraciones

OBSERVACIONES:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

F. TEACHER F. COORDINADORA