Escuela Particular Monterrey

PRUEBA SUMATIVA Nº3

Alejandro Urrutia N° 485, Cajón / F: 45 2371282
Asignatura: leng. Y Comunicación
Unidad Técnico Pedagógica Prof.
NOMBRE : CURSO:
FECHA: 13 de Mayo de 2019 Tiempo Pedagógico: 90 minutos
Puntaje Real: ptos Puntaje Obtenido: ……… Nota:

Descripción Curricular de la Evaluación

Nombre de la Unidad Textos poéticos

de Aprendizaje Sinónimos y antónimos
Indicadores de identificar y aplicar palabras sinónimas y antónimas
aprendizaje a evaluar Reconocer estructura de textos poéticos

Recomendaciones:
Recomendaciones:
Lee
Lee atentamente
atentamente cada cada una
una dede las
las instrucciones
instrucciones antes
antes dede contestar.
contestar.
Se honesto y no copies a tu compañero.
Se honesto y no copies a tu compañero.
Comienza
Comienza por
por las
las más
más fáciles
fáciles yy después
después contesta
contesta las
las más
más difíciles.
difíciles.
Preocúpate de revisar la prueba cuando
Preocúpate de revisar la prueba cuando termines. termines.
Ocupa
Ocupa bien
bien el
el tiempo
tiempo para
para realizar
realizar tu
tu prueba
prueba
Confía en ti que te vaya ¡súper bien!...
Confía en ti que te vaya ¡súper bien!...

1. Defina los siguientes conceptos gramaticales (1pt.c/u)

Sinónimos:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Antónimos:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Relaciona uniendo con una línea las palabras que significan lo mismo
(SINÓNIMOS) (1pt.c/u)

acabar contestar
colegio finalizar
profesor estudiante
alumno escuela
responder maestro

3. Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo

(SINÓNIMOS)(1pt.c/u)

grande, complicado, delicioso, pelo,

Este postre está buenísimo.

_________________________________________________
El control de matemáticas es difícil.
_____________________________________________________
Mi casa tiene un jardín enorme.
_____________________________________________________
Mi cabello es rubio y liso.
_____________________________________________________

4. Escribe los antónimos de estas palabras (1pt.c/u).

● oscuro: _____________________
● dormido: ____________________
● enfermo: ____________________
● lento: ______________________
● fuerte: ______________________
● generoso: ___________________

5. Sustituye las palabras marcadas por sus contrarios (ANTÓNIMOS)(1pt.c/u).

rápido, baja, oscura, sucio, artificial.

• El agua clara .............................. del río discurre entre los álamos.

• Esta esponja es natural.........................
•¿Está limpio........................... el cuarto de baño?
• Le dio un masaje muy lento...........................
• Leyó la poesía en voz alta..............................

6. Ordena estas palabras por parejas de antónimos (1pt.c/u). :

generoso, empezar, encendido, simpático, antipático, limpio, egoísta, sucio,

apagado, acabar.

________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________

6. Une según corresponda los términos dados con sus correspondientes

definiciones.

Rima Es cada línea de un poema

Poema Es un conjunto de versos.

Estrofa Es la manifestación de los sentimientos, ideas y

emociones de una
manera diferente a como lo hacemos todos los días.

Verso Es la semejanza de sonido que se da a

partir de la última sílaba tónica.
 7- Lee el siguiente texto, escríbele un título y contesta desde la pregunta 1
hasta la 6. (10pts)

1. El texto leído es un.

a) Cuento.
b) Instructivo.
c) Poema.
d) Informativo.

2. ¿Cuántas estrofas tiene el texto?

a) Cuatro.
b) Dieciséis.
c) Una.
d) Dos.

3. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

a) Cuatro.
b) Dieciséis.
c) Una.
d) Dos.

4. El texto está dedicado.

a) A los lectores.
b) A Jesús Pascual.
c) Al libro.
d) A los amigos.

5. ¿Qué sentimiento se expresa en el texto?

a) Tristeza.
b) Agradecimiento.
c) Amor.
d) Envidia.