SEXTO GRADO

CAMPO ORGANIZADOR SEMANA 14 SEMANA 15 SEMANA 16 SEMANA 17

PROPUESTA DIDÁCTICA
SEMANA 18 SEMANA 19 SEMANA 20 SEMANA 21 SEMANA 22 SEMANA 23 SEMANA 24
BLOQUE 2
SEMANA 25 SEMANA 26
PRÁCTICA SOCIAL B. 2 Escribir cuentos de misterio o terror para NOTAS
DEL LENGUAJE su publicación Elaborar un manual de juegos de patio B. 3 Escribir un relato histórico para el acervo de la biblioteca de aula Adaptar un cuento como obra de teatro Escribir cartas de opinión para su publicación
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

• Infiere las características, los • Emplea verbos y tiempos verbales • Usa palabras que indiquen orden • Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales... • Reconoce la función de los relatos • Establece el orden de los sucesos • Redacta un texto en párrafos, con • Reconoce la estructura de una obra • Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones. • Identifica la estructura de las • Adapta el lenguaje escrito para
sentimientos y las motivaciones para... temporal, así como numerales y • Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. históricos y emplea las características relatados... cohesión, ortografía y puntuación de teatro y la manera en que se • Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones para cartas de opinión. dirigirse a un destinatario.
de los personajes de un cuento • Redacta párrafos usando primera y viñetas para explicitar los pasos de del lenguaje formal al escribirlos. • Infiere fechas y lugares cuando la convencionales. diferencia de los cuentos. mostrar la entonación en la dramatización. • Identifica las diferencias entre • Expresa por escrito su opinión
APRENDIZAJES a partir de sus acciones. una secuencia. • Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
tercera persona. información no es explícita… expresar una opinión y referir un sobre hechos.
ESPERADOS
ESPAÑOL

hecho.
• Escribe cuentos de terror o suspenso
empleando conectivos para dar
suspenso.
Características, sentimientos y Ortografía y puntuación Características y función de los Producción de textos escritos Verbos en instructivos Adjetivos Características y función de los Inferencia de fechas y lugares a Relaciones cohesivas... Características de las obras de Diferencias entre discurso Recuperación del sentido de un Características y función de las Derivación léxica y uso de
motivaciones de los personaje convencionales. textos instructivos Marcas gráficas considerando al lector potencial. y adverbios en instructivos relatos históricos. partir de las pistas... teatro… directo e indirecto. Verbos para texto al adaptarlo. cartas... diccionarios...
de un cuento. como ordenadores… Palabras que indican orden Adverbios y frases adverbiales… introducir el discurso indirecto CÓDIGO
TEMAS Recursos discursivos... Notas y diagramas para guiar la temporal... Características del lenguaje formal Sucesión y simultaneidad... Recursos para crear características en narraciones y acotaciones. Voces narrativas en obras de Formas de redactar una Ortografía y puntuación ¡Logrado!
La descripción en las narraciones Características y función de los escritura. en relatos históricos. p. 92-95 definidas de personajes … teatro y en cuentos. opinión... convencionales Segmentación...
DE Voces narrativas del relato Patrones ortográficos regulares …
REFLEXIÓN de misterio o terror. diagramas de flujo. p. 76-85 p. 101-105 Realizar reforzamiento
conectivos… p. 86-90 p. 96-100 p. 106-109 Formas de adaptar el lenguaje p. 114-123
p. 63-71 p. 74-75 p. 90-91 según el destinatario Revisar parcialmente
p. 72-73
p. 110-114 Revisar totalmente
AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

28. Los desplazamientos. 29. ¿En qué son diferentes? 30. Tantos de cada 100 y NOTAS
31. Ofertas 52. La edad más representativa. 33. Alimento nutritivo 35. ¿Quién es el más alto? 37. Identifícalos fácilmente. 41. ¿Dónde están los semáforos? 44. Pulgada, pie y milla. 47. ¿Cuántos de estos? 49. ¿Cuál es el mejor precio? 53. Número de hijos por
p. 53-56 p. 57-58 descuentos. 32. El IVA p. 104 34. Nuestro país 36. ¿Cuál es el sucesor? 38. ¿De cuánto en cuánto? 42. Un plano regular. 45. Libra, onza y galón. 48. ¿Cuál es más grande? 50. ¿Cuál está más concentrado? familia
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

p. 59-61 p. 62-70 p. 72-74 39. La pulga y las trampas. 43. Hunde el submarino. p. 95-97 p. 98-100 p. 101-103 54. México en números
DESAFÍOS 40. El número venenoso y p. 90-94 p. 105-110
MATEMÁTICAS

otros juegos.
p. 75-89
EJE TEMÁTICO Forma, espacio y medida Manejo de la información Sentido numérico y pensamiento algebraico Forma, espacio y medida Manejo de la información
• Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción común, decimal, %). • Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números • Resuelve problemas que implican • Utiliza el sistema de coordenadas • Resuelve problemas que implican • Explica las características de • Resuelve problemas que implican • Resuelve problemas que involucran
naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de multiplicar o dividir números cartesianas para ubicar puntos o conversiones... diversos cuerpos geométricos... comparar dos o más razones. el uso de medidas de tendencia
APRENDIZAJES comparación. fraccionarios o decimales con trazar figuras en el primer cuadrante. central...
ESPERADOS números naturales. CÓDIGO
¡Logrado!
Definición y distinción entre prismas Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje: aplicación Lectura de datos, explícitos o Identificación de una fracción o Acercamiento a la propiedad de Determinación de múltiplos y Representación gráfica de pares Relación entre unidades del Comparación del volumen de Comparación de razones en Uso de la media (promedio), Realizar reforzamiento
CONTENIDO y pirámides; su clasificación y la de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje. implícitos, contenidos en diversos un decimal entre dos fracciones densidad de los racionales, en divisores de números naturales ordenados en el primer cuadrante Sistema Internacional de Medidas dos o más cuerpos, ya sea casos simples. la mediana y la moda en la Revisar parcialmente
ubicación de sus alturas. portadores para responder o decimales dados. contraste con los números naturales. Análisis de regularidades… de un sistema de coordenadas y las unidades más comunes... directamente o mediante una resolución de problemas.
preguntas. cartesianas. unidad intermediaria. Revisar totalmente
AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

BLOQUE 2. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Cambiamos con el tiempo y nos interrelacionamos, por lo que contribuyo a cuidar el ambiente para 3. ¿Cómo son los materiales y sus cambios? Los materiales tienen dureza, flexibilidad, permeabilidad y cambian de manera temporal o permanente.
NOTAS
construir un entorno saludable
CIENCIAS NATURALES

ÁMBITOS Biodiversidad y protección del ambiente. Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. Propiedades y transformaciones de los materiales. Biodiversidad y protección del ambiente. Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos.
Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad. Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad.
2. Importancia de las interacciones entre los 3. Relación de la contaminación 1. Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo 3. Aprovechamiento e identificacion
TEMA componentes del ambiente del aire con el calentamiento PROYECTO: Mejoremos nuestro ambiente responsable 2. La importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales. del funcionamiento de las PROYECTO: Reúso y reciclado de los materiales.
global y el cambio climático máquinas simples.
• Practica acciones de consumo • Propone acciones para disminuir la • Identifica qué es y cómo se generó • Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica • Argumenta el uso de ciertos materiales • Toma decisiones orientadas a la • Caracteriza e identifica las • Explica los beneficios y riesgos de • Argumenta la importancia de la • Compara los efectos de la fuerza • Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica
sustentable con base en la contaminación del aire... el calentamiento global... durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación... con base en sus propiedades... revalorización, al rechazo, a la transformaciones temporales y las transformaciones temporales y energía y sus transformaciones en el funcionamiento básico de las durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de
APRENDIZAJES valoración de su importancia... reducción, al reúso y al reciclado... permanentes... permanentes en la naturaleza y en en... máquinas simples y las ventajas un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.
ESPERADOS su vida diaria. • Analiza las implicaciones en el de su uso.
ambiente de los procesos...
Acciones de consumo sustentable... Causas y efectos de la contaminación Causas del calentamiento global: Acciones para cuidar el ambiente ¿Por qué se pueden revalorar, Impacto en la naturaleza y la ¿Cuándo un cambio es Diferenciación entre transformaciones La energía y sus transformaciones ¿Cómo se obtiene la energía? ¿Cuál es el costo-beneficio del reúso y reciclado de algunos materiales
del aire en el ambiente y la salud relación entre la contaminación del reducir, rechazar, reusar y sociedad de la extracción de permanente o temporal? temporales y permanentes. en la escuela, la casa y la comunidad. que hay en el hogar, la escuela o la comunidad? CÓDIGO
p. 70-71 humana. aire y el efecto invernadero; efectos ¿De qué manera la huella ecológica nos permite identificar el impacto reciclar...? materias primas, la producción… Procesos de obtención de energía ¡Logrado!
CONTENIDOS del calentamiento global en el de nuestras… Características y ejemplos de Evaluación de beneficios y riesgos Evaluación de los beneficios de la térmica a partir de fuentes como p. 106-107
Valoración de las acciones… Experimentación con la dureza, p. 90-92 transformaciones temporales… de las transformaciones temporales energía en las actividades diarias el Sol, combustibles fósiles y Realizar reforzamiento
ambiente: cambio climático y p. 78-79
riesgos en la salud. flexibilidad y permeabilidad ... /ciclo del agua… y para los seres vivos. geotermia. Revisar parcialmente
p. 68-69 y 73-74 p. 93-97
p. 75-77 p. 84-89 p. 98-99 Revisar totalmente
AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

NOTAS
BLOQUE 2. La Tierra y su naturaleza 3. La población mundial
GEOGRAFÍA

EJE TEMÁTICO Componentes sociales y culturales

APRENDIZAJES • Relaciona los movimientos internos • Distingue la importancia de la distribución y la dinámica de las aguas oceánicas • Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la • Analiza tendencias y retos del crecimiento, de la composición y la distribución • Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo. • Distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la
ESPERADOS de la Tierra con... para las condiciones de vida en la Tierra. Tierra. de la población mundial. humanidad.
CÓDIGO
Movimientos de las placas Distribución de las aguas oceánicas. Dinámica de las aguas oceánicas: Zonas térmicas de la Tierra. Relaciones de los climas con la Tendencias en el crecimiento, la Retos del crecimiento, de la Crecimiento urbano de la población Implicaciones naturales, sociales, Principales rutas de migración en Consecuencias sociales, culturales, Patrimonio cultural de la humanidad: Distribución del patrimonio
tectónicas y su relación con ... corrientes marinas y mareas. distribución de la vegetación y la composición y la distribución de composición y la distribución de mundial. culturales y económicas del el mundo Localización en mapas económicas y políticas de la migración sitios arqueológicos, monumentos cultural de la humanidad. ¡Logrado!
Distribución de climas, vegetación fauna. la población mundial. la población mundial. crecimiento urbano en el mundo. de países que destacan... en el mundo. arquitectónicos, tradiciones... Realizar reforzamiento
CONTENIDOS Importancia de la dinámica de las y fauna... p. 86-90
aguas... p. 53-57 p. 78-80 p. 81-85 p. 91 p. 92-96 p. 97-99 Revisar parcialmente
p. 45-51
Revisar totalmente
AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

BLOQUE 2. Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo 3. Las civilizaciones mesoamericanas y andinas NOTAS
• Describe cambios en la vida cotidiana, • Identifica el contexto en que surgió el • Valora el patrimonio cultural y • Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su • Ubica la duración y simultaneidad de • Reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de las • Identifica algunas características de • Distingue las características de la • Señala semejanzas y diferencias • Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora
APRENDIZAJES la organización política y económica cristianismo y sus características. material que ha dejado el mundo importancia. las civilizaciones mesoamericanas y culturas mesoamericanas e identifica las características de los periodos. las civilizaciones de los Andes. organización económica, social, entre las culturas mexica e inca. su importancia.
HISTORIA

ESPERADOS de Roma, y las causas que permitieron antiguo. andinas aplicando los términos... política y cultural de los incas.
su expansión.
Temas para comprender el El nacimiento del cristianismo. El legado del mundo antiguo. Temas para analizar y reflexionar Ambiente escolar y vida cotidiana Panorama del periodo Temas para comprender el periodo Las civilizaciones anteriores a los Los incas: Organización económica, Mexicas e incas: Elementos comunes. Temas para analizar y reflexionar La educación de los incas. CÓDIGO
periodo incas: Chavín, Nazca, Moche, social, política y cultura.
p. 48-49 p. 49 Egipto“El don del Nilo”. p. 51-53 Ubicación temporal y espacial de ¿Cuáles son las principales características de las civilizaciones americanas? Tihuanaco, Húari p. 73 Un día en el mercado de Tlatelolco. p. 75-77 ¡Logrado!
CONTENIDOS Los romanos... La expansión y la las civilizaciones... p. 70-71 Realizar reforzamiento
organización... La vida cotidiana p. 50 p. 60-67 p. 68-69
p. 56-59 p. 73-74
en Roma. Revisar parcialmente
p. 45-48 Revisar totalmente
AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

BLOQUE 2. Tomar decisiones conforme a principios éticos para un futuro mejor 3. Los desafíos de las sociedades actuales NOTAS

ÁMBITOS Transversal Ambiente escolar y vida cotidiana Aula Transversal Ambiente escolar y vida cotidiana
CÍVICA Y ÉTICA
FORMACIÓN

APRENDIZAJES • Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas • Analiza críticamente las causas e • Valora que en México y en el mundo • Manifiesta una postura crítica ante situaciones de discriminación y racismo en • Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el • Manifiesta una postura crítica ante situaciones de discriminación y
implicaciones de problemas sociales. las personas tienen diversas formas la vida cotidiana. ambiente local y mundial. racismo en la vida cotidiana.
ESPERADOS de...
No a las trampas Qué es la corrupción... Dialogar Aplicación justa de las reglas Qué es prioritario en un juego Desafíos actuales Diálogo entre culturas Humanidad igualitaria, sin Por qué el racismo como forma Desarrollo sustentable Dialogar Revisamos costumbres en Qué costumbres cotidianas
racismo de convivencia es inaceptable... nuestra convivencia. existen en el trato con personas... CÓDIGO
Indagar y reflexionar p. 68-71 Qué opinión tiene la mayoría de Cuándo puede considerarse Las ventajas personales para Cuáles son los principales Qué semejanzas y diferencias Indagar y reflexionar Reflexionar respecto a lo finito
¡Logrado!
CONTENIDOS Cómo se siente una persona
la gente cuando un servidor justa la distribución de... ganar... problemas sociales ... reconozco en personas de otros ¿Qué es el racismo? p. 103-105
Qué es la conciencia ambientalista...
de los recursos del planeta... De qué manera los prejuicios y
público... lugares de México y del estereotipos nos llevan a actuar Realizar reforzamiento
cuando es engañada por otra... p. 76-77 p. 80-87 mundo... En qué lugares del mundo y p. 109-115 de manera injusta...
p. 72-75 momentos de la historia… p. 106-108 Revisar parcialmente
p. 88-97 Revisar totalmente
p. 98-102
AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES AJUSTES

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