UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO

AMBIENTE

ECAPMA

Anexo 2

TAREA 5: MATRIZ DE ANALISIS

Política Agraria y Ambiental

Código: 201510

Luz Elena Santacoloma Varón

Noviembre de 2018
 1. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

El estudiante debe desarrollar la matriz de análisis (Matriz 1)

en las cuales identifica los elementos centrales de los textos.
Esta matriz la encuentra en el presente documento y para ello
debe realizar las siguientes actividades:

1. Lectura cuidadosa y analítica de cada uno de los siguientes

artículos

Del siguiente artículo deben leer de la página 660 a la 671

(11 páginas) correspondiente al tema “Concentración de la
propiedad de la tierra”

Artículo 1. Suescún, C. (2013). La inercia de la estructura

agraria en Colombia: determinantes recientes de la
concentración de la tierra mediante un enfoque espacial.
Recuperado de

http://www.scielo.org.co/pdf/ceco/v32nspe61/v32nspe
61a02.pdf

Artículo 2. Centro de Investigación y Educación Popular-

CINEP (2013). Documental " Y si dejáramos de cultivar".
Recuperado :
https://www.youtube.com/watch?v=hbKAUGEa9gs

Artículo 3. Santacoloma, L. (2015). Importancia de la

economía campesina en los contextos contemporáneos: una
mirada al caso colombiano. Recuperado de

https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/
view/1159/893

Artículo 4. Andrade, G. (2010). Estado del conocimiento de

la biodiversidad en Colombia y sus amenazas. Recuperado de

http://www.scielo.org.co/pdf/racefn/v35n137/v35n137a08.pd
f
 Artículo 5. Becerra, M (2009). Hacer más verde el Estado
Colombiano. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/pdf/res/n32/n32a02.pdf

a. Una vez haga la lectura analítica de los anteriores

artículos desarrolla la matriz que se presenta a
continuación:

Actividad Artículo 1 Artículo 2 Artículo 3 Artículo 4 Artículo

Autor Autor Autor Autor 5
Título Título Título Título Autor
Título
a. Idea
central del
texto
b. Ideas
que comparte
con el autor
(Máximo 3)
c. Concept
os que no
comparte con
el
autor(Máximo
3)
d. Formula
ción de una
preguntas a
partir de cada
artículo , que
haría a un
compañero de
estudio

Para el desarrollo de la matriz es importante que tenga

presente los siguientes aspectos
 Idea central del texto: el estudiante identifica la idea
principal de cada uno de los artículos
 Ideas que comparte con el autor: es importante que
identifique las ideas relevantes que a juicio del estudiante
comparte con el autor, o los planteamientos que lo identifican con
el texto, teniendo en cuenta los conocimientos previos acerca del
tema y los referentes teóricos de otros autores.
 Conceptos que no comparte con el autor: esta actividad ha
sido incluida con el fin de propiciar el pensamiento crítico, ya que
en muchos casos es normal tener discrepancias con autores o con
textos, de acuerdo a los referentes teóricos que se tienen. Por
tanto, se debe identificar estas ideas y argumentarlas de manera
coherente.
 Formulación de una pregunta a partir de cada artículo:
esta actividad se orienta, con el fin de que el estudiante cambie de
rol y se ubique en el papel de docente, para lo cual debe redactar
una pregunta a partir de cada texto (artículo) que formularía a un
estudiante o compañero de grupo.

Elementos necesarios para desarrollar la actividad

Cinco artículos referenciados en puntos anteriores

Productos a entregar

Matriz 1, debidamente desarrollada con los puntos que en ella

se solicitan. Los criterios de evaluación son:

-Claridad
-Coherencia
-Capacidad de síntesis
-Precisión