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EVALUACIÓN DE LENGUAJE 5° BÁSICO

NOTA

Nombre del
Alumno
Fecha
Curso 5° Básico
Profesor Roxana Jil Morales
Unidad a Evaluar Unidad 3 mes de septiembre
Puntaje Máximo 32 pts. Puntaje de 19pts. Puntaje
Aprobación Obtenido

Instrucciones:

 Lee tu prueba en silencio y responde.


 Contesta las preguntas sólo con lápiz grafito.
 Recuerda respetar las normas de la sala.
 Si tienes dudas levanta la mano.
 Revisa tu prueba antes de entregar.

 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas, marcando con


una X, la alternativa correcta.

El tlacuache y el fuego
(Leyenda mexicana)
Sucedió en el principio de los tiempos cuando nadie conocía el
fuego y por ello mismo nadie lo tenía. En una ocasión, cayó del
cielo una piedra grande envuelta en llamas y todos tuvieron
miedo de acercarse, menos una vieja que no le tenía miedo a
nada, porque era media bruja.

La vieja corrió al lugar justo cuando la piedra se apagaba y, antes de que así pasara,
se llevó la lumbre en una rama seca y grande; ya en su choza, hizo una fogata en el
centro y la cuidaba noche y día para que el fuego no se fuera.

Los habitantes del lugar, cuando llegaron a visitar a la vieja, vieron que el fuego era
cosa buena y que servía para muchas cosas, sobre todo, para quitarse el frío. Pero la
vieja, a nadie le quiso dar un poco de lumbre, ni siquiera a cambio de animales o
comida que le ofrecían. Mucha gente ideaba cómo quitarle un poco de fuego y debían
hacerlo sin que se diera cuenta, pues le tenían miedo por ser bruja; pasaba el tiempo y
no lograban su propósito.

Un día, se presentó el tlacuache y les dijo lo siguiente: “Si ustedes prometen, de aquí
en adelante, no comerme a mí ni a mis hijos, yo les traigo la lumbre”. La gente se burló
del tlacuache diciéndole que, si ellos no habían podido lograrlo, mucho menos él, por
pequeño e insignificante.

El tlacuache dijo: “Ustedes se burlan ahora y en la misma medida quedarán burlados,


porque yo sé cumplir lo que prometo y esta tarde lo verán”. Llegada la tarde, el
tlacuache fue de casa en casa avisando que estuvieran prevenidos para que cuando él
regresara pudieran tomar lumbre, y se fue con rumbo hacia donde tenía su choza la
vieja.
Cuando llegó, le dijo a la vieja que, si le permitía estar ahí unos momentos, porque se
moría de frío. La vieja sintió lástima por el tlacuache y lo dejó entrar. Ya cerca de la
lumbre, sin que se diera cuenta la vieja, fue metiendo poco a poco la cola en la fogata y
cuando sintió que la tenía cargada de fuego, salió corriendo al pueblo yendo de casa
en casa y regalando fuego hasta donde le alcanzó.
Es por eso que, hasta la fecha, los tlacuaches tienen la cola pelada.
Fuente: Leyenda Mexicana, Apoyo compartido, MINEDUC.

1. Según el relato, podemos decir que el Tlacuache es un animal:

a) astuto y arriesgado.
b) cobarde.
c) aprovechador.
d) solidario.

2. ¿Cómo se creó el fuego según la historia?

a) Una viejita lo inventó.


b) Por una rama seca.
c) Por una piedra lanzada por una viejita.
d) Por una piedra que cayó envuelta en llamas.

3. ¿Qué problema tenía el Tlacuache, que lo lleva a ir en busca del fuego?


Que:
a) Tenía frío.
b) La gente del pueblo comía Tlacuaches.
c) Se sentía apenado por el frío que pasaba la gente del pueblo.
d) La gente se burlaba de sus hijos.

4. Del texto leído, se desprende que la gente del pueblo obtenía bienes mediante
el:
a) dinero.
b) oro.
c) intercambio.
d) cheque.

5. Según la primera parte del relato ¿Cómo era la vieja de la historia?


a) Amable.
b) Temerosa.
c) Valiente.
d) Solidaria.

6. Cuando cayó la piedra envuelta en llamas ¿Qué hubiese pasado, si la vieja


hubiese sentido miedo, como el resto de las personas?

a) Los habitantes no hubiesen conocido el fuego.


b) El Tlacuache lo hubiese tomado con su cola.
c) Otra persona se lo hubiese llevado.
d) Se hubiese quemado el lugar.
7. Ordena correctamente los acontecimientos de las leyenda leída, numerándolos
del 1 al 5.

___ El tlacuache toma el fuego con su cola.


___ El tlacuache hace una promesa con los habitantes.
___ La vieja cuida la fogata día y noche.
___ Los habitantes quieren obtener el fuego.
___ El tlacuache regaló fuego.

8. ¿Qué te pareció la actitud del Tlacuache al arriesgarse a obtener el fuego?


Explica tu respuesta, entregando dos razones.

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 Lee atentamente el siguiente texto, y responde las preguntas, marcando con


una X la alternativa que consideres correcta.

EL PELIGROSO DEAMBULAR DE LOS


LEONES POR LA CIUDAD
Un ranger dispara al león Mohawk, tras atacar a una
persona en la ciudad de Isinya.

Por AFP/Getty

En pocas semanas, varios leones se han acercado de forma alarmante a los núcleos
poblacionales cercanos al Parque Nacional de Nairobi, en Kenia. En dos ocasiones los
leones lograron volver a su territorio o fueron trasladados de vuelta con vida. En la
última, no. La semana pasada, uno de los leones más famosos de Kenia, Mohawk,
recorrió 32 kilómetros rumbo sur desde el Parque Nacional de Nairobi antes de que
fuera rodeado por un gran número de personas. Al verse acorralado, Mohawk atacó a
uno de los espectadores, hiriéndole de gravedad, y pocos minutos después era
derribado a tiros por un ranger. (guardaparques).

Posibles causas
¿Por qué los leones están traspasando los límites del Parque Nacional de Nairobi?
Algunos expertos creen que el ruido y la actividad que está produciendo la
construcción de una nueva vía férrea y la carretera en la frontera del parque, son los
culpables. Otros, sin embargo, piensan que se trata de la falta de alimento y presas
dentro del parque, lo que les motivaría a salir en busca de ello, en otros territorios.

Leones migratorios
Más aún, los leones del Parque Nacional de Nairobi se sienten cómodos con los
humanos, y las carreteras.

Algunos medios de comunicación han descrito estos encuentros de leones en Nairobi


como "fugas". Sin embargo, el Parque Nacional de Nairobi no es un zoológico y toda la
frontera, la que está más cercana a la ciudad, se encuentra sin vallar (barrera).
"La palabra fuga no es la más adecuada" dice Anne Kent Taylor, una conservacionista
de la Reserva Nacional de Masai Mara de Kenia y comisaria de National Geographic.
"Simplemente deambulan, no conocen fronteras (separación)”.

El eterno conflicto hombre-león


Los habitantes de Nairobi se preguntan si la muerte de Mohawk podría haberse evitado
si los funcionarios hubieran conseguido una pistola de dardos tranquilizantes de forma
más rápida. Pero Kent Taylor sugiere que lo que se necesita no es entrenar mejor para
cercar a los leones, sino para manejar mejor a las personas. "Tal vez deberían tener
más formación sobre el control de multitudes," comenta.

Con el fin de prevenir futuros conflictos, los rangers están vigilando trozos de valla.
Pero cuando los leones del parque deambulen por las bulliciosas calles de Nairobi,
dice Lukas Dollas, un biólogo especializado en conservación de animales. "Es
importante que nos demos cuenta de que los leones estaban allí en primer lugar".

"Nosotros, como seres humanos, somos los intrusos".

Adaptación. Fuente: http://www.nationalgeographic.es/animales/el-peligroso-deambular-de-los-


leones-por-la-ciudad

8. ¿Qué nos quiere informar principalmente el texto leído?


a) El descuido de los guardaparques al dejar que los leones caminen por la ciudad.
b) La muerte de un león muy conocido.
c) El peligroso deambular de los leones por la ciudad.
d) El conflicto entre el ser humano y el león.

9. En la siguiente oración extraída del texto, la palabra destacada puede ser


reemplazada por:

“El peligroso deambular de los leones por la ciudad.”

a) Caminar.
b) Correr.
c) Comer.
d) Jugar.

10. Si quisieras conocer rápidamente, las causas que originan la problemática de


los leones, ¿qué subtítulo podría ayudarte?

a) “El eterno conflicto hombre-león.”


b) “Leones migratorios.”
c) “Posibles causas.”
d) “El peligroso deambular de los leones por la ciudad.”

11. ¿Qué puede significar, la frase destacada? Que:


"La palabra fuga no es la más adecuada" dice Anne Kent Taylor, una conservacionista
de la Reserva Nacional de Masai Mara de Kenia y comisaria de National Geographic.
"Simplemente deambulan, no conocen fronteras (separación)”.

a) los animales no conocen límites por eso solo van a donde quieren.
b) los animales no son obedientes y por eso a veces mueren.
c) los seres humanos siempre tendrán conflicto con los animales.
d) se les debe hacer fronteras (separaciones) a los animales.

12. Lee las siguientes palabras y tilda aquellas que lo requieran.

 Amor.
 Cabello.
 Carbon.
 Protesis.

13. ¿Por qué la palabra “límites” extraída del texto, lleva tilde en la antepenúltima
sílaba? Porque es una palabra:

a) aguda y siempre se tildan.


b) esdrújula y siempre se tildan.
c) grave y siempre se tildan.
d) aguda y se tildan cuando terminan en n, s o vocal.

14. Crea una leyenda cuyo personaje principal sea un león. Utiliza los tres
momentos de la narración, conectores y signos de puntuación. Cuida tu
ortografía acentual.

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