PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Programa educativo: MERCADOTECNIA INTERNACIONAL Asignatura: Introducción al Derecho Semestre:

Nombre del docente: Magaly Cortina Ocaña Ciclo escolar: 2019 Grupo:

Competencias
Unidad General Específica Propósitos, Objetivos o logros

Unidad 2 En esta unidad estudiaste
el estado mexicano, su
Cierre de unidad: 21 conformación, el marco
de Mayo. jurídico en México y el
sistema jurídico nacional.
Identifica los componentes del
derecho que definen al Estado
Mexicano para comprender su
estructura, orden, las relaciones
sociales y comerciales,
mediante el estudio del marco
jurídico que rige a la sociedad
mexicana.
1.- Identificar los elementos del Estado
mexicano y su interrelación con el Derecho.
2.-Reconocer el marco jurídico actual en
México que rige y regula a la sociedad
mexicana.
2.- Identificar el sistema jurídico y sus
componentes.
4.- Identificar el orden jerárquico de las
leyes.

Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramie Descripción Evaluación Recursos Fecha de
nta / entrega
materiale
s
Actividad Como parte de la En la última parte Plataforma 6 de mayo
Investigación
1. resolución del 1.En un documento Word Arial 11, interlineado de esta tabla se por parte del
encuentra la alumno
Gobierno problema 1.5. y alineación justificada, desarrolla una información Material
federal y prototípico y una investigación acerca del Estado donde resides, con necesaria para la proporcionado
por el
municipal vez que has lo siguiente: evaluación de los docente.
comprendido cómo trabajos y foros.
el Estado mexicano • Número de municipios.
influye en las • Enlista tres leyes federales que tengan
organizaciones, te injerencia en tu Estado y tres leyes cuya
darás cuenta cómo injerencia sea municipal.
el Gobierno Federal • Ordena jerárquicamente las leyes que son
y municipal aplicables a tu Estado y municipio.
cuentan con una
 legislación que 2. Resuelve las siguientes preguntas, de acuerdo a
puede regular a las tu Estado:
organizaciones de  ¿Por qué es necesario para las
tu comunidad. organizaciones conocer las leyes que
tienen injerencia en el Estado y municipio?
 ¿Para los empresarios qué importancia
tiene conocer las leyes federales, estatales
y municipales?
 ¿Cómo y en qué les afecta a las
organizaciones el desconocimiento de la
legislación aplicable?

Para que sea válida tu aportación deben ser ideas

originales y fundamentadas con el aprendizaje
obtenido.

El documento debe ser de al menos dos cuartillas,

cuida que no presente errores ortográficos ni
gramaticales.

3. Consulta la Rúbrica de evaluación para que

sepas cómo se evaluará esta actividad.

4. Cuando concluyas tu actividad, envía tu

aportación a tu Docente a través de la plataforma,
tu documento debe contar con la siguiente
nomenclatura IDE_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX
por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno.

5. Espera la retroalimentación de tu docente.

Actividad Identificar a los En la última parte Plataforma 13 de mayo
Investigación
2. Sujetos sujetos de derecho 1. Ingresa al foro y atiende las indicaciones que tu de esta tabla se por parte del
docente te proporcionará. encuentra la alumno
información
del Para la realización de la actividad deberás utilizar el necesaria para la Material
proporcionado
derecho material que coloco en el foro planeación didáctica evaluación de los por el
Unidad 2. Deberás utilizar el apartado del trabajos y foros. docente.
documento llamado “Supuesto Práctico número 1”

. 2. Responde lo siguiente:

• ¿Cuál es el hecho y cuál es el acto jurídico en el

caso planteado? ¿Existen ambos en el caso
planteado?
• Determina si los sujetos que intervienen en el caso
tienen personalidad jurídica o carecen de ella y
justifica tu respuesta.

3. Proporciona un ejemplo de hechos y otro de acto

jurídico, que estén vinculados con las
organizaciones. Puedes utilizar los documentos
enviados de apoyo. Justifica y argumenta tu
elección.

4. Revisa las participaciones, de al menos, dos

compañeros(as) y retroalimenta con un comentario
respecto a su aportación.

5. Elabora un mapa conceptual acerca de la

aportación que realizó uno (a) de los (las)
compañeros (as) al (a las) que retroalimentaste.

6. Sube el documento al foro con la siguiente

nomenclatura IDE_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX
por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno.
7. Consulta la Rúbrica general de participación en
foros para que conozcas como será evaluada tu
intervención.
En la última parte Plataforma 16 de mayo
Investigación
de esta tabla se por parte del
1. Investiga a fondo sobre las leyes o reglamentos encuentra la alumno
que encuentres a nivel federal, estatal y municipal; información Material
necesaria para la proporcionado
que tengan injerencia con la actividad de la empresa por el
con la que trabajaste en la evidencia de la unidad evaluación de los docente.
trabajos y foros.
anterior.
2. Cita el nombre del cuerpo normativo, códigos,
leyes y reglamentos a nivel Federal, estatal y
municipal o delegacional y explica por qué dicha ley
o reglamento se relaciona con la empresa y en qué
área tiene injerencia.
3. Cita dos actos jurídicos y dos hechos jurídicos,
que estén presentes, dentro de las actividades
cotidianas de la empresa que creaste en la Unidad
1.
4. Elabora una reflexión acerca de los efectos
negativos que hubieran afectado a la empresa en
caso de que no se hubiera generado dentro del
marco legal.
5. Incluye un esquema que ilustre tu reflexión.
6. Consulta la Escala de evaluación para saber cómo
será evaluada tu aportación.
7. Organiza e integra tu información. Guarda tu
actividad como IDE_U2_EA_XXYZ. Envíalo para que
el Docente en línea te retroalimente a través del
recurso asignado.
 En caso necesario, podrás enriquecer tu trabajo y
enviar una segunda versión, que será la definitiva.
¡No olvides dar seguimiento!
En la última parte Plataforma
Investigación
Auto- Para realizar el autorreflexión, deberás resolver el de esta tabla se por parte del
20 de mayo
encuentra la alumno
rreflexión caso que se te proporciona en el documento
información Material
llamado “Casos de derecho civil” y resolver el caso necesaria para la proporcionado
por el
1. evaluación de los docente.
trabajos y foros.
Para la realización del caso deberás realizar una
investigación de los conceptos que requieras para
su resolución. La resolución debe de estar
perfectamente justificada y colocar las fuentes de
donde se obtuvo la información para su resolución.

1. Elabora tu autorreflexión en un archivo de texto

titulado IDE_U2_ATR_XXYZ. Sustituye las XX por el
número de equipo que te corresponde y la YZ por
las iníciales de tus apellidos.

2. Envía tu archivo mediante la herramienta de foro.

Es importante que entregues sólo un archivo por
unidad para poder obtener el 10% de tu evaluación
final.

CIERRE DE LA UNIDAD 2
21 DE MAYO
Participación en el Foro de discusión

El foro nos proporciona un espacio donde

discutiremos algunos temas de interés
relacionados con la unidad.
No debes de abrir otro espacio, yo abriré
uno específicamente para las actividades.
Recuerda que la escala de evaluación
del foro es la siguiente, y esta dependerá
de la calidad de tu aportación:

1 aportación 50
2 aportaciones 70
3 aportaciones 100

A pesar de que ya hayas echo tus

aportaciones te invito a que lo sigas
consultando.

Requisitos de los trabajos.

Es importante que los trabajos cuenten con

la presentación adecuada tanto en
aspectos de forma como es aspectos de
fondo.

Es necesario que cuenten con lo siguiente:

Portada
Introducción
Desarrollo y contenido
Conclusión u opinión
Fuentes de consulta
Imágenes (de ser necesario que ilustren el
tema)
Puntualidad en la entrega

Cuidar la presentación, calidad, forma y

fondo en cada una de las actividades, ya
 que se calificarán bajo los siguientes
criterios:

1.- Presentación 20% (tipografía, imágenes,

orden y coherencia)
2.- Fuentes de consulta 10%
3.- Desarrollo y contenido 50%
4.- Opinión y/o conclusión 10%
5.- Extensión adecuada conforme a lo
solicitado. 10%

Referencias de consulta

Bibliografía básica
• Andrade, E. (1987). Teoría General del Estado. México: Ed. Colección Textos Jurídicos Universitarios.
• Cámara de diputados (2010). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. México: Editorial Esfinge.
• De Pina, R. (2003). Diccionario de Derecho. (32ª edición). México: Ed. Porrúa.
• Fiedrich, C. J. Trad. de Vicente Herrero (1946). Teoría y realidad de la organización constitucional democrática. México.
• Flores, F. y Carvajal, G. (2001). Nociones de Derecho positivo mexicano. (39ª edición). México: Ed. Porrúa.
• García, E. (1992). Introducción al estudio del Derecho. (50ª edición). México: Ed. Porrúa.
• García, T. (1986). Apuntes de introducción al estudio del Derecho. (28a edición). México: Ed. Porrúa.
• Gutiérrez, R. y Ramos, R. M. (1978). Esquema fundamental del Derecho mexicano. (3a edición). México: Ed. Porrúa.
• Hidalga, L. (1994). Teoría General del Estado. Acapulco, Gro.: Ed. Colección Universidad Americana de Acapulco.
• Ibarra, R. (2002). Filosofía del Derecho Mexicano. México: Ed. Trillas. • Moto, E. (2010). Elementos de Derecho. México: Ed. Porrúa.

Comentarios

Las actividades de esta Unidad equivalen al 30% de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus actividades.

Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar:

" Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las
asignaturas o módulos "

Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.