INFORME DEL TEST C.P.Q.

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y nombres : M.R.G.

Edad : 12 años.

Sexo : Femenino

Lugar de nacimiento : Trujillo

Fecha de nacimiento : 25 de diciembre de 2005

Numero de hermanos : 3

Lugar entre hermanos : 3/3

Religión : Católica

Grado de instrucción : Cursando 1° de secundaria

Fecha de evaluación : 22 de noviembre del 2018

Evaluador(a) :
 Agreda Ortiz Sergio
 Atamari Meza Ruth
 Rodriguez Garcia Steffany
 Salina Gamboa Joshelyn
 Zavala Morales Anthony

Supervisor : Dra. Lizt chunga silva

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Se realiza la evaluación a solicitud de la madre quien desea saber por qué su

hija presenta ciertas conductas.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

Entrevista, observación psicológica y aplicación del test Cuestionario de

personalidad para niños (C.P.Q).

3.1. OBSERVACIÓNES GENERALES:

A. Descripción del Ambiente

La evaluación se dio en la sala de la examinada era agradable y

adecuada, sin distracción alguna, tiene un tamaño de aproximadamente

4 metros de largo y 4 de ancho, con una iluminación y una ventilación

adecuada debido a que tenía una ventana grande al lado derecho de la

sala, la cual fue propicia para la evaluación del test, las paredes están

pintadas de color verde y el piso es de cemento.

B. Descripción física del examinado.

La evaluada, es una adolescente de 12 años, de piel morena, ojos

marrones oscuros, nariz perfilada, ojeras medianas y boca formada

remarcada, mide aproximadamente 1.55 cm y de contextura gruesa;

utiliza vestimenta limpia y a acorde con el clima actual.

C. Descripción conductual del examinado.

La evaluada se comportó de forma colaboradora, estuvo atenta a las

instrucciones y expectante por empezar, no perdió motivación

conforme avanzaba en el desarrollo del test. Tiene un volumen de voz

adecuado y se expresa de manera legible y sencilla.

 D. INSTRUMENTO.

Cuestionario C.P.Q. – De Personalidad

VI. ANTECEDENTES RELEVANTES.

 Sufrió bullying en la primaria.

 Problemas de lenguaje en la familia, su primo también hablo a los 5

años.
VII. RESULTADOS.

 RESULTADOS CUALITATIVOS.

La examinada de acuerdo a la evaluación de personalidad, se describe

como una persona reservada, crítica, la cual se caracteriza por ser fría y

alejada, además es de lento aprendizaje y comprensión, así mismo tiene

menos tolerancia a la frustración lo cual la hace más propensa a perder el

control emocional; suele ser prudente y seria, del mismo modo tiene

rasgos de ser despreocupada o desatenta con las reglas y es relajada,

siguiendo sus propias necesidades, descuidando las reglas sociales.

También tiene rasgos de ser impaciente y exigente; suele mostrar mayor

dependencia. Es prudente, sin embargo, es insegura, turbable, con auto

reproches, de igual manera puede mostrar irritabilidad o mal humor y

tiende a ser individualista, crítico con los demás.

VIII. CONCLUSIONES:

 La personalidad de la evaluada se describe como una persona reservada,

crítica.

 Tiene menos tolerancia a la frustración lo cual hace mas propenso a perder

el control emocional.

 Tiene rasgos de ser despreocupada o desatenta con las reglas y es

relajada.

IX. RECOMENDACIONES:

Para la evaluada
Para los padres
Para el docente