UNIVERSIDAD CATÓLOCA LOS

ÁNGELES DE CHIMBOTE

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PROFESOR: MANUEL REUPO V.

CURSO: M. PSICOMÉTRICA II

TEMA: WAIS IV PARA ADULTOS.

ALUMNO: MILDER MONTENEGRO B.

FECHA: 05/05/2019
 WAIS IV

A mediados del decenio de 1930, David Weschler se convierte en el protagonista

del campo de la evaluación al combinar sus grandes habilidades clínicas y sus
conocimientos en estadística y su amplia experiencia en aplicación de pruebas
durante la primera guerra mundial. Se valió de las tareas por otros con propósitos
no clínicos, para elaborar pruebas clínicas.
La popularidad de las pruebas de Weschler es dominante y dominante. Cuando
se trata de medir la inteligencia, es la primera prueba elección de los
neuropsicólogos clínicos, psicólogos clínicos, psicólogos forenses, evaluaciones
en reformatorios, etc.

Propósitos de la evaluación:
1. Medir el potencial cognoscitivo.
2. Disfunciones neurológicas.
3. Obtener información clínica.
4. Toma de decisiones relacionadas a la ubicación educativa y vocacional.
5. Diseñar intervenciones para estos escenarios.

En cuanto a las características más importantes del ambiente de aplicación son

tranquilidad, la ausencia de distractores e interrupciones, y comodidad para el
examinado, son la situación ideal. Se dispone de una habitación solo para el
examinador y el examinado pues la presencia de una tercera persona puede ser
perjudicial.

CLAVES PARA UN RAPPORT POSITIVO ENTRE EXAMINADOR Y

EXAMINADO DURANTE LA EVALUACIÓN

1. Introducir adecuadamente al examinado en las actividades de la prueba

usando la introducción estandarizada que aparece en el Manual de
aplicación y calificación de WAISIV, y establecer el rapport.
2. Sentirse cómodo en la interacción con el examinado, sin actuar de manera
forzada.
3. Mantener contacto visual; no clavar la mirada en el Manual.
4. Hacer transiciones suaves entre las subpruebas conversando un poco
con el examinado.
5. Evitar charlas, aunque sean breves, durante la aplicación de las
subpruebas.
 6. Familiarizarse con las instrucciones y los materiales antes de aplicar la
prueba.
7. Decir las preguntas e instrucciones siguiendo la redacción exacta;
parafrasear sólo es aceptable en pocas ocasiones y en grado mínimo.
8. Ser discreto al usar el cronómetro para no distraer al examinado.
Lichtenberger, E. O. (2015). Aplicaciones clínicas del wais-iv. Retrieved from
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