Anteproyecto de Tesis

Fecha de elaboración del Anteproyecto 21/08/2018

Datos generales del candidato
Nombre Luis Enrique Giovani Sequeyro Garza
Programa académico Licenciatura en Filosofía 2014
Año de egreso
(Licenciatura o Posgrado)
Observaciones
Datos del anteproyecto (para llenar por el Coordinador de
Licenciatura o Posgrado)

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL,
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN Y
Título tentativo
COGNICIÓN; PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Filosofía de la Mente, lenguaje,

Temática general
lógica, pensamiento computacional y
estrategias educativas

Línea de Generación y Aplicación del

Conocimiento (LGAC) Estudios en educación
(Ver Plan Rector de Investigación)

Describir las relaciones cognitivas

entre las operaciones mentales que
analiza la Filosofía de la mente
(formación de conceptos e
imágenes, razonamiento deductivo y
Objetivo general
resolución de problemas analógicos)
con el modelo de procesamiento
computacional (lógica de variables,
secuenciación, bucles), para
proponer una intervención educativa
que cuente con estrategias de
 captación de atención y retención
para estudiantes con discapacidad
intelectual.

El colectivo con personas con

discapacidad intelectual sufre de
problemas tanto con la memoria
verbal explícita como el sistema de
retención y alerta a corto plazo. Esto
se debe a que todo daño cerebral
conlleva pérdida general de recursos
atencionales y de procesamiento
específicos, afectando su ejecución
de tareas y capacidad de
Enunciación del problema
aprendizaje.

Actualmente no existe una

plataforma educativa moderna en
San Luis Potosí que, a partir de
ejercicios con representaciones
mentales, estimule su desarrollo
cognitivo para resolver problemas
lógicos y mejore sus habilidades
pragmáticas relativas a la
comunicación.

¿Cuál es la relación entre la Filosofía

de la mente, lenguaje de
programación y pensamiento
Pregunta central de investigación
computacional que pueda integrarse
en una estrategia educativa que
favorezca el desarrollo de
capacidades cognitivas?

Fecha estimada de conclusión 16 de Octubre 2018

 Nombre del asesor propuesto 1 Dr. Hugo Zavala Rodríguez

LGAC y síntesis curricular

Nombre del asesor propuesto 2 Mtro. Mariano Vildósola

LGAC y síntesis curricular

Nombre del asesor propuesto 3 Mtro. Víctor Hugo Galván

LGAC y síntesis curricular

Evaluación del anteproyecto
(para llenar por el Coordinador de Licenciatura o Posgrado)
Pertinencia del anteproyecto a las
LGAC del programa
Coherencia metodológica de acuerdo
al programa
Factibilidad de realización
Sí X No
Con base en esta revisión, El candidato debe iniciar con la
¿se aprueba la propuesta? El candidato deberá replantear y
elaboración del protocolo de tesis, de
(Indique con una “X”) afinar la propuesta con base en
acuerdo al Reglamento de Titulación o al
las observaciones enunciadas
Reglamento de Obtención de Grado

Nombre del evaluador

(Coordinador de Licenciatura o Posgrado)

Firma y fecha de visto bueno del

evaluador

Nombre, firma y fecha de visto bueno

(Dirección de Programas Académicos)

Nombre, firma y fecha de visto bueno

(Dirección de Innovación Educativa)

Nombre, firma y fecha de visto bueno

(Coordinación de investigación)

Nombre, firma y fecha de autorización

(Vice-rectoría académica)

Indicaciones generales sobre el proceso de autorización de anteproyecto de tesis:

1. El candidato llenará el formato con la información requerida y lo entregará en archivo digital editable (MS Word) al Coordinador de la Licenciatura o Posgrado
correspondiente, adjuntando el currículum vitae de los asesores de tesis propuestos.
2. El Coordinador del programa académico completará el formato, indicando si la propuesta es aprobada o rechazada.
3. Si el anteproyecto es rechazado, el Coordinador de Licenciatura o Posgrado notifica al alumno para que haga las modificaciones correspondientes.
4. Si el anteproyecto es aprobado, el Coordinador de Licenciatura o Posgrado notifica al alumno que la resolución de la revisión de su anteproyecto de tesis está lista y
que debe recogerla en la Coordinación de Control Escolar.

Nota:
* Una vez aprobado el anteproyecto de tesis, el candidato deberá trabajar nuevamente las cuestiones metodológicas presentadas en este documento, a fin de que
para la presentación del protocolo de tesis, éste sea más específico, detallado y concreto.