Idade Média: a educação mediada pela fé

A educação mediada pela fé, onde neste período o governo e a fé andavam

juntos.

Império bizantino: De 395 a 1953

O império era conhecido também como um rio romano oriente, manteve
uma estrutura longa até o século XV, quando os turcos tomaram
Constantinopla.
Mesmo com os turcos tomando tudo, os costumes romanos se mantiveram,
assim como o latim e o comando do papa.
A terra do império bizantino se expandiu até alcançar a Grécia, Ásia
menor, oriente médio, regiões da Itália, norte da África e sul da Espanha.
Mas no século XV o império foi reduzindo na Grécia, formando pequenos
territórios, além da cidade de Constantinopla.

Islã:
Tinha seu profeta Maomé com sua religião chamada de islâmico-
Muçulmanas. Seu livro sagrado era o alcorão.

A educação bizantina:
Dava se ênfase à vida religiosa e havia preocupação com as heresias.
A civilização ocidental era profundamente cristã e dava grande importância
às questões propriamente religiosas.
Renascimento: humanismo e a reforma e
contrarreforma
Renascimento é o termo usado para identificar o período da história da
Europa, no século XV e fim do XVI, desencadeando o humanismo.

Conhecida como a era gloriosa, temos a arte, que é o corpo humano, bem
colocado em estátuas e obras de arte, sendo o antropocentrismo,
valorizando o corpo humano e das emoções dos seres.

Sendo uma corrente de pensamentos, o homem no centro das ideias.

Cientificismo produziram os filosóficos, materialistas e finalistas.

O homem era feito de objeto artístico, valorizando seu corpo forte e

perfeito, e a mulher tinha o corpo mais robusto, pois não era valorizada, era
vista apenas como meio de procriação.

Ascensão da burguesia:
Houve o desenvolvimento das atividades artesanais e comerciais dos
burgueses, os antigos servos libertos.

A revolução comercial do século XVI se caracterizou pelo modo de

produção capitalista. Contrapondo aos senhores feudais, os burgueses
fizeram aliança com os reis, que desejavam fortalecer seu poder central.

Reforma:

Manifestações religiosas da modernidade. O movimento pode ser definido

como o processo de formação de novas igrejas.

Contraforma:

Criada pela igreja católica, que foi uma resposta contra a própria igreja, que
acaba diminuindo seus números de fiéis.

Educação:

Os mais ricos sempre foram os que tiveram acesso à educação, e os mais

pobres também queriam que seus filhos tivessem o privilegio de estudar,
então no século XVI, criaram os novos colégios, sendo dominadas pelas
igrejas e com modos severos de educação.

Pedagogia: Secularização do pensamento, Vives, Erasmo, Rabelais,

Montaigne e Pedagogia da Contrarreforma.