PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

(MARZO)
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL:
1.2. DISTRITO/LUGAR:
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR:
1.4. GRADO/SECCIÓN:
1.5. DIRECTOR:
1.6. DOCENTE:
1.7. TEMPORALIZACIÓN INICIO: TÉRMINO:

I.- TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Nos organizamos para vivir en armonía.
II.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA
CAPACIDADES (Criterios de Evaluación) DE APRENDIZAJE?

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES

III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la I.E.P. “Job Moisés” de Carhuaz, al iniciar el año escolar, se observa que los estudiantes del
cuarto grado, se caracterizan por imitar conductas y actitudes a veces no apropiadas asimismo,
se evidencia que realizan juegos toscos durante el recreo y salida. En este sentido la institución
como ente formadora debe garantizar un buen clima del aula que propicie los aprendizajes, así
como la buena organización para una convivencia armoniosa y desempeños eficaces para ellos.

Frente a esta situación se les presenta el presente reto: ¿Cómo nos tratamos entre nosotros?
¿Cómo estamos organizados en el aula? ¿Qué podemos hacer para tratarnos bien y convivir en
armonía asumiendo responsabilidades?

Ante este desafío los estudiantes desarrollarán diversas habilidades sociales como la escucha
activa, palabras mágicas, solidaridad, compañerismo que les permita convivir en un clima
favorable y armonioso: asimismo propiciará la organización de los sectores y equipos de
responsabilidades. Para ello se pretende realizar actividades de lectura y escritura de textos
relacionados en temas referidos al buen trato y la convivencia, resolver situaciones cotidianas,
situación de organización, debates y juegos de roles donde se evidencien la toma de decisiones
y el cumplimiento de sus acuerdos.
Por lo mencionado, se pretende que los estudiantes asuman responsabilidades para convivir en
armonía, favoreciendo así un clima adecuado para el desarrollo de sus capacidades y por ende
construye y asume acuerdos y se compromete a cumplirlos con cierta autonomía progresiva.

IV.- SECUENCIA DE SESIONES:

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Sesión 1: Sesión 2:

V.- MATERIALES Y RECURSOS:

Carhuaz, …………. De ……….. 2019

Docente Director