Lembar Kerja Pelatihan:

RANCANGAN PROGRAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERUBAHAN

Penyelesaian tugas ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi

kepala dalam rencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi perubahan
pada pelaksanaan kurikulum 2013.
Setelah mengikuti pelatihan peserta memiliki kompetensi dalam
mengelola perubahan dengan indikator berikut:
a. Sikap
 Bersikap positif terhadap perubahan (mengurangi resistensi)
 Meningkatnya daya inisiatif dalam melakukan perubahan.
 Meningkatnya motivasi
 Berinsiatif dengan harapan yang tinggi

b. Pengetahuan
 Mendiskusikan makna manajemen perubahan
 Membandingkan kondisi nyata dan kondisi yang diharapkan
 Merancang strategi perubahan manajemen sekolah

c.Keterampilan
Mengarahkan perubahan
Memantau keterlaksanaan dan keberhasilan perubahan
Melakukan perbaikan proses perubahan.
Menerapkan teknik memantau dalam merealisasikan kurikulum
2013
 Mengidentifikasi data yang diperlukan untuk melakukan
perbaikan proses perubahan
Manajemen perubahan adalah suatu proses, alat dan teknik untuk
mengelola orang-orang untuk berubah dalam rangka mencapai tujuan
yang telah ditentukan. Keberhasilan kepala sekolah dalam merencanakan
perubahan diharapkan dapat menunjang efektivitas pengelolaan
kurikulum 2013. Hasil perumusan ini akan menjadi bahan penyusunan
program tahunan sekolah.
A. Ruang Lingkup Kegiatan Pelatihan

Pengembangan Budaya Sekolah 1

B. Arah dan Ruang Lingkup Pengembangan

Berdasarkan diagram di atas, kepala sekolah merencanakan

perubahan dalam tata kelola sekolah dengan arah

Pengembangan Budaya Sekolah 2

 ..............................................................................................................
........

Kepala sekolah sekurang-kurangnya memperhatikan ruang lingkup

perubahan seperti pada contoh di bawah ini:

Dalam membangun pengalaman merancang perubahan kepala

sekolah mengikuti kegiatan
1) Praktik membandingkan kondisi nyata dan kondisi yang diharapkan
2) Praktikk merancang strategi perubahan manajemen sekolah
3) Bermain peran mengarahkan perubahan
4) Merumuskan instrumen pemantauan keterlaksanaan dan keberhasilan perubahan

C. Tujuan pelaksanaan manajemen perubahan sekolah

Pertanya Apakah tujuan pelaksanaan manajemen perubahandi

an sekolah?

Tujuan melaksanakan manajemen perubahan di sekolah

......................................................................................................................
................

......................................................................................................................
.................

D. Indikator dan Target Pengembangan

Pertanya Apakah indikator dan target pelaksanaan manajemen

an perubahan pada sekolah yang Saudara pimpin?

Dalam merancang rencana perubahan perhatikan gambar di bawah

ini

Pengembangan Budaya Sekolah 3

 1. Indikator keberhasilan dalam merancang penerapan manajemen
perubahan

Contoh:

 Sekolah memiliki visi perubahan berkelanjutan

 ...................................................................................................
...

 ...................................................................................................
....

2. Target kinerja tahun 2013

 Sekolah peningkatan mutu sumber daya pendidik dalam

merencanakan pembelajaran dengan menerapkan karakter
kurikulum 2013.

..................................................................................................
E. Analisis Kondisi
1. Kodisi nyata daya adaptasi sekolah terhadap perubahan

Contoh:

 Sekolah belum melaksanakan manajemen perubahan dalam

pelaksanaan KTSP.

 Sekolah belum berhasil mengubah keterampilan guru

mengajar dengan cara siswa aktif.

Pengembangan Budaya Sekolah 4

  ..........................

2. Faktor Penghambat

 Sekolah tidak merumuskan rencana perubahan

 Terdapat sikap penolakan atau resistensi terhadap setiap

perubahan

 ...........................................................

3. Kodisi Yang Diharapkan

Contoh:

 Sekolah merencanakan perubahan secara tertulis .

 ............................................................................................

F. Prioritas kegiatan pelaksanaan manajemen perubahan

Pertanya Kegiatan prioritas yang dapat sekolah lakukan dalam

an mengelola perubahan sekolah?

Kegiatan yang menjadi prioritas dalam mengelola manajemen perubahan

meliputi;

1.

2. ............................................................................................................
..........

G. Strategi Pelaksanaan Perubahan

Pertanya Bagaimana strategi untuk melaksanakan program

an perubahan dan memantau keberhasilannya?

1. Strategi pelaksanaan kegiatan pengembangan budaya sekolah

meliputi;

 Visi dan misi sekolah sebagai poros pembaharuan sekolah.

 Pengembangan kesehatan komunikasi sebagai landasan

peningkatan kerja sama.

2. Teknik pemantauan pelaksanaan kegiatan pengembangan budaya

sekolah meliputi;

Pengembangan Budaya Sekolah 5

  Pengembangan tim penjaminan mutu......................

 Pelaksanaan pembantauan berkala melalui pertemuan rutin....

 ............................................................................................

H. Evaluasi Keterlaksanaan dan Keberhasilan Melaksanakan

Perubahan

Pertanya Bagaimana mengolah data dan menafsirkan data hasil

an evaluasi pelaksanaan perubahan?

1. Melalui kegiatan evaluasi diharapkan dapat terhimpun data sebagai

berikut

 Keterlaksanaan perubahan dalam

bidang .....................................................

 .....................................

2. Instrumen Evaluasi Keterlaksanaan dan Keberhasilan perubahan

dalam berbagai bidang berikut

 .......................................

 .........................................

Kelompok..........

Ketua

Sekretaris

Anggota

1. Ddd

2. Dd

3. D

Pengembangan Budaya Sekolah 6