INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

“LUIS ROGERIO GONZÁLEZ”

Tecnología en Electricidad

PROYECTO TECNOLÓGICO, PREVIO A LA

OBTENCIÓN DE TÍTULO DE TECNÓLOGO
EN ELECTRICIDAD.
TEMA:
BANCO DIDÁCTICO Y MANUAL DE PRÁCTICAS DE
AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS.
INVESTIGADOR:
Kleber Vinicio Guamán Quito.
TUTOR:
Ing. MARCO LUNA MARTINEZ

AZOGUES-ECUADOR
2017
 PROYECTO TECNOLÓGICO.

1. Nombre del Proyecto.

Banco didáctico y manual de prácticas de automatismos eléctricos.

2. Antecedentes. Commented [E1]: Haga referencia un poco en que consiste la

Las instituciones de educación superior como los institutos tecnológicos a través de la
enseñanza aprendizaje, luego plantee que falencias tenemos como
instituto en cuanto laboratorios, luego hable de que le sería a un
estudiante en los laboratorios de control industrial, y finalmente
plantee la realización del banco didactico
Commented [GG2]: Ampliar. Buscar información sobre lo que
son las medidas eléctricas

enseñanza requieren del aporte de los estudiantes para fortalecer los conocimientos técnicos y
tecnológicos durante la formación académica, por ello es importante y necesario implementar
un banco didáctico de pruebas y así poder contar con laboratorios de primera, mejorando el
conocimiento teórico y práctico de los estudiantes.

Es necesario contar con equipos nuevos para realizar las prácticas, garantizando el
aprendizaje en el área laboral, el estudiante debe ser capaz de implementar nuevas ideas para
el desarrollo de nuestro país, y contribuir con el cambio de la matriz productiva, sin embargo
algunas soluciones resultan muy costosas para ello se debe buscar nuevas alternativas en este
caso construir un banco didáctico de pruebas que contenga los elementos básicos para realizar
las practicas correspondientes.

El instituto Luis Rogerio González garantiza el aprendizaje y cuanta con equipos para
realizar las prácticas en el área de electricidad, todo esto no es suficiente ya que algunos
equipos se encuentran dañado ya se por los años o por el uso correspondiente, por ello se
pretende implementar un banco didáctico de pruebas que contenga, los elementos básicos
como son: los contactores, relé térmico, los temporizadores, luces de señalización entre otros.

II
3. Formulación del Problema a Resolver. Commented [E3]: Comente un poco de su experiencia como
estudiante las carencias que tenemos y que usted ya planteo, pero
destaque en que repercute el no contar con los módulos o bancos
de este tipo.

De acuerda a la necesidad el instituto tecnológico superior “Luis Rogerio González” no

cuenta con ciertos equipos que son necesarios para realizar prácticas de control industrial, y si
bien existe se encuentran con fallas o están dañados, limitando al estudiante el conocimiento
práctico, razón por lo cual es necesario implementar un banco didáctico de pruebas en el área
de control industrial, garantizando el correcto aprendizaje.

Para solucionar el problema planteado, se ha planificado diseñar un banco didáctico de

pruebas y manual de prácticas de automatismos eléctricos, que ayude al estudiante a desarrollar
sus habilidades y destrezas en el área de control industrial, lo cual en necesario en una empresa
o industria.

4. Justificación. Commented [GG4]: Describir la importancia de considerar las

medidas eléctricas en el desarrollo de practicas y de la practica
eléctrica en general.
Commented [E5]: Justifique el porque es importante contruir
el banco y ponerlo al servicio de los estudiante
La electricidad es una rama fundamental, en el transcurso del tiempo se ha vuelto
indispensable para la sociedad, todos los equipos funcionan a base de la electricidad sin ella
no sería posible su funcionamiento, principalmente se involucra el campo industrial a partir
de la mitad del siglo xx que se viene produciendo transistor, televisión, computación,
robótica, internet y así podemos mencionar una infinidad de equipos que depende de la
electricidad, a partir de esta evolución nace control industrial “automatismos eléctricos”, lo
cual permite ahorrar tiempo, dinero, mejorando la calidad y la eficiencia en el proceso de
producción.

También en el transcurso de los años se ha hecho cada vez más indispensable el estudio y
análisis de variables físicas que se encuentran en nuestro alrededor, razón por lo cual en la
actualidad los institutos técnicos y tecnológicos preocupados por el nivel académico de los
estudiantes, buscando la manera de relacionarlos con el entorno laboral, se realizan proyectos
prácticos enfocado a su área de especialidad. Pero más necesario aun se ha vuelto el uso de
III
 métodos basados en módulos, el diseño y construcción de un banco didáctico para prácticas
de elementos de control, y específicamente el uso de dichos elementos, el banco está
enfocado en el manejo de equipos de control y equipos de medición, basada en aplicaciones
reales estas aplicaciones se lleva acabo frecuentemente dentro de la industria, como ejemplo
se puede mencionar lo siguiente: arranque y parada de motores, inversión de giro, control de
temperatura todo esto aplicado en la industria para el proceso de productos, si queremos
relacionar se puede decir que control está involucrado no solo en las industrias, está presente
en nuestras viviendas con automatización de puertas eléctricas.

5. Objetivos.

5.1 Objetivo general.

Diseñar y construir un banco didáctico de pruebas y un manual de prácticas de

automatismos eléctricos, con el fin de ponerlo al servicio de los estudiantes y dicentes del
Instituto Tecnológico superior Luis Rogerio González.

5.2 Objetivos específicos. Commented [E6]: Un objetivo por capítulo.

Uno por capítulo

 Diseño y construcción de un banco didáctico de pruebas para el laboratorio.
 Adquisición de materiales para la construcción del banco didáctico de pruebas
para la automatización de equipos eléctricos.
 Realizar un módulo teórico relacionado con los equipos de acuerdo al diseño y la
construcción del banco didáctico de automatismos eléctricos para el laboratorio.
 Realizar un manual de prácticas relacionado con el banco didáctico de
automatismos eléctricos.
IV
  Fomentar a los estudiantes la enseñanza correcta do los elementos de control y
automatismos eléctricos.

6. Marco teórico.

6.1 Automatización:

Se denomina al acto y la consecuencia de automatizar, lo cual permite que determinadas

acciones se vuelvan automáticas, es decir que se desarrollen por si solas sin la participación
directa del hombre.

El concepto es utilizado en el ámbito de la industria con referencia al sistema que permite

que una maquina desarrolle ciertos procesos o realice tareas sin intervención del ser
humano. También permite ahorrar tiempo y, muchas veces dinero.

La automatización surge durante la prehistoria, con el desarrollo de las maquinas simples

que minimizaban la fuerza que debían hacer las personas para ejecutar el trabajo. La energía
animal o humana, con el tiempo, comenzó a reemplazar por energía renovables, como la
energía eólica o la energía hidráulica.

El desarrollo de la automatización consistió en el uso de mecanismos de relojería para la

recepción de acciones, en la actualidad, la robótica y la información han permitido
incrementar el alcance de la automatización, en innumerables sectores industriales se
utilizan maquinas que permiten la automatización en el proceso de producción en otros

La automatización ofrece varias ventajas: además del ahorro de tiempo, suele favorecer la
precisión en el desarrollo de tareas, como aspecto negativo, en el plano social, las maquinas
que realizan estos trabajos pueden reemplazar a personas, lo cual de este modo genera
pérdida de empleo.

Es importante destacar, de todas maneras que la automatización siempre requiere algún tipo
de control o supervisión por parte del ser humano, además la observación directa y del
V
 contacto físico con las maquinas, es habitual que se usen programas informáticos para esta
labor.

6.2 Sistemas de control

Un sistema de control manipula indirectamente los valores de un sistema controlado. Su

objetivo es gobernar un sistema sin que el operador intervenga directamente sobre sus
elementos. El operador manipula valores de referencia y el sistema de control se encarga de
transmitirlos al sistema controlado a través de los accionamientos de sus salidas.

Los primeros sistemas de control surgen en la revolución industrial a finales del siglo XIX
y principios del siglo xx. Los cuales estaban basados en componentes mecánicos y
electromagnéticos, como son los engranajes, palancas y pequeños motores. Posteriormente
pasando al uso de los contactores, relés y temporizadores los cuales fueron y son utilizados
para automatizar las tareas de control principalmente en la industria para la producción.

7. Impacto del Proyecto.

Tecnólogos con conocimientos actualizados en la rama de la electrónica y la automatización

industrial que seguro van a resultar buenos profesionales aportando beneficios a las empresas
e instituciones donde lleguen a laborar.

7.1 Impacto Social.

El proyecto tiene una gran importancia social, debido a que con ello podemos desarrollar
conocimientos prácticos en los estudiantes y de esta manera contribuir al desarrollo

VI
tecnológico de nuestro país, prestando servicios eficientes tanto en las empresas públicas y
privadas, mejorando el producto para el consumo de la sociedad.

7.2 Impacto Económico.

El impacto económico, a través de este proyecto se pone a disposición del instituto un banco
nuevo con equipos de control, debido al presupuesto económico del instituto no se puede
contar con un banco para las prácticas de los estudiantes, evitando gastos económicos en la
institución tanto en los estudiantes.

7.3 Impacto Ecológico.

La investigación y la construcción del proyecto no están involucrado con el impacto

ecológico, el material a utilizar no contiene químicos, evitando la contaminación del medio
ambiente, maltrato a los animales silvestres y plantas, siendo plenamente factible para su
construcción.

8. Factibilidad del Proyecto.

La factibilidad de este proyecto permite disponer de recursos necesarios para cada uno
de os objetivos trazados durante la ejecución del mismo, por lo cual mencionamos los
siguientes puntos a continuación.

8.1 Factibilidad Jurídica.

El proyecto tecnológico a construir no tiene ningún inconveniente por la parte legal y

jurídica, ya que es de innovación propia del autor.

VII
 8.2 Factibilidad Económica.

El proyecto es factible desde el punto de vista económico, ya que los gastos y el esfuerzo Commented [E7]: Es tecnológico

está plenamente justificado, teniendo en cuenta el beneficio que van a recibir los estudiantes
durante la formación académica, el banco esta evaluado en unos 800 dólares, durante la
construcción se puede modificar los costos dependiendo de la necesidad para concluir el
mismo.

8.3 Factibilidad Técnica.

El banco cuenta con equipos y materiales reconocidos de fácil adquisición en nuestro país,
la construcción, y la información será plenamente propia del estudiante, a través de lo cual se
pondrá los conocimientos adquiridos en el área de electricidad.

9. Metodología.

9.1 Método analítico – Sintético.- Este método se utiliza para sintetizar la información
adquirida de textos, revistas, internet, etc. Para una mejor conceptualización
empleándolo para la elaboración del marco teórico.

9.2 Método inductivo – deductivo.- Se utiliza para la deducción de los contenidos

generales o teorías ya demostradas y formular una teoría interpretativa para la
explicación del tema de investigación.

VIII
10. Recursos.

10.1 Humanos.
 Profesor tutor.
 Encargado del laboratorio del área eléctrica.
 Investigador responsable del proyecto.

10.2 Materiales. Commented [E8]: Incluir los equipos o dispositivos que se

incluirán en el proyecto

Los recursos materiales para la investigación son los siguientes:

 Libros, folletos y revistas: Un libro es una fuente de información y nos ayuda

adquirir nuevos conocimientos acerca de nuestro proyecto.
 Computadora: una computadora es una maquina electrónica capaz de almacenar
todo tipo de información, es el medio fundamental para realizar las
investigaciones ya que nos permite el acceso a internet para descargar archivos
para la investigación.
 Material didáctico: esferos, cuaderno de campo, unidades de memoria (memory
flash y CD); son dispositivos que nos permite anotar y guardar información.
 Multímetro: equipo necesario para medir unidades eléctricas básicas, verificar
continuidad para el correcto funcionamiento de los equipos.

10.3 Económicos.

Los recursos económicos son los materiales necesarios para la construcción del proyecto,
lo cual se detalla a continuación:

IX
 Listado de materiales para la construcción del banco didáctico de
automatismos eléctricos.

Ítem descripción unidad cantidad Precio Precio

unitario total
1 Temporizador u 6 15 90
2 Pulsantes u 10
3 Rielin m 2
4 Breaker bifásico u 1 7 7
5 Breaker trifásico u 1 45 45
6 Fotocélula u 1 12 12
8 Contactor CHINT u 6 20 120
9 Relé térmico u 2 35 70
10 Temporizador semanal u 1 25 25
11 Cable # 12 m 10
12 Cable # 14 m 15
13 Borneras u 210 0.35 73.50
14 Luz piloto u 10 3.55 35.5
15 Tablero y mesa para los u 1 180 180
elementos
16 Estaño m 10
17 Cautín u 1
18 Pasta u 1

X
 19 Interruptor selector industrial u 1 8 8

10.4 Tecnológicos.

El recurso tecnológico son fuentes que es aprovechada por el investigador para realizar el
proyecto en lo práctico y teórico, como folletos, fuentes de internet entre otros.

11. Financiamiento.

El proyecto no cuenta con ningún financiamiento de una entidad pública ni privada, todos
los recursos será financiado netamente por el investigador.

12. Cronograma de actividades.

Cronograma de actividades
Actividad/tiempo julio agosto septiembre octubre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1 Recolección de la información x x x
2 Ejecución del anteproyecto x x
3 Desarrollo del capítulo I x x
4 Desarrollo del capítulo II x x x
5 Desarrollo del capítulo III x x x
6 Adquisición de equipos x x
7 Desarrollo del capítulo IV x x x Commented [E9]: Solo son tres capítulos

8 Diseño y construcción del banco x x x

XI
 9 Desarrollo del capítulo V x x
10 Pruebas del banco didáctico x x

13. Esquema de contenidos. Commented [E10]: Este no es el esquema, el esquema es el

que se encuentra en el reglamento como proyecto tecnológico
CAPITULO I

1.1 Introducción.
1.2 Antecedentes.
1.3 Justificación.
1.4 Objetivos:

CAPITULO II
Automatismos eléctricos
2.1 Introducción de automatismos eléctricos.
2.2 Tipos de automatismos eléctricos.
2.3 Evolución de automatismos eléctricos.
2.4 Esquemas de automatismos.

CAPITULO III
Descripción de los dispositivos
3.1 Dispositivos electromecánicos de control.
3.2 Contactores y relés.
3.3 Clasificación de los contactores.
3.4 Relés Temporizadores.
3.5 Dispositivos de señalización.
3.6 Elementos auxiliares de control.
CAPITULO IV
Diseño y construcción

XII
 4.1 Selección de los elementos y equipos que se implementarán en el tablero.
4.2 Selección de los dispositivos de conexión.
4.3 Diseño de la distribución de equipos y dispositivos.

CAPITULO V

Practicas

5.1 Guía para la realización de prácticas de automatismos eléctricos.

5.2 Conclusiones.
5.3 Recomendaciones

11. Fuentes de Información.

 https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_electricidad
 http://definicion.de/automatizacion/
 https://www.google.com.ec/search?q=elementos+de+un+sistema+de+control+
automatico&sa

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