TTS Teaching

Training
Sessions
Quetzaltenango

2019
 agenda
Número de sesiones que cada

participante puede elegir: 3

Cupo por taller: 25 personas

LAS SESIONES SERÁN SELECCIONADAS HASTA
EL DÍA DEL EVENTO. CADA PERSONA DEBERÁ
APARTAR SU CUPO AL ESTAR PUNTUAL EN EL
AULA DONDE SE DESARROLLARÁ EL TALLER.

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2019
plenary
session 1
Para todos los

participantes

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2019
 NEW TENDENCIES IN
FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Descripción del taller Presentador

Una nueva investigación muestra que

los estudiantes de idiomas necesitan
mucho más que una buena lección,
un maestro maravilloso y un método
sólido para aprender un segundo
idioma.
En esta sesión, exploraremos algunas
de las ideas emergentes que están
dando forma a la educación moderna
para que podamos incorporarlas a
nuestra caja de herramientas de
enseñanza..
Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

IVAN QUINTEROS

Es un consultor independiente que trabaja para varias instituciones como World

Learning, Oxford University Press, UVG y otras. Ha sido capacitador de maestros por
más tiempo de lo que recuerda. En su carrera como capacitador, ha sido bendecido
con la oportunidad de ejercer en lugares como Estados Unidos, México, Corea del
Sur, Ecuador y, por supuesto, en Guatemala. También ha participado en muchas
conferencias como presentador, ayudante y organizador. Esta es la segunda vez
que participa como conferencista en el TTS, por lo que se siente emocionado de
participar nuevamente.

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2019
 talleres
Descripción de presentadores y talleres

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2019
 Literature Analysis Through Socratic Circles
Descripción del taller Presentador

Los participantes leerán un cuento corto

que servirá de base en una discusión del
texto utilizando el método de los círculos
Socráticos. Los mismos participantes se
darán retroalimentación de cómo
mejorar sus métodos de comunicación
durante las sesiones de conversación del
texto. Por último, se facilitará una
reflexión de cómo utilizar esta estrategia
en clase.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

RODRIGO MARTÍNEZ DE NES.

Nació en la Ciudad de Guatemala el 7 de septiembre de 1978. Realizó sus estudios

primarios en La Plata, Argentina; sus estudios secundarios en Miami; y sus estudios
Universitarios en Albacete, España y en Guatemala. Se convirtió en Teacher Trainer
en diciembre de 2011 luego de certificarse en el curso SIT-TESOL de World Learning.
Ha presentado en diversos congresos de enseñanza del  idioma inglés como en
Manizales, Colombia; en el Centro Binacional de San Salvador, El Salvador; y en el
TTS de 2016. Rodrigo Martínez ha trabajado en el programa de Microbecas Access
desde el inicio del mismo en 2010. Comenzó como Teacher en Cobán, se convirtió
en Teacher trainer para el programa en 2012 y en Coordinador Técnico del
programa a nivel nacional en 2015, puesto que desempeña actualmente en la
Embajada de Estados Unidos en Guatemala.

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Quetzaltenango

2019
  Global Englishes Development and Creating Language
Architects
Descripción del taller Presentadora

En este taller se pretende resumir el

desarrollo del idioma inglés a través del
tiempo y descubrir por qué debería ser
visto como dialectos dinámicos
incorporados en la educación del idioma
inglés. El propósito del taller es
proporcionar a los maestros como la
historia de inglés puede ser aplicable y
cuáles son las técnicas para animar a los
estudiantes a convertirse en "arquitectos
del lenguaje”.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

SAVANNAH DIXON

Becaria del programa Fullbright y Asistente de enseñanza del idioma inglés en

Quetzaltenango.
Originaria de Memphis, Tennessee. Se gradúo de la Universidad de Tennessee en
2017 con una licenciatura en Arquitectura y español. Trabajo con la firma de
arquitectos LRK Inc. Tiene una certificación en TESOL como voluntaria para enseñar
inglés a migrantes latinos.

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Quetzaltenango

2019
 Estados Unidos Multicultural
Descripción del taller Presentador

En este taller los docentes participarán

en un conjunto de actividades que
resaltan la diversidad regional, cultural y
lingüística de los Estados Unidos. Así
mismo, los participantes serán 
introducidos a "Global Englishes", las
diferentes variaciones de inglés hablado
en los Estados Unidos como resultado
de la mezcla de cultura en los Estados
Unidos.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

JONATHAN PERAZA

Becario del programa de intercambio Fullbright y asistente de enseñanza de

idioma inglés en Cobán. Tiene raíces salvadoreñas y guatemaltecas.
Licenciado en Sociología y actualmente está completando una maestría en
Fundaciones Sociales
de la Educación en los Estados Unidos. Le interesa la investigación sociológica y
también la
enseñanza de ciencias sociales e historia.
Trabajó como consejero y voluntario para ayudar a estudiantes universitarios y de
bachillerato  solicitar a universidades y becas.

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2019
 How to create your own materials
Descripción del taller Presentador

En este taller los participantes

van a aprender a personalizar
a desarrollar material
relevante para la clase.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

MATTHEW MULKA

Nació en 1975 y creció en Washington. Estudio Contabilidad en la Universidad de

San Diego. Después de su graduación se mudó a Los Ángeles y luego a Seattle para
trabajar como Contador fiscal y analista financiero.
Comenzó a enseñar inglés en Praga, Republica Checa y luego empezó a enseñar
conversación en ingles en el este de Europa por 3 años. Obtuvo el certificado TESOL
en 2003. Trabajo en Croacia, Ucrania, Japón y Corea del sur para luego regresar a
hacer su maestría en TESOL en la Universidad de Washington.
Se graduó en 2010 y desde entonces ha trabajado en Uganda, Colombia y
Guatemala como becario del idioma inglés. Es amante de las motocicletas, surfeo,
viajar y escribir. Actualmente está diseñando un currículo de ESP turismo en inglés
y continúa apreciando la belleza de Guatemala y de su gente.

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2019
Student-Generated Material: Making the Best of Limited
Resources
Descripción del taller Presentadora

El taller mostrará a los

participantes estrategias para
utilizar de manera creativa y
significativa para los alumnos los
recursos limitados en clase en la
enseñanza de inglés
Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

GUISELA MALDONADO

Ha trabajado como docente desde el año 2006 y desde el 2010 su área de trabajo ha
sido enseñar inglés. Cuenta con una certificación internacional para enseñar inglés
a hablantes de otros idiomas (TESOL en sus siglas en inglés) desde el 2015.
Actualmente trabaja para el Programa de Microbecas Access y el Programa SEAL
como Coordinadora en Quetzaltenango

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Quetzaltenango

2019
 say it with music!
Descripción del taller Presentadora

Está científicamente comprobado que

la música tiene un gran efecto en el
cerebro. La música puede ser utilizada
como una efectiva herramienta para
tener un adecuado manejo de la clase.
Todos los maestros, incluyendo a
aquellos que no  han tenido
entrenamiento en el área musical
pueden crear melodías para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes. Así que
te invito a que aprendas técnicas para
implementar la música en el entorno
de aprendizaje y descubramos juntos
que la música es un gran recurso para
desarrollar la creatividad. Foto tomada de: US Embassy Guatemala
TTS 2019 USAC Flickr

Nivel de inglés requerido

Desde Básico hasta Avanzado

RAQUEL ROSALES DE SOSA

Ella ha enseñado inglés como lengua extranjera por más de 25 años en escuelas
públicas y privadas. Ha desarrollado su experiencia docente desde el jardín de
infantes hasta los niveles universitarios, pero básicamente ha trabajado con
adolescentes. Ha impartido talleres para profesores de inglés de la sede del
departamento de FAHUSAC, y para las sesiones de capacitación docente en la
ciudad de Guatemala, Sololá y Quetzaltenango. Actualmente es la Coordinadora
Académica de los Programas de Idioma Inglés apoyados por la Embajada de los
Estados Unidos en la Ciudad de Guatemala. Es licenciada en Lingüística del idioma
inglés por la Universidad de San Carlos de Guatemala.

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2019
Engaging English Language Learners Through Fun and Games
Descripción del taller Presentador

Divertirse es uno de los aspectos más

críticos del aprendizaje. Cuando se esta
aburrido es más difícil estar interesado
en lo que el profesor o profesora dice.
No importa si un estudiante es un niño
o un adulto, jugar mejora la
adquisición de inglés, en un entorno
agradable y relajado, el desarrollo de
habilidades es más fácil..

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

PABLO GÁLVEZ

Pablo ha sido un especialista en la enseñanza del idioma inglés por más de 15 años.
Es graduado de TESOL y actualmente trabaja en Richmond como consultor
educativo para el departamento de inglés. También está trabajando en la
Universidad de Galileo con el profesorado en inglés. Pablo siempre ha estado
motivado por la educación, la enseñanza a diferentes niveles y edades. Él cree que a
través de la educación se puede hacer un cambio en nuestro país.

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Quetzaltenango

2019
 ¿CÓMO APOYAR A LOS
ESTUDIANTES Y PROFESORES?
Descripción del taller Presentadora

El tallerdará a conocer dos programas

del Departamento de Estado: American
Spaces yEducationUSA y los 5 pilares que
mueven los programas y donde
encontrarlos en Guatemala. Se hará
énfasis en los programas y posibilidades
a desarrollarse en el 2019, detallando
próximos eventos para maestros de
inglés e invitaciones que puedan
interesarles como los MOOC Camps y
Webinars. Se dará a conocer los 5 pasos
para estudiar en EE.UU. e información
relevante para estudiantes y profesores.
Además dará detalles de las becas
disponibles por parte de la Embajada de
EEUU para capacitarse. Se compartirán
cuáles son los programas de
emprendimiento social yvinculación que
trabaja EducationUSA..

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado
FERNANDA GARCÍA
Actual asesora asistente de EducationUSA Guatemala, ha trabajado en temas
relacionados con la educación desde hace 6 años. Se encuentra en su último
semestre de la Licenciatura en Diseño Gráfico en la Universidad Rafael Landívar. Ha
desempañado diferentes roles ejerciendo su liderazgo a través de actividades de
voluntariado, las cuales la han comprometido a realizar un cambio en el país desde
donde se encuentre por lo que trabajar ayudando a estudiantes a obtener una
mejor educación la apasiona ya que cree que a través de la educación es que se
logran los mayores y mejores cambios.

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2019
It's all about engagement! using cooperative learning to
promote collaboration and deeper learning
Descripción del taller Presentadora

El objetivo del taller es proveer a los

maestros con técnicas de cooperación
y colaboración para que el trabajo que
realizan sea mucho más práctico. El
aprendizaje colaborativo es una
técnica didáctica que promueve el
aprendizaje centrado en el alumno
basando el trabajo en el trabajo en
equipos.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

KARINA ALVARADO
De 20 años de edad. Estudiante del programa de Microbecas Access de la
Embajada de los Estados Unidos en Guatemala durante el año 2013 hasta el año
2014. También formó parte del programa PILOT enfocado en la metodología de
enseñanza del idioma inglés, en el año 2015. Culminó el SIT TESOL certificado que la
acredita como maestra de inglés internacionalmente. Lo tomó en el año 2017.
Culminó el TAC Teaching Assistant Course, certificado que la acredita como
asistente de maestro internacionalmente, en el 2017. Ha realizado diferentes talleres
a maestros a nivel nacional, siendo algunos el TTS de Huehuetenango, Xela, Cobán y
también el NATIONAL TEACHERS CONFERENCE NTC de Iga en Quetzaltenango.
Trabaja para el programa Access en Quetzaltenango. Estudia el último año del
profesorado en inglés en la Universidad Galileo y el quinto ciclo de la licenciatura en
Relaciones Internacionales y Ciencia Política en la Universidad Rafael Landívar.
Actualmente esta estudiando el ITOT Initial Trainer of Trainers Course, brindado por
World Learning.

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Quetzaltenango

2019
 Developing Reading Comprehension Skills
Descripción del taller Presentadora

Durante este taller se estará

trabajando con un método de lectura
que tiene por objetivo principal brindar
técnicas a los docentes para poder
desarrollar habilidades de
comprensión lectora en los
estudiantes.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

YOSELIN BARRIOS

De 20 años de edad,  es originaria de la Ciudad Capital con residencia en el

Departamento de Huehuetenango. Es estudiante del quinto semestre del
Profesorado en Inglés en la Universidad del Valle-Altiplano, Guatemala.
Actualmente labora como Docente para el Programa de Micro-becas Access en
Huehuetenango.  Obtuvo los Certificados como Maestra Internacional y TAC
cedidos por World Learning en el 2018.

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2019
 Techniques to nurture motivation in the classroom:
Happy teachers. Happy students. better learning.
Descripción del taller Presentadora

Por medio de este taller interactivo se

busca explorar nuevas formas de
motivar a los estudiantes a aprender y
mejorar su aprendizaje..

Nivel de inglés requerido

Desde Básico hasta Avanzado

ABRIL TORRES

Estudiante del programa Access Micro Scholarship Program de la Embajada de los

Estados Unidos en Guatemala durante el año 2014 hasta el año 2015. Parte del
programa SEAL enfocado en la metodología de enseñanza del idioma inglés, en el
año 2016. Fue Supervisora de los maestros del programa BEAR 2016. Culminó el
Teaching Assistant Course (TAC) certificado que acredita como asistente de maestro
internacionalmente. Culminó el T.E.S.O.L. certificado que acredita como maestra de
inglés internacionalmente. Trabaja para el programa Access en Quetzaltenango
desde el 2018.  Ha realizado diferentes talleres a maestros a nivel nacional, siendo
algunos el TTS de Huehuetenango y Quetzaltenango. Estudia el último año del
profesorado en ingles en la Universidad Galileo.  Actualmente está tomando el
Initial Training of Trainers Course (IToT) brindado por World Learning SIT Graduate
Institude.  Estudiante del quinto semestre de la Licenciatura en Relaciones
Internacionales y Ciencias Políticas.

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2019
   Listening Activities and Strategies
Descripción del taller Presentadora

El taller está dirigido principalmente a

personas que tienen dificultades para
implementar actividades de escucha.
Sabemos que ésta es una habilidad
muy importante. Eso nos ayuda a
entender el idioma. Si un estudiante es
capaz de comprender, les será más
fácil expresarse. Este taller puede ser
realizado por profesores desde un nivel
principiante hasta avanzado, ya que las
ideas propuestas serán fáciles de
adaptar.

Nivel de inglés requerido

Desde Básico hasta Avanzado

ABIGAIL GALICIA

Nació en la ciudad de Guatemala el 28 de junio de 1999.

Ella se graduó de la escuela secundaria en el Instituto Nacional para Señoritas
Centro América -INCA- De 2013 a 2014 obtuvo el Programa de becas de “Access” de
la embajada de Estados Unidos. En 2015, obtuvo el programa de becas “SEAL” para
convertirse en maestra de Inglés. Ella ha estado trabajando como voluntaria en
AJEDE desde 2017. Ha enseñado inglés a adolescentes y adultos desde 2016. En 2017
tomó el TAC y SIT Mejores prácticas en el curso TESOL de World Learning. Ella está
actualmente trabajando para “Access”  un programa de la Embajada de los Estados
Unidos. Se encuentra estudiando  el 5to. Semestre del P.E.M en inglés en la
universidad San Carlos.

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2019
 understanding form, meaning and use of language
Descripción del taller Presentadora

Como profesores y estudiantes del

idioma inglés es importante tener
conocimiento de la forma, significado y
uso de palabras, estructuras
gramaticales o cualquier otro
elemento del idioma. Al participar en
este taller, las personas aprenderán a
analizar palabras y estructuras
gramaticales para que así, se apliquen
de la mejor manera dependiendo del
contexto y las ideas que se desean
expresar.

Nivel de inglés requerido

Desde Básico hasta Avanzado

YESSICA SANTOS

Ex becaria de los Programas Access (2014-2015) y SEAL (2016) en Qutzaltenango.

Cursó el Teachers Assistant Course (TAC) en el 2017.
Cursó el Best Practices TESOL course por parte de World Learning en el 2017
Actualmente trabaja en el Programa Access en Quetzaltenango como Asistente de
Coordinación Académica.
Actualmente está cursando el ITOT por parte de World Learning.
Actualmente estudia el 5to semestre de la Carrera de Ciencias Jurídicas y Sociales.

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Quetzaltenango

2019
 Discovering creativity in the teachers
Descripción del taller Presentador

El taller fue creado pensando en la

creatividad de los docentes y como
estos poseen esta gran herramienta
dentro de cada uno de ellos, siendo la
creatividad un factor importante en la
cual estos pueden contar al momento
de brindar sus clases, ya que los ayuda
adaptar según sus necesidades, el
taller busca lograr que el docente
pueda descubrir esta creatividad
dentro de ellos.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

WESLEY BARRIOS

De 22 años de edad, originario de Cobán, Alta Verapaz. Docente de los programas

de Micro becas de la Embajada de los Estados Unidos; certificado por World
Learning como TAC y SIT BP TESOL. Actualmente coach en la sede de Cobán, Alta
Verapaz, de 8 docentes de inglés, “Head teacher” del programa “SEAL Tourism”, y
“Head teacher” del programa “Access” segundo año. Actualmente estudiante del
último semestre de la carrera “PEM en pedagogía y Técnico administrativo” de la
universidad San Carlos de Guatemala, Cuenta con 4 años de experiencia en el
campo docente y actualmente cursa la beca ITOT por parte de World Learning

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Quetzaltenango

2019
   REAL activities to teach English in REAL classroom
Descripción del taller Presentador

Durante este taller los participantes

estarán aprendiendo diferentes
actividades que pueden ser utilizadas
en el salón de clases para que los
estudiantes aprendan las diferentes
habilidades del idioma inglés de
manera dinámica y atractiva, de esta
manera los estudiantes se mostrarán
entusiasmados y participativos
durante el desarrollo de la clase.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

ERIK GÁLVEZ

Ex Becario del Programa de Micro Becas Access 2010- 2011.

Desde 2016 es maestro del programa Access en Huehuetenango
Es apasionado por la enseñanza de todos. Lo único que le gusta más que enseñar
es aprender.
Tomó el Best Practices in TESOL Course.
Actualmente está estudiando PEM en Pedagogía en la USAC en Huehuetenango.

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Quetzaltenango

2019
 Be Creative, Be Human
Descripción del taller Presentador

La creatividad es una cualidad natural

de los seres humanos. Los
participantes realizarán actividades
que demostrarán su creatividad y
aprenderán técnicas que podrán
utilizar tanto dentro del aula como
fuera de ella para estimular esta
habilidad en ellos como en sus
estudiantes..

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

DANIEL LÓPEZ

Nació en Quetzaltenango el 27 de diciembre de 1996. Participó en el programa de

Micro Becas Access en el año 2012 y en el programa SEAL enfocado en metodología
de enseñanza del idioma inglés en el año 2013. Recibió la certificación como
maestro asistente (TAC) así como el SIT TESOL de World Learning que lo acredita
como maestro internacional del idioma inglés. Durante el 2017 y 2018 trabajó como
maestro asistente y maestro guía respectivamente, en el programa de Micro Becas
Access en Huehuetenango. Actualmente cursa el tercer semestre de la carrera PEM
en Pedagogía y Psicología en la Universidad Rafael Landivar, trabaja como maestro
guía en el programa SEAL Tourism en Huehuetenango y está cursando el Initial
Trainer of Trainers Course (IToT) brindado por World Learning SIT Graduate Institute.

TTS Teaching
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2019
 Learning Through Meaningful Activities
Descripción del taller Presentador

Al aprender y enseñar el idioma inglés

siempre nos preguntamos cómo los
estudiantes pueden aprender de una
forma más creativa e interactiva;
buscando como maestros en nuestras
actividades ideas que puedan ser de
uso útil para nuestros estudiantes en
su entorno. Al participar en este taller,
se conocerá acerca de la importancia
de las actividades que marquen el
aprendizaje de los estudiantes y de la
misma manera como hacer uso de
ellas colocándolas en un contexto real.
El aprendizaje del idioma inglés
requiere de actividades orientadas a
un objetivo y buscando la manera de
ser utilizadas para que los estudiantes
puedan expresarse de una forma
significativa..

Nivel de inglés requerido

Desde Básico hasta Avanzado

AURELIO COXAJ
 Ex becario del Programa Access 2015-2016 y SEAL Esquipulas 2017. Perito en
Gerencia Administrativa. Participó en el Teacher Assistant Course (TAC) y Best
Practices TESOL Course (SIT) en el año 2018 por parte de World Learning. Supervisor
en el programa BEAR 2018 en Esquipulas. Interprete del idioma inglés-español en
distintas actividades en Esquipulas como jornadas médicas o tours con personas
americanas. Actualmente labora como maestro de inglés en la academia de inglés
GOAL en Esquipulas. Beneficiado para estudiar una licenciatura en Mercadotecnia
en Estados Unidos.

TTS Teaching
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Quetzaltenango

2019
 Multiple intelligences
Descripción del taller Presentador

El objetivo del taller es crear conciencia

sobre las capacidades individuales que
tienen los estudiantes a nuestro cargo.
Al final del taller, los participantes
podrán conocer el 90% de las
inteligencias múltiples y las actividades
que se pueden aplicar en sus propios
contextos educativos..

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

VICTOR SAQUICHÉ

 Nació en Huehuetenango. Graduado como profesor de Educación Primaria

Urbana. Parte del programa Microbecas Access 2010-2011 y SEAL 2018 en
Huehuetenango. Tomó el curso de asistente para maestros (TAC) y el curso SIT Best
Practices 2018. Se graduó como profesor de inglés en la Universidad de San Carlos.
Actualmente, es profesor de inglés en el Programa de Access.

TTS Teaching
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Quetzaltenango

2019
 Teaching strategies for young learners.
Descripción del taller Presentadora

Se definirá a quienes llamaos Young

learners, sus características de
aprendizaje, estrategias para trabajar
en clase las cuatro habilidades en
inglés (listening-speaking-writing-
reading) y trabajo cooperativo.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

CANDY CAYAX

Participó en SIT-TESOL Realizado en la Universidad del Valle del Altiplano en 2016

Estudie Profesorado de Educación Primaria Bilingüe Intercultural en CUNOC-USAC
en 2017. Trabajó como docente del idioma inglés en el programa patrocinado por
INGUAT para DISETUR del 2015 al 2017. Trabajó como docente de inglés en
programa patrocinado por INGUAT para Guías turísticos en Quetzal tengo en 2018.
Actualmente labora como maestra de inglés en el colegio Monte Verde y es
docente de cursos libres en la Universidad del Valle Altiplano.

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2019
 Songs, Chants and Something Nice!
Descripción del taller Presentadora

A los docentes se nos recomienda

constatemente a estimular a nuestros
alumnos con diferentes técnicas. Sin
embargo, hacerlo durante el
momento adecuado sin interrumpir el
proceso de aprendizaje es difícil. A
través de este taller se ayudará a los
docentes de inglés a utilizar canciones,
rimas, trabalenguas y más, de manera
apropiada durante clases.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

FERNANDA MALDONADO

Se especializa en trabajar como docente de inglés con niños de 3 a 15 años. Su

forma de trabajar le ha ganado el cariño de sus alumnos desde que inició su carrera
docente. Cuenta con una certificación internacional para enseñar inglés a hablantes
de otros idiomas desde el 2014.

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Quetzaltenango

2019
Fun activities to develop the different learning styles from
students
Descripción del taller Presentadora
El objetivo de este taller es que los
participantes al finalizar sean capaces
de diferenciar los tipos de aprendizajes
aplicados esencialmente en
actividades simples que pueden
desarrollar dentro del aula.
Los participantes actuarán como
estudiantes activamente durante el
trascurso del taller.
Serán expuestos a diferentes
actividades donde ellos analizarán
que tipo de aprendizaje se está
desarrollando. Así como a ciertas
actividades donde estarán presente
varios de los estilos de aprendizajes
que ellos deberán descubrir.
Se les proporcionará una hoja con
ideas para diferentes actividades.
Por último, se les dará una breve
explicación de cómo pueden
adaptar actividades simples con los
cuatro estilos de aprendizaje.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado
SARA CAAL
Nació en Cobán, Alta Verapaz. Desde hace 3 años vive en Huehuetenango . Se
graduó como contadora en 2013. Ex becaria de los programas de Micro Becas
Access 2010-2011 y SEAL 2012 en Cobán. Curso el TAC y SIT Best Practices course
2016. Actualmente es Coordinadora y maestra del programa de Micro Becas Access.
Fue maestra del programa SEAL en 2018. Fue maestra de CALUSAC por un año.
Actualmente estudia el 5to. Semestre de PEM y Técnico en Administración
Educativa.

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2019
 Reading & Listening, other ways to learn (PDP)
Descripción del taller Presentadora

Como maestros de inglés debemos

enfocarnos siempre en el aprendizaje
de nuestros estudiantes, tomando en
cuenta que  para comprender un
nuevo idioma es necesario aprender a
leer, comprender y escuchar. En este
taller los maestros podrán aprender o
recordar como planificar una clase que
se enfoque en el aprendizaje de este
nuevo idioma tomando en cuenta la
habilidad de leer y escuchar, utilizando
diferentes estrategias y actividades
que ayuden a los estudiantes a
comprender mejor este nuevo idioma.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

GUISELLE GUZMÁN

Originaria del departamento de Quetzaltenango, Guatemala. Ex becaria de Access

Program (2014-2015) donde aprendió el idioma inglés. Cursó SEAL Teaching  en el
año 2017 donde se convirtió en maestra de inglés. Dando clases en BEAR Program a
adolescentes durante 5 meses. Participó en AJEDE Quetzaltenango en 2017 en uno
de sus proyectos llamado Teachig For You donde impartió clases de ingles a jóvenes
y niños durante 10 meses.  Cursó el Teachers Assistant Course (TAC) en 2018. Cursó el
Best Practices TESOL course por parte de World Learning en 2018. Actualmente
trabaja para el  Programa Access en Quetzaltenango como maestra titular del
primer año. Está cursando el ITOT por parte de World Learning. Actualmente
estudia el 3er semestre del PEM en inglés en la universidad Galileo.

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2019
 Double period, more time = more fun and learning
Descripción del taller Presentadora

La metodología de periodo doble se

utiliza con mayor frecuencia en el siglo
XXI, pero ¿Sabemos realmente como
aplicarla?
Aprendamos a utilizar una
metodología constructivista en donde
la lectura comprensiva, el trabajo
cooperativo y el acompañamiento del
docente como facilitador son la clave
para conseguir un aprendizaje
significativo de manera efectiva a
través de cuatro momentos clave.

Nivel de inglés requerido

Intermedio y Avanzado

ANA CRISTINA MATA ENRIQUEZ

Profesora de enseñanza media del Idioma Inglés, cuenta con más de 7 años de
experiencia docente. Dentro de su recorrido profesional, destaca su participación
como voluntaria impartiendo capacitaciones para maestros en diferentes partes de
Guatemala. También se ha destacado en la parte de traducción para instituciones
como la Embajada de Estados Unidos y PGN dentro del área de niñez y
adolescentes migrantes.
Ana Cristina cuenta con la certificación del programa otorgado por Franklin Covey
en Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas.  Actualmente se encuentra a
cargo del departamento de pre-escolar y primaria en el área de Ingles, en colegio
Montano Cortijo, donde se desempeña como coordinadora de área.

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2019
Reconocimiento especial a:
Karina Alvarado
Instagram: kari_alva69
Por todas las fotos
proporcionadas del centro
histórico de Quetzaltenango.

Reconocimiento especial a:
Yessica Santos
Por la recolección de los datos
utilizados para elaborar el
presente documento.

Reconocimiento especial a:
Abril Torres por la elaboración y
edición del presente
documento.

Agradecimiento especial a:
Los y las participantes como
capacitadores por participar
este año en el TTS
Quetzaltenango.

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2019