COLEG

IO
MAYOR
“EL
NAZAR
ENO”

Plan lector

ÁREA : COMUNICACIÓN

DOCENTE : Mgt. STEFANY INGRID

HUERTA VELÁSQUEZ

VI y VII CICLO DE SECUNDARIA

CUSCO – PERÚ
2019
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MAYOR “EL NAZARENO” –
CUSCO

PLAN LECTOR
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : Colegio Mayor El Nazareno
I.2. Área : Comunicación
I.3. Nº de Horas Semanales : 45 min diarios
I.4. Encargada : Mgt. Stefany Ingrid Huerta Velásquez

II. JUSTIFICACIÓN
Las habilidades lectoras son importantes para la consecución de una formación
integral de la persona. Los aprendizajes ayudarán a los niños y jóvenes a
desenvolverse en la sociedad para lo cual la actividad de la lectoescritura se
constituye en una herramienta fundamental y necesaria. Así pues, el Plan lector
constituye una de las líneas fundamentales de la filosofía de nuestro centro y de
servicio que brinda. El valor de lectura es insustituible, pues la lectura estimula
la imaginación y ayuda al desarrollo del pensamiento abstracto. Es por eso que
todos los sectores de la comunidad escolar, especialmente el profesorado de
todas las áreas curriculares, se ha implicado en el desarrollo de la comprensión
lectora.

Por ello consideramos fundamental que todo el profesorado llegue a una serie
de acuerdos que permitan que el camino sea más sencillo, la tarea más
gratificante y los resultados los mejores posibles. Este hecho justifica la
necesidad de elaborar un Plan lector que recoja desde la forma en que
pretendemos que nuestro alumnado se acerque al aprendizaje de la herramienta
de la lecto-escritura hasta el modo en el que vamos a intentar despertar en él el
gusto por leer, inventar historias, escribirlas y contárselas a los demás. En este
proceso es muy importante la labor del mediador. Esta tarea recae tanto en el
equipo docente como en las familias.

III. OBJETIVOS
• Mejorar la lectura comprensiva.
• Corregir faltas de ortografía.
• Reforzar la escritura de textos.
• Utilizar la lectura como instrumento para la búsqueda de información.
• Conseguir de la lectura una fuente de placer.
• Desarrollar la imaginación, la fantasía,..
• Fomentar el espíritu crítico.
• Practicar la lectura silenciosa y en voz alta.
• Desarrollar la escucha activa.

IV. PROPÓSITOS

Desarrollar el Habito Lector en nuestros estudiantes y formar personas cultas, cuyo

nivel intelectual se mida por el acceso a la literatura.

Plan Lector
3
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MAYOR “EL NAZARENO” –
CUSCO

V. OBRAS

TIEMPO
SEMAN 1ro 2do 3ro 4to 5to
AS
NIDAD I Edipo rey Pedro Páramo Marianela / B
El vuelo de los Perez Gald
Ollantay – Platero y
6 cóndores
Abril yo

nidad II La celestina El tunel Fausto

Mitos, cuentos y Tradiciones
5
leyendas del Perú peruanas
Mayo
IDAD III El poema del Mio Un mundo Redoble por
Corazón
5 Aves sin nido Cid paraJulius Manuel Sc
Edmundo de Amicis
unio
El caballero Los ríos Fuente ovejuna El viejo y el mar La pest
IDAD IV
Carmelo profundos Hernest
5
Abraham José María Hemingway
– agosto
Valdelomar Arguedas
IDAD V La palabra del Don Quijote de la Conversació
Cuentos Mancha Romeo y Julieta catedra
4 mudo
andinos Mario Vargas
iembre Julio ramón Ribeyro
IDAD VI La vida es sueño Bodas de sangre La colme
Ña Catita Los perros
5
Asencio Segura hambrientos
ctubre
DAD VII El principito Obra libre aeleccion La metamorfosis Medico a p
6 Antoine de Saint- del estudiante.
viembre Exupéry
Marianela
DAD VIII La gitanilla La familia de Madame Bo
Mi planta de
3 Pascual Duarte GUSTAVE FLA
naranja lima
iembre
de semanas
es que se
39
aja cada
pacidad

Plan Lector
3
 VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS :

 Talleres
 Lluvia de ideas
 Sociodramas
 Testimonios personales
 Preguntas problematizadoras.
 Proyección de videos.
 Problematización
 Exposiciones

VII. BIBLIOGRAFIA:
TÍTULO DE LA OBRA AUTOR / EDITORES
Para el docente:

 COMUNICACIÓN  SANTILLANA
 DCN  Editorial Navarrete, VI ciclo
 OBRAS LITERARIAS  Editorial El Comercio S. A.

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FIRMA DEL DIRECTOR DOCENTE