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EDITORIAL:
Mis estimadas Directoras y Directores: Como bien saben, el año pasado impulsamos
un proceso nacional que tributó a la conformación de los Consejos Estudiantiles en
los distintos niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica; dando así
cumplimiento al artículo 21 de la LOE y al mandado de nuestro Presidente Obrero
Nicolás Maduro, que nos insta a impulsar la organización y participación de nuestros
estudiantes como ejercicio autentico de Democracia Participativa. En este sentido,
presentamos a continuación una serie de acciones estratégicas de estricto cumpli-
miento para lograr el fortalecimiento de los Consejos Estudiantiles y la formación de
sus principales líderes y lideresas juveniles.
priorizado el Ministro Héctor Rodríguez y que todos entendamos que la calidad no está refe-
podrían ser asumidas por los estudiantes sin rida exclusivamente a la infraestructura escolar
menoscabo de aquellas que ellos y ellas decidan sino al todo orgánico que la configura. Por eso
son: la inclusión de aquellos que están fuera las banderas de lucha se nos convierten en un
del sistema escolar (hay que buscar a los niños plan que todos los actores de la escuela debe-
y jóvenes fuera del sistema), escuelas territorios mos asumir con responsabilidad.
de paz (organizar los equipos de mediación
entre estudiantes, las grillas culturales los fines
de semana y clubes deportivos en 9 diferentes INSTRUCCIÓN N° 2
disciplinas, desarme voluntario, brigadas de DEL DOCENTE ACOMPAÑANTE DEL
derechos humanos, del control de tránsito en CONSEJO ESTUDIANTIL
los alrededores de la escuela), preparadurías e
Con la finalidad de garantizar el cumplimiento
intercambios estudiantiles, además de las becas
de los procesos anteriormente descritos, los
para aquellos que están en pobreza extrema,
Consejos Estudiantiles serán acompañados por
fortalecer el movimiento estudiantil, impulsar
un Docente de la Institución Educativa respecti-
la dotación de laboratorios, canaimas, material
va. Este docente acompañante, será designado
deportivo y musical, hacer trabajo voluntario
por la o el Director de la Institución Educativa,
para la reparación y mantenimiento de can-
en articulación con el Consejo Estudiantil del
chas, auditorios, escuelas, impulsar la ecología
año escolar en curso. Queremos que los docen-
a través de la instalación y cuido de los huertos
tes más comprometidos e identificados con los
escolares para abastecer los propios comedores,
estudiantes, con sus luchas, con su crecimiento
impulsar proyectos productivos y científicos en
y desarrollo integral como jóvenes, por ser el
cada liceo. Impulsar las campañas a favor de una
presente y futuro de la patria, los acompañen,
vida saludable, la salud sexual y reproductiva
los orienten, los apoyen.
así como una vida libre de violencia contra las
mujeres.
Se recomienda que dicho docente sea inte-
grante del Movimiento Pedagógico Bolivariano
Métodos de articulación interna: La articu-
y que sea un profesional joven, responsable,
lación con el Consejo Educativo y los demás
activo, empático para establecer una comunica-
órganos de la Institución Educativa es factor
ción asertiva entre los estudiantes, poseer una
fundamental para mejorar el Clima Escolar, en
actitud respetuosa y solidaria con ellos y los
consecuencia, es imprescindible la articulación
demás miembros de la comunidad educativa,
permanente. Docentes, estudiantes, directivos,
sea un ejemplo a seguir, creativo, capaz de te-
obreros, personal administrativo, familias y mo-
ner resistencia en situaciones de conflicto y que
vimientos sociales, todos articulados en función
sea reconocido por los estudiantes. Probo, con
a la Escuela y el Liceo que queremos. Nadie en
la fuerza moral suficiente para ser un referente
solitario, podrá trabajar para aumentar la cali-
para los jóvenes.
dad educativa. Es necesario que toda la escuela
tenga un plan de trabajo con responsabilidades
En tal sentido, su deber es acompañar, guiar y
compartidas para poder avanzar a la lucha por
orientar el proceso de elección (en caso de que
una mejor educación. Es muy importante que
no se haya hecho), conformación, funciona-
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miento interno y desarrollo operativo del Con- información: nombres, apellidos, cédula, fecha
sejo Estudiantil para el resto del año escolar en de nacimiento, institución a la que pertenece,
curso y el siguiente 2015-2016. Es instrucción teléfono, correo electrónico, zona de residencia,
del Ministro Héctor Rodríguez que a comienzo especialidad y fotografía anexa.
de cada año escolar, en el mes de octubre, se
organicen y desarrollen las elecciones de los
consejos estudiantiles por salón, por sección, INSTRUCCIÓN N°3
por liceo y conformar las agrupaciones según las BRIGADAS ESTUDIANTILES
necesidades y posibilidades de cada institución.
En el marco de los Consejos Estudiantiles se debe
Nos ha instruido que en el mes de noviembre de
impulsar la conformación y el funcionamiento
cada año se celebre el Congreso Nacional de la
de Brigadas que estén relacionadas con las áreas
Federación de Estudiantes de Educación Media
de interés de la población estudiantil: acadé-
para fijar las líneas de acción anual y elegir a los
mico, cultural, deportivo, ecológico, histórico,
representantes nacionales. Todo este proceso
socio-productivo, entre otras. Estas brigadas,
lo deben preparar, organizar y llevar a cabo los
agrupan de manera organizada a niños, niñas,
docentes acompañantes en conjunto con los es-
adolescentes y jóvenes estudiantes, a fin de que
tudiantes y los jefes de Desarrollo y Protección
impulsen acciones preventivas, de protección,
Estudiantil, bajo la orientación del Viceministe-
solidarias, de convivencia y/o recreativas.
rio de Comunidades Educativas y Unión con el
Pueblo del MPPE.
Algunos Tipos de Brigadas a conformarse po-
drían ser:
Es responsabilidad de las Zonas Educativas, a
1. Brigada Estudiantil de Derechos Humanos.
través de la División de Protección y Desarro-
2. Brigada Estudiantil de Controlaría Social.
llo Estudiantil garantizar que en las escuelas
3. Brigada Estudiantil de Salud Escolar.
y liceos hayan sido designados o designadas
4. Brigada Estudiantil Socioproductivas.
quienes asumirán la labor de docentes guía -
5. Brigada Estudiantil Ecológica.
acompañantes. Así como establecer reuniones
6. Brigada Estudiantil por el Mantenimiento Pre-
periódicas (mensuales) o extraordinarias con los
ventivo.
mismos para intercambiar información y evaluar
7. Brigada Estudiantil de Patrulleros Escolares,
la marcha de los procesos.
entre otras.
Pedimos que antes del 30 de Abril del presente
Sólo pedimos que el proceso de conformación
año, cada Zona Educativa nos envíe un listado
y funcionamiento de estas Brigadas Estu-
consolidado con los datos y la ubicación de los
diantiles se active a partir de posteriores Ins-
Docentes Acompañantes por Institución Educa-
trucciones Viceministeriales que les haremos
tiva, a fin de ir constituyendo este colectivo de
llegar en conjunto con mi Dirección General
trabajo con los cuales nos reuniremos próxima-
de Protección y Desarrollo Estudiantil. Ya que
mente para dar las orientaciones debidas. Este
estamos realizando todo el proceso de articu-
listado pásenlo al correo: controldegestion.
lación interministerial para garantizar un sólo
pde@gmail.com de la Dirección General de Pro-
enfoque en la política nacional. De hecho, con
tección y Desarrollo Estudiantil, con la siguiente
esta instrucción se anexa la primera de una serie
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de instrucciones sobre las brigadas. Se trata de organicen encuentros de los tres tipos de voce-
las brigadas de derechos humanos para aquellas rías en las parroquias, el municipio y el estado.
instituciones interesadas en promoverlas (aun- Que las vocerías contraloras se encuentren en
que nosotros pensamos que esta es prioritaria la parroquia, luego en el municipio y luego en
para generar un clima escolar amigable). el estado correspondiente para poder formar-
se, encontrarse con sus pares, agruparse sobre
acciones conjuntas, etc. En ese sentido propo-
INSTRUCCIÓN Nº 4 nemos: Mayo para el encuentro parroquial de
FORMACIÓN MASIFICADA los tres tipos de vocerías (contralores, activistas,
integradores), Junio para el encuentro munici-
Los Consejos Estudiantiles deben ser espacios
pal y Julio para el encuentro estadal. El plan que
auténticos de formación ciudadana, Republica-
se desarrollará en cada encuentro lo enviaremos
na y Latinoamericana. En tal sentido, a través
a finales de abril. Mientras tanto, en el mes de
de ellos debemos desarrollar hábitos de lectura
Abril dedíquenlo a fortalecer en cada institución
que incentiven a conocer las virtudes de Simón
los consejos estudiantiles, escoger los docentes
Bolívar y demás Próceres de la Independencia
guías o acompañantes y hacer seguimiento de
Nacional y de todo el Continente Latinoameri-
las vocerías por institución.
cano. En consecuencia, es propia la tarea para
organizar Grupos de lectura, Cine Foros, acti-
vidades recreativas a campo abierto, entre otras,
INSTRUCCIÓN N°6
que permitan aumentar el caudal cultural, la
CONFORMACIÓN DEL EQUIPO
apropiación en las y los estudiantes de valores
REGIONAL PARA LA ORGANIZACIÓN Y
positivos, cualidades y las acciones que ensal-
PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
cen estos valores. Por tal motivo, la Dirección
General de Desarrollo y Protección Estudiantil se Le estarán acompañando para el cumplimiento
compromete a enviarles cada 15 días un folleto de cada una de estas tareas que plantea la ins-
de una serie sobre las virtudes bolivarianas para trucción, un grupo ad hoc que hemos contra-
que se convierta en rutina la lectura y la reflexión tado desde el Viceministerio de Comunidades
en los consejos estudiantiles de todas las insti- Educativas y Unión con el Pueblo. Anexamos a
tuciones del país. Con esta primera instrucción esta instrucción el listado de las personas res-
hacemos llegar el primer ejemplar. ponsables para que se articule con los Jefes de
Zona, los equipos de Protección y Desarrollo
Estudiantil, la OBE y la FEVEEM.
INSTRUCCIÓN N°5
PROMOCIÓN DE LOS LIDERAZGOS Estos equipos regionales fueron seleccionados
JUVENILES de acuerdo a su alto nivel formativo para asumir
con responsabilidad los retos a los que están
El trabajo coordinado que debemos impulsar
llamados, lograr constituir, fortalecer y vivificar
con los Docentes Acompañantes, nos debe lle-
los Consejos Estudiantiles, que estos se transfor-
var a la tarea de promover el liderazgo juvenil
men en espacios orgánicos con vida permanen-
y para ello instruimos que se hagan reuniones
te dentro de las Instituciones Educativas.
más allá de las instituciones educativas y se
Dentro de las FUNCIONES de este equipo se
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