PRUEBA PARCIAL DE SEGUNDO MEDIO

TIPO SIMCE

Nombre:____________________________________Fecha:_______Puntaje:63p_____Nota:___

I ÍTEM . Aplicar los conceptos de Texto argumentativo:

1.Señale cuál es la tesis que se sostiene en los siguientes textos :

Texto N°1: Hace unos cuantos millones de años, cuando los seres humanos comenzaron a evolucionar en la Tierra,
era ya éste un planeta de mediana edad , a millones de años de distancia de las catástrofes con que se formó en su
juventud. Pero ahora los humanos representamos un factor nuevo y quizá decisivo. Nuestra inteligencia y nuestra
tecnología nos han dado poder para afectar el clima ¿Cómo utilizaremos ese poder? […] La Tierra es un mundo
minúsculo y frágil. Hay que tratarlo con cariño.

A) La Tierra es un planeta en decadencia.

B) Los hombres no pueden afectar el clima en la Tierra.
C) El futuro del planeta depende de los hombres.

2.- Texto N°2 Nada puede sustituir a la literatura, como nada sustituye a la prensa escrita. La prensa escrita puede
cambiar de forma, pero uno necesita que la prensa escrita le confirme lo que ve en televisión o lo que oye en radio.
Por alguna razón, los grandes consumidores del periodismo deportivo son aquellos que han visto los partidos los
domingos. La revista The New Yorker trae en su último número una serie de artículos escritos por intelectuales
americanos que desnudan el alma de Lady Di de una forma que jamás hubiese sido posible en la televisión o en la
radio.

A) La prensa escrita trata temas diferentes que la televisión.

B) La televisión terminará por anular a la prensa escrita.
C) La literatura y la prensa escrita no serán sustituidas por otros medios.

3.- Texto N°3 Para no estancarse en una vida gris el hombre también necesita cambiar horizontes. De hecho, la vida
en la ciudad es a veces tan difícil de soportar se vuelve necesario tomar aire a través pequeño escape. Esto se
demuestra por el frenesí con el que los santiaguinos lanzar a las carreteras, a modo de rito de sacrificio para empezar
un fin de semana largo.

A) El hombre es indiferente a su vida gris.

B) La ciudad debe dejarse en fin de semana largo.
C) El hombre necesita un cambio de ambiente.

4.- Texto N°4 No existe una única realidad, la verdad. Desde la física cuántica hay muchas realidades a nuestro
alrededor. Son nuestras decisiones las que crean las realidades. Las decisiones que tomamos a cada instante crean
nuestras realidades, la verdad es que nadie sabe cómo es la realidad, debido a que creamos nuestra realidad con el
pasar de los años y por las influencias que recibimos en el proceso de crecimiento. Las decisiones crean la realidad,
en algún punto en otra realidad estoy yo haciendo lo que no hice en aquella ocasión, esa es la realidad en esa
realidad. Ninguna decisión es buena o mala, depende del enfoque que le demos y la realidad en la que nos
encontremos al tomar dicha decisión.

A) La realidad es única y no podemos cambiarla.

B) Existen muchas realidades y son nuestras decisiones las que las crean.
C) Nadie sabe cómo es la realidad.

5.- Lea el siguiente texto argumentativo y realice las siguientes actividades :

a) subraye la introducción,
b) encierre en un círculo la tesis
c) destaque por lo menos dos argumentos, enmarcándolos;
d) además explique con sus palabras, la conclusión expuesta por la autora.

Texto N° 4

Señor Director,

Como voluntaria de la organización social Techo para Chile, he participado varias veces ayudando a las personas que
lo pierden todo en distintas catástrofes y por eso me atrevo a decir con mucha tristeza, que
nuestros compatriotas son poco solidarios e irresponsables.
Si bien en cuanto ocurren las desgracias se vuelcan a ayudar, pasados algunos días no continúan con su apoyo y se
olvidan de los niños y ancianos que lo han perdido todo. Cuando envían ayuda, hacen llegar productos de
alimentación vencidos y ropas en mal estado, viejas. Se nota que “limpian su closet”, pero no están preocupados
realmente por ayudar. En cuanto deja de ser noticia, la solidaridad se acaba y las víctimas de catástrofes que se
sintieron en un principio apoyadas, caen en la decepción.
Esto no puede ser. Los chilenos tenemos que hacernos cargos de quienes lo necesitan siempre y dejar de ser
irresponsables y egoístas. Pensemos en el Chile que les queremos dejar a nuestros niños.
Carla Díaz Maturana, 20.879.001-3

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Reconozca si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos, marcando con una V o una F respectivamente
según corresponde. Justifique las falsas.

6.-_____ El Discurso Argumentativo es el medio a través del cual expresamos con fundamentos nuestras
posiciones o puntos de vista.
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7.-_____ La función del Texto Argumentativo es convencer razonadamente al receptor acerca de la validez de
nuestras posiciones.
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8.-_____ La Tesis es un tipo de argumento que se utiliza para persuadir.
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12.- ______ Para identificar la tesis, puedes destacar aquellos enunciados en los que se aprecia la subjetividad u
opinión del autor.

Lea atentamente el siguiente texto y responda:

Heima
Volver
Por Andrés Nazarala R.

Se instala en el Centro Arte Alameda este rockumental centrado en la banda Sigur Rós, curiosamente dirigido por el
canadiense Dean DeBlois (“Lilo & Stitch”). Las cámaras registran a la agrupación cuando regresa a su Islandia natal
para ofrecer conciertos gratuitos. “Islandia es nuestro refugio. Aquí estamos en paz”, confiesa uno de los integrantes.
Y le creemos, porque el filme se preocupa de mostrar la maravillosa geografía de un lugar aún no contaminado por
el progreso. Los jóvenes músicos se presentan en lugares especiales –un pueblo pesquero abandonado, un paisaje
conocido por su alto nivel de niebla, un horrible embalse construido como planta de electricidad (a modo de
protesta)–, recogen la tradición de su tierra al tocar con un coro especializado en cánticos antiguos y se jactan de
reunir a un público de todas las edades, incluyendo a niños y ancianos. Lo de ellos es la comunión, tanto con las
personas como con la naturaleza. Sigur Rós es un bicho raro y sagrado dentro del universo del rock. Y Heima, un
interesante documental que, más que explicar la trayectoria de la banda, se impone como una experiencia para los
sentidos; un viaje musical intenso y melancólico por tierras lejanas.
http://www.lasegunda.com/

13.- ¿Qué cualidad de Islandia se destaca en el texto?

maravillosa geografía de un lugar aún no contaminado por el progreso.

14.- ¿Cuál es la opinión que se entrega respecto del documental Heima?

El documental es una experiencia para los sentidos; un viaje musical intenso y melancólico por tierras lejanas.

15.- ¿Qué afirmaciones realiza el autor del texto que puedan ser catalogadas de polémicas? Justifica.

16.- ¿Por qué el autor se sorprende de que sea Dean DeBlois el director del documental?
Porque tiene otra nacionalidad (canadiense)

ÍTEM II Comprensión de Lectura y aplicación de conceptos del Género narrativo.

TEXTO N°1
Entro al salón por la puerta que abre sobre el macizo de rododendros. En la penumbra, dos sombras se apartan
bruscamente una de otra, con tan poca destreza, que la cabellera medio desatada de Regina queda prendida a los
botones de la chaqueta de un desconocido. Sobrecogida, los miro.
La mujer de Felipe opone a mi mirada otra mirada llena de cólera. Él, un muchacho alto y muy moreno, se inclina,
con mucha calma desenmaraña las guedejas negras y aparta de su pecho la cabeza de su amante.
Pienso en la trenza demasiado apretada que corona sin gracia mi cabeza. Me voy sin haber despegado los labios.
Ante el espejo de mi cuarto, desato mis cabellos, mis cabellos también sombríos. Hubo un tiempo en que los llevé
sueltos, casi hasta tocar el hombro. Muy lacios y apegados a las sienes, brillaban como una seda fulgurante. Mi
peinado se me antojaba, entonces, un casco guerrero que, estoy segura, hubiera gustado al amante de Regina. Mi
marido me ha obligado después a recoger mis extravagantes cabellos; porque en todo debo esforzarme en imitar a
su primera mujer, a su primera mujer que, según él, era una mujer perfecta.
Me miro al espejo atentamente y compruebo angustiada que mis cabellos han perdido ese leve tinte rojo que les
comunicaba un extraño fulgor, cuando sacudía la cabeza. Mis cabellos se han oscurecido, van a oscurecerse cada día
más.
Y antes que pierdan su brillo y su violencia, no habrá nadie que diga que tengo lindo pelo.
María Luisa Bombal, La Última Niebla (fragmento)

17.-¿Qué tipo de narrador presenta el fragmento leído?

A. Narrador testigo. B. Narrador personaje. C. Narrador protagonista. D. Narrador omnisciente.

18.- Tras descubrir a Regina con su amante, se puede inferir que en la narradora se despierta un sentimiento de

A. envidia. B. rabia. C. asombro. D. rechazo.

19. ¿Qué circunstancia motiva a la narradora a reflexionar sobre su cabello?

A. Cuando entra a la habitación donde ve a Regina abrazada a su amante.

B. Cuando ve el cabello de Regina enredado en los botones de la chaqueta de su amante.
C. Cuando desata sus cabellos frente al espejo para mirarlos.
D. La mirada de cólera de Regina cuando la descubre con su amante.

20. Del penúltimo párrafo es posible inferir que la narradora manifiesta su angustia frente:

A. al cambio de color de sus cabellos. B. a la ausencia de un atributo de belleza.

C. a la pérdida de un rasgo de su feminidad. D. al deterioro causado por el paso del tiempo.

TEXTO N°2
“Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, leía historietas, hacía
ruido cuando comía, se metía los dedos a la nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando Corriente en todo menos
en una cosa: tenía Otro Yo.

El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía cautelosamente, se emocionaba
en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y le hacía sentirse incómodo frente a sus amigos.
Por otra parte el Otro Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar como era su deseo.

Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió lentamente los dedos de los pies y
encendió la radio. En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se durmió. Cuando despertó el Otro Yo lloraba con
desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo que hacer, pero después se rehizo e insultó
concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada, pero a la mañana siguiente se había suicidado.

Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando, pero enseguida pensó que ahora sí
podría ser enteramente vulgar. Ese pensamiento lo reconfortó.

Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de lucir su nueva y completa vulgaridad. Desde
lejos vio que se acercaban sus amigos. Eso le llenó de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas. Sin embargo,
cuando pasaron junto a él, ellos no notaron su presencia. Para peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que
comentaban: «Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte y saludable».

El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo tiempo, sintió a la altura del esternón un ahogo que
se parecía bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica melancolía, porque toda la melancolía se la había
llevado el Otro Yo.”

Mario Benedetti, El Otro Yo

21.-¿Qué significado adquiere el “otro yo” en el cuento leído?

A. Representa una válvula de escape a la vida vulgar en que está inmerso Armando.
B. Representa la personalidad reprimida de Armando, que lucha por lograr aceptación en una sociedad
dominada por la vulgaridad.
C. Representa la parte sensible, intuitiva de la personalidad de Armando, que hace de él un auténtico ser
humano.
D. Representa un trastorno de personalidad imposible de sobrellevar por Armando.
22.- En el cuento leído, Armando es un personaje

A. que fantasea con la posibilidad de eliminar a su otro yo para preservar una apariencia de vulgaridad.
B. consciente de que dos personalidades, él y su otro yo, no pueden habitar en un mismo cuerpo.
C. que renuncia a su otro yo, porque desea asumir rasgos dictados por su comunidad, sin siquiera cuestionarlos.
D. que logra resolver el conflicto entre la necesidad de ser aceptado por sus amigos y la necesidad de
individualizarse a través de su otro yo.

23.-¿En cuál de las siguientes opciones se interpreta más adecuadamente el desenlace del cuento leído?
A. Armando murió y se convirtió en fantasma, prueba de ello es que sus amigos no lo ven.
B. Armando constata que no murió su otro yo sino él, cuando sus amigos pasan junto a él sin verlo.
C. Con la muerte del otro yo, muere la fortaleza y capacidad de sentir de Armando, hasta el extremo de que ni
siquiera es visible para sus amigos.
D. Con la muerte del otro yo, Armando se transforma en un ser vacío, que logra por fin su deseo de ser vulgar.

24.- En el cuento leído, ¿qué motiva en Armando el deseo de liberarse de su otro yo?
La búsqueda de su propia identidad.
A. El dolor que le provoca la melancolía de su otro yo.
B. Una inquietud interna ante las inesperadas reacciones de su otro yo.
C. Su anhelo de ser enteramente vulgar.

25.- Dé un sinónimo contextual para cada uno de los siguientes términos: (6p)

a. Extravagante
b. Cautelosamente
c. Reconfortar

TEXTO N° 3 Vidas desechables

Tía Waverly me ha tirado un par de calcetines a la basura. Argumentando que tenían orificios en las puntas, que se
me salían los dedos, simplemente los desechó. Perplejo, le recordé que los calcetines pueden coserse y arreglarse.
Que desde tiempos inmemoriales en nuestra familia se viene haciendo “calceta”, esto es, coser los calcetines rotos
con la ayuda de un huevo de madera que imita la forma de los pies. Pero no, tía Waverly los tiró. Y lo peor de todo
fue su respuesta, viniendo de quien vino: “¡Pero, mijito, si ya nadie hace calceta! ¡Los calcetines rotos se tiran! ¡Son
tan baratos hoy en día!”. De hecho, me advirtió seriamente que no
pretende enviar al zapatero mis mocasines de domingo, a los que hay que hacer unos arreglos en las suelas, pues
están medio despegadas. “¡Que no! Se compra otros nuevos en el supermercado, y ya!”.
¿Y los pobres? “Nada, nada –dice–, a la basura. Los pobres no necesitan cosas rotas ni malas, sino en buen
estado”. En verdad, no sé qué pensar. Se supone que los mayores que nosotros son conservadores, pero tía Waverly
se ha revolucionado. Todo le parece desechable, todo. Y así, entonces, a mis pobres y viejos calcetines seguirán no
sólo los mocasines domingueros, sino mi adorado chaleco rojo, el chal con el tartán Robertson y, ¡horror de
horrores!, mi vieja bufanda oxoniense.
Si la vida humana se ha vuelto desechable, qué se puede esperar para esos otros estertores1 de vida...

1 estertores: agonías, jadeos.

26. ¿Cuál es el tema del texto leído?

a. Los recuerdos. b. Los calcetines. c. Los desechos. d. La familia.

27. ¿Qué actitud muestra el hablante frente a la actitud de su tía?

a. Sorpresa. b. Duda. c. Certeza. d. Negación.

28. ¿Por qué al emisor le pareció peor la respuesta de la tía que el hecho de tirar las calcetas?
a. Pertenece a una familia que de tiempos inmemoriales hace “calceta”.
b. Lo que hizo no corresponde a ella, que hace calcetas.
c. Lo hecho no corresponde a su situación económica.
d. Por ser mayor debiera ser conservadora en sus acciones.

29. ¿Qué se puede inferir de la conclusión del autor que indica: “la vida humana se ha vuelto desechable”?
a. Todo lo que lo une a su pasado se elimina.
b. Finalmente se tirará a los viejos a la basura.
c. La vida de las personas está formada por sus recuerdos.
d. El autor ama sus calcetines, sus mocasines y su chaleco rojo.

30. ¿Cuál de los siguientes fragmentos corresponde a opinión y no a un hecho?

a. “Perplejo recordé que los calcetines pueden coserse y arreglarse.”
b. “Lo peor de todo fue su respuesta… pero mijito, si ya nadie hace calceta.”
c. “A mis pobres y viejos calcetines seguirán no sólo los mocasines domingueros…”
d. “Tía Waverly lo ha revolucionado todo.”