LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

YUDI ESPINOSA
LILIANA AMAYA
BESSI TAMAYO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA
PRIMER SEMESTRE
NEIVA- HUILA.
2019
Es una película que comienza con el ingreso de Moncho a la escuela, este era un niño con un
pensamiento pesimista sobre los profesores, creía que eran personas que golpeaban, esta idea se
la creo su padre, ya que él en sus tiempos de escolar era golpeado por sus profesores al
comportarse mal, pero al darse cuenta de que su profesor no era como los demás docentes que
hablaba su padre, comenzó a formar una relación buena y mucha confianza hacia su profesor.
Don Gregorio su profesor era un hombre bueno con pensamientos e ideas liberales los cuales
eran mal vistos por el hecho de que estaban en un estado represivo, es decir, vivían en un
contexto donde reinaba la guerra civil española, la cual impedía a las personas expresarse
libremente. El creía que las personas debían ser como las mariposas, libres en su andar, en su
recorrido por la vida. El vínculo que tenía Don Gregorio con Moncho fue creciendo cada vez
más, sus padres al darse cuenta de esto le agradecieron a el profesor, regalándole un traje por el
cuidado que ha tenido con su hijo, ya que la relación que habían establecido, había hecho que
Moncho perdiera el miedo a los desconocidos, teniendo cada vez más ganas de saber y descubrir
nuevos aprendizajes. Comienza la guerra, donde se comenzó a buscar a toda la gente que estaba
en contra de este pensamiento represivo, entre ellos a Don Gregorio. Esta fue consecuencia de
que las personas tuviesen miedo de ser encontradas y matadas por tener pensamientos e ideales
diferente, lo que llevo a la familia de Moncho a quemar toda evidencia de pensamiento liberal y
es en este momento donde se le pide a Moncho que calle, que si le preguntan sobre el traje de su
profesor Gregorio lo negará todo, para no sufrir las consecuencias del poder que imponía estado
mediante el miedo. La familia finalmente demostrara apoyo hacia al estado, hablándoles mal a
las personas que fueron encontradas por ser comunistas, llamándoles “rojos” al pasar. Él al ver a
sus padres tratándolos así, los imito y al pasar Don Gregorio, lo trato de la misma manera, aun
habiendo sido parte fundamental de su vida, pero por ver el reflejo de sus padres crea un odio
asia los “rojos” sin importarle el maestro el tema del cambio educativo es crucial para quienes
laboramos y estamos involucrados en el quehacer docente. Se trata de un concepto que implica
dos elementos psicoafectivos inherentes al mismo: esperanza y frustración. Un cambio educativo
va más allá del deseo o la voluntad, implica planeación, metodología, pero, a pesar de ello, sus
posibilidades siempre son inciertas. No tenemos que ir muy lejos para constatar este grado de
dificultad, simplemente con observar el escenario actual, nos percatamos de que gran parte del
proceso educativo nacional se arropa con elegantes términos. Gamboa M (2008). El maestro
Gregorio se preocupa de cada uno de sus alumnos, ya sea que estos adquieran conocimientos y
valores, fomentando en los niños y niñas una enseñanza y participativa. También La familia es
de gran importancia; ya que, es parte del funcionamiento de la educación del niño, donde lo
apoyaban y veían progreso en el aprendizaje del niño. Como se puede apreciar en la película los
profesores no debían tener un pensamiento e ideales liberales, por muy bueno que sean sus
metodologías educativas o los aprendizajes, estos eran catalogados de “rojos” y mal vistos en la
sociedad. En esta también podemos ver que la importancia que tiene el maestro en los niños, es
decir, como los niños pueden cambiar su visión negativa hacia ciertos aspectos educativos, tan
solo con la entrega de conocimientos, aprendizajes y valores que les daba el profesor en sus
clases participativas, a pesar de los pensamientos e ideales liberales que tenía Don Gregorio.
Podemos observar la influencia que puede tener la familia en el niño, ya sea para bien o mal. Al
final del film nos muestra como la familia influye en la manera de pensar de Moncho,
incitándolo a gritarle improperios al profesor que le entrego nuevos conocimientos y lo saco
adelante a pesar de sus miedos. En donde Moncho reacciona de manera irracional, tomando una
piedra y lanzándola con irá contra el maestro, ya que familia le transmitió todas las emociones
negativas, permitiendo que Moncho tuviera esos impulsos en contra el profesor y siendo la forma
incorrecta de afrontar la resolución del conflicto. Hemos concluido que como la ideología
pueden influir y complicar nuestras vidas en cuestión de segundos. Observamos la importancia
que tiene el rol del educador hacia los niños, en la manera de entregar los conocimientos y
aprendizajes significativos que ejercía el maestro “Gregorio” en sus alumnos y en especial con
“Moncho”. Sin embargo, cabe destacar la magnífica relación que se puede establecer entre
alumno y profesor a pesar de sus diferentes ideales, pero como también puede influir la familia
en el niño frente a la presión que ejerce la sociedad. Como futuras educadoras de párvulos
debemos ser capaces de que nuestros párvulos adquieran conocimientos y valores a través de
actividades activas y participativas, buscando despertar la curiosidad en los niños y niñas,
generar experiencias educativas permanentes en los párvulos.