SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE ASUNTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO PROFESIONAL
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL LITORAL ATLÁNTICO

Guión Metodológico
Taller: “Uso y aplicación de libros de texto, cuaderno de trabajo del estudiante y guía del docente de Ciencias Naturales de 1º a 6º Grado
de Educación Básica” Lugar : Centro Regional de Formación Permanente del Litoral Atlántico
Tiempo Contenido Desarrollo de la Actividad Metodología Recursos Responsables
P R I M E R D I A

7:30 – 8:00 a. m Inscripción de participantes Individual Lista de asistencia y Subcoordinación de

30 min. -Inscripción de participantes. ficha de inscripción Formación
-Entrega de ficha para recolección de datos de docentes Permanente.
participantes.
8:00 – 8:30 a. m -Objetivos del Inauguración Expositiva Data Show, Autoridades del
30 min Taller. -Bienvenida a los participantes todos en la Biblioteca. Guiones CRFPLA
-Socialización del -Oración a Dios. Papel Rotafolio
Guión metodológico -Socialización de la Agenda de Jornada de Trabajo con
los facilitadores Pedagógicos Municipales de Redes
Educativas de Atlántida, Yoro y Colón.
-Presentan las Funciones del Centro Regional y el PPT Delmis Suazo
quehacer del Facilitador Pedagógico.
-Reciben indicaciones generales sobre el proceso de
formación.
8:30-8:45 a.m. Establecer las normas de convivencia y roles a asumir Participativa Papel rotafolio. Gloria Arita
15 min por los participantes: Motivación, Logística y
Evaluación.
-Participan en la dinámica de presentación “Me gustaría
ser un…”. Cada participante se presenta y menciona que
animal le gustaría ser y por qué? Ejemplo. Mi nombre es
Gloria y si fuera animal me gustaría ser una mariposa por
su capacidad de predecir los cambios del clima. Y así
sucesivamente se continúa hasta llegar al último
participante.
-Escriben en tarjetas las expectativas sobre el desarrollo
del Taller.

ÁREA CURRICULAR DE CIENCIAS NATURALES 26 Y 27 DE NOVIEMBRE DE 2018. 1

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Tiempo Contenido Desarrollo de la Actividad Metodología Recursos Responsables

8:45 – 9:00 a.m Agente Pedagógico, -Presentación de un video del agente Pedagógico y su Expositiva Data Show, Milagro Hernández
15 min importancia y función en los libros de texto, guía del docente y computadora, equipo
funciones cuaderno de trabajo del estudiante. de sonido, libros de
-Discusión del contenido del video para identificar la texto, guía del
importancia del agente pedagógico y las acciones del docente y cuaderno
mismo en el quehacer pedagógico. de trabajo del área de
Ciencias Naturales
de 1° a 6° grado.
9:00 – 9:45 a m Análisis de la -Presentación de la estructura del libro de texto, cuaderno Expositiva, Data show, sistema Milagro Hernández
45 min estructura funcional de trabajo y guía del docente del área de ciencias participativa, de audio, libros de
del libro de texto, naturales de 1º a 6º grado. texto, cuaderno del
cuaderno de trabajo -Participan en la dinámica “El Barco” para formar 6
estudiante, guía del
del estudiante y equipos de trabajo por grado.
guía del docente del -Entrega por grado de los libros, guía del docente y docente.
área de Ciencias cuaderno de trabajo del área de Ciencias Naturales a cada
Naturales de 1º a 6º equipo.
grado. -Exploración de los libros, guía del docente y cuaderno
de trabajo del área de Ciencias Naturales de 1° a 6° grado
con el Enfoque Metodológico.
9:45-10:00 am R E C E S O
10:00-11:00 m Análisis de la - Realizan el análisis de la relación del libro de texto, Marcadores, tarjetas Milagro Hernández
60 min estructura funcional cuaderno de trabajo y guía del docente del área de de colores amarillo y
del libro de texto, Ciencias Naturales de 1° a 6° grado con el Enfoque rosado.
cuaderno de trabajo Metodológico.
del estudiante y -Escriben en tarjetas de colores los aspectos positivos y
guía del docente del negativos encontrados en los textos.
área de Ciencias -Discusión de los hallazgos encontrados en los materiales Plenaria
Naturales de 1º a 6º educativos por los equipos de trabajo.
grado. -Pasan a la pizarra a pegar las tarjetas amarillas en los
aspectos negativos y rosadas en los positivos.
11:00 – 12:00 m Inclusión de los -Breve descripción de la inclusión social, cultural y Plenaria Data Show, Milagro Hernández
60 min ejes transversales adecuaciones planteadas en los libros de texto. computadora, libros
del CNB y los -Presentación por lecciones de cada una de las de texto, guía del
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Tiempo Contenido Desarrollo de la Actividad Metodología Recursos Responsables

componentes del inclusiones de los ejes en el texto. docente y cuaderno
área de Ciencias -En equipos de trabajo eligen una lección del libro de de trabajo del área de
Naturales en los texto de ciencias naturales e identifican la inclusión de Ciencias Naturales
contenidos del área los ejes y componentes en la misma.
de 1° a 6° grado.
de ciencias -Presentan en una plenaria los hallazgos encontrados en
naturales el contenido de la lección seleccionada por el equipo.

12:00 – 1:00 p.m A L M U E R Z O

1:00 a 2:30 p.m Proyectos -Definición de proyectos educativos de carácter Expositiva, Libros para Gloria Arita
90 min educativos en los científico ambiental. participativa estudiantes, guía del
textos de Ciencias -Importancia del desarrollo de proyectos de unidad. docente y cuaderno
-Presentación de los proyectos propuestos por unidad.
Naturales e de trabajo del área de
- Evaluación y análisis de la factibilidad de los proyectos
importancia de la propuestos. Ciencias Naturales
experimentación en -Consideración y valoración crítica de los proyectos de 1° a 6° grado,
la enseñanza de las educativos. material y equipo de
ciencias naturales. -Importancia de la experimentación en la enseñanza de laboratorio.
las Ciencias Naturales.
-Ejecutan practicas demostrativas una por cada grado (1 a
6 grado).
2:30-2:45 pm R E C E S O
2:45 a 4:00 p.m Planificación -Explicación de generalidades sobre la Alineación Participativa/ Planes de clase Gloria Arita
75 min docente y su curricular por cada grado. colaborativa Alineación curricular
Importancia en el - Presentación de formatos de Alineación curricular y de cada grado.
plan de clase semanal.
proceso enseñanza
-Importancia de la planificación en la docencia.
aprendizaje. -Elementos que se deben considerar al momento de la
planificación de la clase.
-Elaboración de Alineación Curricular por cada grado.
-Elaboración de plan de clases semanal por cada equipo.

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Tiempo Contenido Desarrollo de la Actividad Metodología Recursos Responsables

8:00 – 8:20 a.m -Bienvenida Lista de asistencia Milagro Hernández
20 min -Control de la asistencia
-Oración a Dios.
Dinámica de -Participación en la dinámica de retroalimentación Participativa Tarjetas con Gloria Arita
Retroalimentación. desarrollada por el equipo de evaluación. preguntas
- Reflexionan sobre el papel de los facilitadores en el
desarrolla de las réplicas.
8:20 a 9:20 p.m Socialización de -Socialización del Plan de clase elaborado por equipos Expositiva Datashow Gloria Arita
60 min planes a través de asignados. Computadora
una clase - Conclusiones sobre la realización de la planificación
auxiliándose de las herramientas de concreción
demostrativa.
curricular. (Alineación curricular y libros de texto, Guía
del docente y cuaderno de trabajo).
-Presentación de Clases demostrativas por cada grado y
equipo de acuerdo al Plan semanal elaborado.
9:20 – 9:35 a.m RECESO
9:35 - 11:20 a.m Clases -Continuación de la presentación de Clases demostrativas Demostrativa Material y equipo Gloria Arita
125 min demostrativas por cada grado y equipo de acuerdo al Plan semanal
elaborado.
-Reflexión sobre el desarrollo de las clases
demostrativas.
11:20-11:40 a.m Estrategias de -Reciben información sobre estrategia de réplica en cada Explicativa – PPT SCFP
20 min Réplica en uno de los municipios focalizados con Fondos trabajo en Computadora
Municipios Nacionales. equipo. Esquema de Plan de
-Completan Plan de réplica por municipio.
Focalizados. réplica.
11:40-12:00 Cierre de jornada. -Evaluación de la jornada. Expositiva Programa de
20 min -Entrega de constancias. Clausura. SCFP
-Pago de estipendios a participantes. Constancias DGDP

Tela, Atlántida noviembre de 2018

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