MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UGEL N° 06 ATE VITARTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“22 DE SETIEMBRRE ZONA Q”

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

“Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad”

PLAN DE TRABAJO DE POLICIA ESCOLAR 2019

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DIRECCCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Lima Metropolitana

1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL : N° 06
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : “22 DE SETIEMBRE”
1.4. NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
1.5. DIRECCIÓN : UCV NS1Q Mz. N – LT. 1 etapa IV - Zona Q
1.6. DISTRITO : Ate Vitarte
1.7. DIRECTOR : Lic. VILLALOBOS GUTIERREZ, ODAR ULICES
1.8. VIGENCIA : Marzo – Diciembre 2019
1.9. COMITÉ POLICIA ESCOLAR : Lic. ROXANA ROJAS AQUINO.

II. FUNDAMENTACIÓN:
El programa preventivo “Policía Escolar”, es una organización estudiantil creada sobre principios
pedagógicos y sociales, encargada de colaborar con el mantenimiento del orden y la disciplina de la
institución educativa, motivando a los estudiantes a fomentar una conciencia cívica, considerándose
esta como elemento estratégico para la seguridad ciudadana.
Respecto a la organización y funciones, deberes, distintivos, sanciones y recompensas de la policía
escolar se rigen de acuerdo al reglamento de organización y funciones de la Policía escolar del Perú,
aprobadas por R.M. No. 270-87-ED del 12 NOV 87.
La sociedad en su conjunto debe estar alerta a brindar un total apoyo al recurso más valioso de un
país como son los niños y los jóvenes, futuros ciudadanos inmersos en la actividad política, social y
económica de nuestra Patria. Desde esta perspectiva, el Sector Educación y la Policía Nacional del
Perú, en gestiones coordinadas de trabajo, firman el año 1985 un convenio para desarrollar acciones,
dentro de las cuales se considera la organización y capacitación de la Policía Escolar. Es en la Policía
Escolar donde el educando participa en el dinamismo social de su grupo desarrollando su sentido
crítico y de compromiso, trabajando por el bien de los demás, ayudando a socializarse los miembros
de la comunidad poniendo de manifiesto su espíritu de colaboración, abnegación y ayuda
desinteresada. Para él, esto implica mayor grado de responsabilidad, pues se le exige
responsabilidades y cualidades especiales tales como aptitudes ético – morales, civismo, voluntad y
perseverancia, de allí que su eficiente desempeño contribuirá al engrandecimiento de su Institución
Educativa, comunidad y sociedad en general
III. BASE LEGAL:

El presente se sustenta en la siguiente base legal:

1. Constitución Política del Perú.
2. Ley Nº 27933- Código del Niño y Adolescente
3. Ley Nº 30362- Ley que eleva a rango de ley el DS Nº 001-2012-MIMP que aprobó el Plan Nacional
de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021.
4. Decreto legislativo Nº 1267- Ley de la policía Nacional del Perú y su modificatoria.
5. Decreto Supremo Nº 11-2012-PCM- que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación.
6. Decreto Supremo Nº 012-2013-IN Decreto Supremo que aprueba el Plan Nacional de Seguridad
Ciudadana 2013-2018.
7. Decreto Supremo Nº 034-2014-PCM-Que aprueba el Plan Nacional de Gestión de Riesgos y
Desastres 2014-2012-
8. R.D. N° 15847 – ED del 11 de julio 1951, autorizando el funcionamiento de la Policía Escolar.
9. R.M. 049-92-ED, Convenio Educación – PNP, para desarrollar acciones conjuntas destinadas a la
Protección Integral del Menor de Edad Escolar.
10. RM No. 0306-92-IN-PNP. Reglamento del Sistema Normativo de la PNP.
11. RM No. 270-87.12NOV87.

IV. DIAGNOSTICO DE LA SEGURIDAD EN EL INTERIOR Y EXTERIOR DE LA I.E.

Hoy en día, la sociedad peruana está expuesta a la vivencia de grandes problemas sociales como la
inseguridad ciudadana, el consumo temprano de sustancias psicoactivas y el alcohol, la violencia
familiar y el acoso escolar, los mismos que impiden su desarrollo y afectan la calidad de vida de los
estudiantes. En tal sentido, podemos mencionar que si no se toman las medidas adecuadas que
permitan reducir el incremento de los problemas sociales, estos se acrecentarán cada día más y serán
los jóvenes los más propensos a la vivencia de estos y nuestra preocupación radica en el hecho de
que ya se observa que nuestros estudiantes sampedrinos están propensos a conductas de riesgo
como el consumo de alcohol, y drogas, participación en barras negativas, trabajo adolescente
(servicio de moto taxi, peladores de concha de abanico); mal uso del tiempo de ocio, uso inadecuado
de redes sociales, que los conlleva a formar parte de grupos que influyen en actitudes negativas o
antivalores como impuntualidad, irresponsabilidad, los mismos que se reflejan en la conducta que
demuestran en el colegio.

V. OBJETIVOS:

5.1. OBJETIVO GENERAL:

Promover desde un enfoque formativo en los integrantes de la Comunidad Educativa, conocimientos,

actitudes y habilidades orientadas a fortalecer la protección, autoprotección, el autocuidado, la
prevención de riesgos y daños en el marco de un sistema de protección y seguridad del estudiante

5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Articular las actividades de la policía escolar con otros programas preventivos de la población escolar,
considerando el programa Brigadas de Autoprotección Escolar -BAPES-, y otros que se ejecuten en la I.E.
2. Promover la participación del estudiantado en el mantenimiento del orden y disciplina de la
Institución Educativa dentro del marco de una política horizontal de diálogo y democracia.
 3. Motivar e incentivar en el alumnado el desarrollo de su sensibilidad, autocontrol y formación de su
conciencia cívica, amando y respetando la Patria, sus símbolos, instituciones y héroes nacionales.
4. Orientar a los estudiantes hacia el logro de los objetivos de prevención de los programas de Defensa
Civil, Seguridad Vial, uso indebido de drogas, violencia escolar y otros.

VI. ESTRUCTURA ORGANICA.

1) ORGANO DE DIRECCION
Director de la I.E
2) ORGANO DE ASESORAMIENTO.
Promotor OPC. De Comisaria de Huaycan
3) ORGANO RESPONSABLE.
Profesor responsable de la I.E

La Policía Escolar depende de la Dirección del Plantel a través del profesor encargado de la Policía
Escolar y/o Actividades, las mismas que coordinarán para el cumplimiento de sus funciones con la
Dependencia de la Policía Nacional de la Jurisdicción.

El director de la Institución Educativa promoverá la organización de la Policía Escolar, coordinando

con la dependencia policial de su jurisdicción. Las acciones a realizar y serán delegadas a los docentes
responsables de las áreas de actividades, profesores encargados de la Policía Escolar y Auxiliar de
Educación.
Cada sección tendrá 01 brigadier de sección 01 sub brigadier e sección y 01 policía escolar
VII. REQUISITOS PARA SER POLICIAS ESCOLARES
Se tendrá en cuenta para la selección de los Policías Escolares los siguientes criterios:
 Demostrar buen rendimiento escolar.
 Buena conducta.
 Capacidad de liderazgo. Ascendencia entre sus compañeros.
Se solicitará al alumno seleccionado la autorización del padre o apoderado, mediante documento
que será proporcionado por la Dirección.

VIII. IDENTIFICACION Y ACCESORIOS DE LA POLICIA ESCOLAR

1. Son prendas básicas del Policía Escolar, de conformidad al Reglamento General de organización y Funciones
de la Policía Escolar-MINEDU:
 La insignia de Policía escolar (triangular), la cual será llevada en el brazo derecho a tres dedos debajo
de la costura del hombro.
 La insignia en forma de media luna, que será llevada en la parte superior del bolsillo izquierdo de la
camisa o blusa.
 El cordón distintivo, se distinguirá según la jerarquía del Policía Escolar.
2. Se consideran prendas auxiliares:
 Los guantes blancos para ceremonias especiales.
 Bastón de mando del Policía escolar, con sus pompones correspondientes.
 El cordón será sujeto con broches o cocido en la hombrera del lado derecho y el puntal colgante
asegurado en el segundo botón de la camisa o blusa del uniforme.
 Policía escolar: Tres cordones: 02 rojos, 01 blanco, trenzados, puntal rojo.
3. Para identificar al Policía Escolar se le adjudicara un carné, refrendado con firma y sello del director de la I.E
y por el Comisario PNP.
- Brigadier general: 4 cordones dorados trenzados, puntal dorado.
- Sub Brigadier: (3 cordones); 2 dorados y 1 rojo trenzados puntal dorado.
- Brigadier de Compañía: 4 cordones rojos trenzados, puntal rojo.
- Brigadier de sección: 3 cordones rojos trenzados puntal rojo.
- Policía escolar: (3 cordones) 2 rojos y 1 blanco trenzados puntal rojo.
 IX. MODALIDADES DE LA FUNCION DE LA POLICIAS ESCOLARES

Las funciones de la policía escolar tiene dos modalidades: Servicios generales y servicios especiales en :

Los servicios generales comprenden las siguientes acciones de control y disciplina en:

 La puerta de ingreso.
 Los accesos de entrada y salida
 Registro del alumnado que llega tarde.
 Vigilancia de pasadizos, escaleras y pabellones.
 Vigilancia en los quioscos.
 Vigilancia en los servicios higiénicos.
 Apoyo al servicio de tránsito.

Los servicios especiales comprenden la participación en:

 Ceremonias cívicas internas

 Ceremonias externas y desfiles, apoyando en el orden de los alumnos y público en general que participa en
dichos eventos.
 Actuaciones públicas, deportivas, recreativas y culturales en las que participa la I.E.

X. RECOMPENSAS Y SANCIONES DE LA POLICIA ESCOLAR

1. DE LAS RECOMPENSAS
La Policía Escolar, individual o en grupo podrá recibir las recompensas siguientes:
 Felicitación verbal y escrita por eficientes servicios prestados hacia la comunidad educativa,
dando a conocer la acción realizada.
 Una calificación de excelente en el rubro de conducta para ser incluida en una libreta de
calificaciones.
 La evaluación se realizará aplicando la ficha (anexo 2), y se reconocerá en la ceremonia de los
días lunes.
2. DE LAS SANCIONES.
El policía escolar, individualmente o en grupo podrá recibir las siguientes sanciones:
 Llamada de atención
 Suspensión temporal.
 Separación del cargo como Policía escolar.
3. La Dirección de la I.E coordinara con la Asociación de Padres de Familia el otorgamiento de premios y
estímulos a los policías escolares, por acción destacadas durante el año escolar
XI. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD A M J J A S O N D

Juramentación de la Policía Escolar X

Capacitación: Funciones de Policía Escolar X

Instrucción para formaciones y desplazamientos x X X X X X X X

(orden cerrado)

Taller: Reglamento Interno y Normas de x

Convivencia

Capacitación: Prevención en uso indebido de X

drogas

Capacitación: Seguridad Vial x

Capacitación: Técnicas de resolución de X

conflictos a través de mediación.

Apoyo a las actividades por desfile de aniversario x X

Institucional

Actividades por el Día de la Policía Escolar

Apoyo a las actividades por desfile de Fiestas x

Patrias y por el “Dia de Santa Rosa e Lima”

Apoyo de la Policía Escolar en la Caminata por el x

“Día de la Juventud”

Caminata por el Día de la No Violencia contra la x

Mujer.

Compartir Navideño x

Evaluación del Programa. Informe Anual x

XII. CAPACITACION.
1) Los promotores OPC de las Comisarias PNP-Parachique , orientaran la capacitación a los policías escolares
hacia una cultura de prevención, complementando con Programas de Defensa Civil, Seguridad Vial, Uso
indebido de drogas, Violencia Escolar y otros temas referidos al orden y la disciplina.
2) El Comité planificara el desarrollo de la capacitación, estableciendo horarios que no interfieran con las horas
de trabajo pedagógico. Tendrá el siguiente contenido temático.
 Reglamento Interno de la I.E.
 Instrucción para formaciones y desplazamientos (orden cerrado)
 Educación cívica.
 Primeros Auxilios.
 Defensa Civil.
 Seguridad vial.
 Código del niño y del adolescente.
 Prevención en uso indebido de drogas.
 Buen trato.
 Liderazgo.

VIII. RECURSOS HUMANOS:

 Director y personal docente

 Estudiantes.
 Padres y madres de Familias

IX. RED DE ALIADOS:

 Policía Nacional del Perú – Parachique.

 Comités de Seguridad Ciudadana.

 Municipalidad delegada de Parachique

 Serenazgo
X. MATERIALES:

Distintivos, cordones, bastones, guantes,

De escritorio.

XI. FINANCIEROS:

Sera financiado con fondos de la APAFA y con apoyo de instituciones públicas y privadas
asimismo con fondos provenientes de actividades ejecutadas por la comunidad educativa.

XII. EVALUACIÓN:

Se dará al inicio, durante, y después de la ejecución de las diferentes actividades planificadas;

aplicando diferentes instrumentos de evaluación.

Mg. Félix Saavedra Ruiz

Coordinador Tutoría

VALERIA DOMINGUEZ CHUNGA

AUXXILIAR DE EDUCACION
 ANEXO 1

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Señor ( a ) ………………………………………………………………………………………………………………..

Tengo el agrado de dirigirme a usted. Con la finalidad de comunicarle que su menor hijo (a) ha sido
designado (a) para integrar la Policía Escolar de la Institución Educativa “San Pedro, por lo que se solicita
su AUTORIZACION y pueda asistir a las actividades de capacitación que se realizará en el presente año
escolar 2018.

Atentamente,

Parachique, …… de Abril del 2018

AUTORIZACION DEL PADRE O TUTOR

Yo, ………………………………………………………………………………….identificado
con DNI N.º ……………………………………………………………. En mi condición de padre/madre de familia del
alumno (a) …………………………………………………………………………………. del …………………grado, sección……………..
AUTORIZO a mi menor hijo (a) a participar en como integrante de la POLICIA ESCOLAR de la INSTITUCION
EDUCATIVA “SAN PEDRO” DE PARACHIQUE, en el presente año escolar 2018

Parachique abril del 2018

Señor (a) ………………………………………………………….

DNI…………………………………………..
 FICHA DE EVALUACION SEMANAL DEL POLICIA ESCOLAR
(debe ser llenado por Brigadier General y/o Sub Brigadier General, y/o Brigadier de Compañía)

NOMBRE DEL POLICIA ESCOLAR:

GRADO/ SECCION: …………
Tutor: …………………………………………………………………..
Fecha: del ………………………………. Al …………………

CRITERIOS Si No cumple Observaciones

cumple

1. PUNTUALALIDAD
2. CABELLO
(Hombre 3 X 2)
(Mujeres: trenza francesa o recogido con malla)
3. Uniforme de policía escolar (insignias, cordón y bastón
de mando)
4. Apoyo diario en puerta de ingreso
5. Apoyo en la revisión de mochilas al ingreso de
estudiantes.
6. Registro de alumnos de su sección que llegan tarde.

7. Apoyo en vigilancia de aulas durante el recreo.

8. Apoyo en vigilancia en patios, plataforma durante el
recreo
9. Vigilancia de los exteriores de servicios higiénicos
10. Apoyo en el orden de los alumnos, antes, durante y
después de ceremonias especiales (ejemplo día lunes,
día de la madre, desfiles etc.)
11. Vigilancia de los quioscos y/o comedor
12. Vigilancia de pasadizos, escaleras y pabellones
13. Apoyo en vigilancia cuando estudiantes se trasladan por
la carretera
14. Demuestra respeto a sus compañeros (as) de aula
15. Sabe escuchar a sus compañeros de aula cuando se
presenta un conflicto en el aula o fuera de ella
16. Interviene con actitud adecuada cuando se presenta un
problema de indisciplina en el aula o fuera de ella
17. Apoya a la auxiliar con la entrega diaria del control de
asistencia de los alumnos de su aula
18. Apoya a la auxiliar con la entrega del folder de control
de permanencia del personal docente.
19. Reporta a la auxiliar casos de indisciplina que se
presentan en el aula o fuera del aula
20. Asume con liderazgo, el control del aula, proponiendo
un tema de interés, para que sus compañeros dialoguen
ente la ausencia del profesor.
 “AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

POLICÍA ESCOLAR 2018

BRIGADIER GENERAL: ESTRADA PANTA ELVIS (5°)

SUBRIGADIER GENERAL: CUEVAS SALIROSAS MIGUEL (4°)

BRIGADIERES DE COMPAÑÍA

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (1°) ALBURQUEQUE ANTO JESÚS DANIEL

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (2°) : SHUPINGAHUA PAZOS YOISSY

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (3°) : TEQUE PANTA GIANELLA.

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (4°) : CHAPILLIQUEN MORALES STARLIN.

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (5): PEREYRA GALLARDO MARIA ISABEL.

PRIMERO PARACHIQUE “A”

BRIGADIER DE SECCION : CASTILLO BANCES ROMINA

SUBBRIGADIER : ZEÑA ÑIQUE LUIS ALESANDER

POLICIA ESCOLAR : CASTILLO ZAPATA LEANDRO – RUIZ YOVERA BERLY- JHON JACINTO MARTINEZ

PRIMERO LA BOCANA “B”

BRIGADIER DE SECCION : RAMIREZ SULLON YULITZA SARAI

SUBBRIGADIER : MORAN AQUINO JASMIN

POLICIA ESCOLAR : SERNAQUE COBEÑAS ESMIT.

PRIMERO ILLESCAS “C”

BRIGADIER DE SECCION : SOSA COLMENARES BRANDY

SUBBRIGADIER : GONZALES CHAPILLIQUEN FRANCO

POLICIA ESCOLAR : PANTA CHUNGA GERALDINE

PRIMERO CHUSIS “D”

BRIGADIER DE SECCION : MARTINEZ IPANAQUE LESLY ELIZABETH

SUBBRIGADIER : SOSA SALAZAR STALIN ABEL

POLICIA ESCOLAR : SANTISTEBAN SANCHEZ ROSICELLA

SEGUNDO MIGUEL GRAU “A”

BRIGADIER DE SECCION : SAAVEDRA GUERRERO manuel

SUBBRIGADIER : SANCHEZ HUERTAS PAOLA

POLICIA ESCOLAR : SILVA PAZO RAUL

SEGUNDO FRANCISCO BOLOGNESI “B”

BRIGADIER DE SECCION : SOSA CHAVEZ JUAN

SUBRIGADIER : TUME TUME JUAN MARTIN

POLICÍA ESCOLAR : SANTISTEBAN SANCHEZ YANINA

SEGUNDO JOSE OLAYA “C”

BRIGADIER DE SECCION : PANTA PANTA JUNIOR

SUBRIGADIER : CHAPILLIQUEN VÍLCHEZ YUDITH

POLICÍA ESCOLAR : FERNÁNDEZ VALDERRAMA ROXANA

TERCERO TUPAC AMARU“A”

BRIGADIER DE SECCION : RUIZ YOVERA ABEL

SUBBRIGADIER : ZAPATA MORALES DAMARIS

POLICIA ESCOLAR : VITE CHUNGA ANHELY REBECA

TERCERO MICAELA BASTIDAS “B”

BRIGADIER DE SECCION : CARRERA PAZO ANTHONY

SUBBRIGADIER : CHAPILLIQUEN CRUZ ALEXANDER

POLICIA ESCOLAR : MARTINEZ ZAPATA EDITH

CUARTO MARIO VARGAS LLOSA “A”

BRIGADIER DE SECCION : MIGUEL MORALES IPANAQUE

SUBBRIGADIER : CHUNGA BERNAL FRANKLIN

POLICIA ESCOLAR : MORENO RUIZ OLENKA

CUARTO GRACILASO DE LA VEGA “B”

BRIGADIER DE SECCION : PINGO HUIMAN MARIA

SUBBRIGADIER : YOVERA BAYONA LESLIE

POLICIA ESCOLAR : RISCO COVEÑAS JHONATAN

CUARTO JOSE MARIA ARGUEDAS “C”

BRIGADIER DE SECCIÓN : SHUPINGAHUA SANGAMA KARMITA

SUBRIGADIER : DELGADO ROJAS YOLANDA

POLICÍA ESCOLAR : ECA PANTA ROSITA

QUINTO GANDY “A”

BRIGADIER DE SECCIÓN : SALVADOR YOVERA YESENIA

SUBRIGADIER : CARRERA VALENCIA JOSE MANUEL

POLICÍA ESCOLAR : AMAYA DURAN JAIRO

QUINTO TERESA DE CALCUTA “B”

BRIGADIER DE SECCIÓN : ALZUGARAY PAZOS EVER

SUBRIGADIER : JUÁREZ MIO JENNIFER

POLICÍA ESCOLAR : CHAPILLIQUEN CRUZ CRISTIAN IVÁN