O documento aborda conceitos técnicos sobre o gênero lírico e versificação poética. Primeiro analisa um poema de Florbela Espanca para exemplificar rima e número de sílabas. Em seguida define os tipos de rima e classifica os versos de acordo com o número de sílabas, desde monossílabos até bárbaros. Por fim, explica que a estrutura de quatro estrofes, duas de quatro versos e duas de três, é chamada de soneto.
O documento aborda conceitos técnicos sobre o gênero lírico e versificação poética. Primeiro analisa um poema de Florbela Espanca para exemplificar rima e número de sílabas. Em seguida define os tipos de rima e classifica os versos de acordo com o número de sílabas, desde monossílabos até bárbaros. Por fim, explica que a estrutura de quatro estrofes, duas de quatro versos e duas de três, é chamada de soneto.
O documento aborda conceitos técnicos sobre o gênero lírico e versificação poética. Primeiro analisa um poema de Florbela Espanca para exemplificar rima e número de sílabas. Em seguida define os tipos de rima e classifica os versos de acordo com o número de sílabas, desde monossílabos até bárbaros. Por fim, explica que a estrutura de quatro estrofes, duas de quatro versos e duas de três, é chamada de soneto.
Nessa segunda parte da aula, abordaremos os conceitos ainda encontramos rimas do tipo AABB, que são chamadas Decassílabos
abos (dez sílabas poéticas)
mais técnicos relativos ao gênero lírico. Assim, partiremos de emparelhadas, pois rimam de duas em duas. Versos de arte maior ou endecassílabos (onze sílabas da análise de um poema de Florbela Espanca, Vaidade: poéticas) Após esse momento familiar com a poesia, pois todos já Alexandrinos ou dodecassílabos (doze sílabas poéticas) Vaidade tivemos contato com algum tipo de rima, devemos passar Bárbaros (treze sílabas poéticas ou mais) para o estudo do número de sílabas de um poema. Sonho que sou a Poetisa eleita, Devemos destacar primeiro para nossos alunos que a sílaba A rima é recurso que traz musicalidade ao poema, assim Aquela que diz tudo e tudo sabe, poética é diferente da sílaba que aprendemos em aula de como o ritmo, que é a marcação entre as sílabas Que tem a inspiração pura e perfeita, gramática. Em poemas, contamos somente a sílaba que pronunciadas com mais força e com menos força. Peça para Que reúne num verso a imensidade! ouvimos, dando destaque para as sílabas fortes de cada analisarem novamente a segunda estrofe do poema e Sonho que um verso meu tem claridade palavra. Só contamos as sílabas até a última estrofe de cada marque no quadro as sílabas fortes de cada verso: Para encher todo o mundo! E que deleita palavra. Vejamos novamente a estrofe estudada So/nho/que um/ ver/so/ meu/ tem/ cla/ri/dade Mesmo aqueles que morrem de saudade ! anteriormente: Para en/cher/ to/do o/ mun/do! E /que/ de/leita Mesmo os de alma profunda e insatisfeita! So/nho/que um/ ver/so/ meu/ tem/ cla/ri/dade Mes/mo a/que/les/ que/ mo/rrem/ de/ sau/dade! So nho que sou Alguém cá neste mundo... Pa/ra en/cher/ to/do o/ mun/do! E /que/ de/leita Mes/mo os/ de alma/ pro/fun/da e in/sa/tis/feita! Aquele de saber vasto e profundo, Mes/mo a/que/les/ que/ mo/rrem/ de/ sau/dade! Leve os alunos a notar que essas sílabas fo rtes conferirão o Aos pés de quem a terra anda curva da! Mes/mo os/ de al/ma/ pro/fun/da e in/sa/tis/feita! qu e chamamos de ritmo, gerando um efeito c onstância na E quand o mais no céu eu vou so nhando, Essa estrofe possui dez sílabas poéticas em cada verso. alteração entre as sílabas fortes e fracas à medida que o E quando mais no alto ando voando, Devemos alertar nossos alunos em relação a essa divisão: as tempo passa. Essa é uma das características estrutrais mais Acordo do meu sonho... E não sou nada! vogais de final e início de palavra se fundem em uma só iportantes d os poemas em termos de versificação. Fora sílaba, e o mesmo ocorre com palavras que começam esses tipos de rima, há também o que ch amanos de versos Após a leitura em sala de aula desse poema, tire dúvidas com h. brancos, que são os versos formulados sem rima, os quais dos alunos quanto ao vocabulário. Tal ligação entre sons só não ocorre quando a vogal é foram amplamente utilizados no século XX pelos Trabalhe, agora, com os alunos o conceito de rima. Peça tônica., Convém, agora, apresentarmos para nossos alunos movimentos literários dessa época. para repararem na semelhança sonora no final dos versos os nomes dados aos versos de acordo com seu número de de cada estrofe do poema. Analisemos a segunda estrofe. sílaba: Destaque para seus alunos que esse tipo de construção de Marcaremos com a mesma letra os versos que possuem o quatro est rofes, duas com quatro versos e duas com três mesmo som: Classificação dos versos versos é chamada de soneto. É o tipo mais utilizado ao longo da história dos movimentos literários, mesmo se Sonho que um verso meu tem claridade A Monossílabos (uma sílaba poética) tratando dos movimentos modernos. Para encher todo o mundo! E que deleita B Dissílabosa (duas sílabas poéticas) Mesmo aqueles que morrem de saudade! A Trissílabos (três sílabas poéticas) Mesmo os de alma profunda e insatisfeita! B Tetrassílabos ou quebrados de redondilha maior (quatro sílabas poéticas) Rimas no estilo ABAB, como vemos no exemplo, são Redondilha menor (cinco sílabas poéticas) chamadas de alternadas ou cruzadas, uma vez que os Heróicos quebrados (seis sílabas poéticas) versos rimam alternadamente. Há também as estrofes com Redondilha maior (set e sílabas poéticas) rimas do tipo ABBA, que são chamadas de interpoladas, Octossílabos (oito sílabas poéticas) quando as rimas são separadas pos dois ou mais versos. Ou Eneassílabos (nove sílabas poéticas)