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UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATU

ÁREA DE CIENCIAS NATU


RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍM

masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la

masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la


.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de

.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de


las leyes de transformación de la materia, mediante el cálculo de la

las leyes de transformación de la materia, mediante el cálculo de la

transformaciones de unidades de longitud, masa, volumen,

transformaciones de unidades de longitud, masa, volumen,


composición porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

composición porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

I.CN.Q.5.9.2. Resuelve exitosamente ejercicios sobre

I.CN.Q.5.9.2. Resuelve exitosamente ejercicios sobre


temperatura y densidad

temperatura y densidad
PRIMERO BGU "C"

N° NOMINA: 1 2 3 4

1 AMANTA QUILUMBAQUIN NATALY LIZBETH - - + -


2 ASIMBAYA BURBANO MELANY ANDREA + + - +
3 BURGA PERALTA NAHOMI NATASHA + + - +
4 CAHUASQUI ANRANGO TANIA + + + +
5 CHOLO SANCHEZ RUBI POLET + - - +
6 CHUQUIN CHUQUIN JHON JAIRO + - - +
7 DUQUE PERUGACHI JOSE BRYAN + - - +
8 ESPINOSA ALBA GABRIEL SEBASTIAN + + + +
9 ESPINOZA FLORES SAMANTHA MORELIA + - - +
10 FICHAMBA ESTRADA VICTOS DAMIAN + - - +
11 FICHAMBA MORALES MICHAEL ISRAEL + - + +
12 GONZALES QUINCHIGUANGO ALEXANDER RAUL + - - +
13 MALDONADO VELASQUEZ ALEX GEOVANNI + - - +
14 MORALES IMBAQUINGO ARACELY GEOMAIRA + + + +
15 MOSQUERA LEMA KENNETH ISRAEL + - - +
16 PASTILLO TABANGO BRITANY BELEN + - - +
17 PINANJOTA OYAGATA CHRISTOPHER ALEXANDER + - - +
18 RAMIREZ IZA SHEYLA SELENA + - - +
19 RUIZ MORALES ALEXIS ROBERTO + - - +
20 SALCEDO HERRERA SAMANTHA ABIGAIL + - - +
21 TRAVEZ MENDOZA MARIA ZOILA + - - +
22 VILLAGOMEZ YEPEZ NEILA PATRICIA + - - +
23 ZAMORA CUASCOTA ARACELY JULIANA + + - +
TOTALES 22 6 5 22
PORCENTAJES POR DESTREZAS 79% 21% 18% 79%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:
POR DESTREZA.

RESULTADOS 35.45 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZ
AAR: 8 - 7 3 13% ALCANZA LOS APRENDIZ
EAAR: 6 - 5 15 65% ESTÁ PRÓXIMO A ALCAN
NAAR: 4 - 0 5 22% NO ALCANZA LOS APREN
TOTAL 23 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%

65.22%

PORCENTAJE POR DESTRE


90%
79% 79% 79%
80%
70% 68%

60%
50%
40%
30%
21%
20% 18%

10%
0%
1 2 3 4 5 6
0%
1 2 3 4 5 6

CONCLUSIONES.- Se detecta mayores dificultades en el la identificación de simbología de elementos quimicos y el reconocimient

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados para fortalecer
destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.5.1. Relaciona las propiedades de los elementos químicos
con el número atómico y el número de masas, desde la identfcación,
descripción, comparación e interpretación de las característcas de los
elementos representados en la tabla periódica. (I.2., S.4.)

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NCIAS NATURALES

22
79%
I.CN.Q.5.5.1. Relaciona las propiedades de los elementos químicos
con el número atómico y el número de masas, desde la identfcación,
descripción, comparación e interpretación de las característcas de los
elementos representados en la tabla periódica. (I.2., S.4.)

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ENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

19
68%
I.CN.Q.5.5.1. Plantea, mediante el trabajo cooperatvo, la for¬mación
de posibles compuestos químicos binarios y ternarios (óxidos,
hidróxidos, ácidos, sales e hidruros) de acuerdo a su afnidad,
estructura electrónica, enlace químico, número de oxi¬dación,
STICA QUÍMICA PRIMERO BGU "C" 2018-2019

composición, formulación y nomenclatura. (I.2., S.4.)

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CN.Q.5.2.10. Calcular y establecer la masa molecular de compuestos
simples a partr de la masa atómica de sus componentes, para
evidenciar que estas medidas son in¬manejables en la práctca y que
por tanto es necesario usar unidades de medida mayores, como el

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mol.

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0%
I.CN.Q.5.5.1. Plantea, mediante el trabajo cooperatvo, la for¬mación
de posibles compuestos químicos binarios y ternarios (óxidos,
hidróxidos, ácidos, sales e hidruros) de acuerdo a su afnidad,
estructura electrónica, enlace químico, número de oxi¬dación,

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composición, formulación y nomenclatura. (I.2., S.4.)

20
71%
CN.Q.5.2.10. Calcular y establecer la masa molecular de compuestos
simples a partr de la masa atómica de sus componentes, para
evidenciar que estas medidas son in¬manejables en la práctca y que
por tanto es necesario usar unidades de medida mayores, como el
mol.

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NAAR
TOTAL GRUPO
OS APRENDIZAJES REQUERIDOS
OS APRENDIZAJES REQUERIDOS
IMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
ZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

DESTREZAS

71%
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6 7 0%
8 9 0%
10
4%

6 7 0%
8 9 0%
10

econocimiento de las propiedades de la materia

ara fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTOR
GRADOS/CURSO DOMINA A.R PROXIMOS A.A.R NO ALCANZA
ALCANZA.A.R TOTAL
S A.R.
"E” 1 7 15 13 36
"F" 2 2 15 13 32
"G” 1 7 12 16 36
"H" 6 15 3 8 32
TOTAL 10 31 45 50 136

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DOMINA A.R ALCANZA.A.R PROXIMOS A.A.R NO ALCANZA A.R.
"E” "F" "G” "H"
A.A.R NO ALCANZA A.R.

NOMINA:

5 CUYO ANTE ALEX MOISES


1 CAIZA OÑA JAMILET AZNIB

3 CRUZ MAIQUEZ ALEX DAVID

9 LEON TORRRES JOSELYN LIZBETH

12 MORAN PANAMA ELVIS STEEVEN


10 MAMANI PILATAXI ANGELY NICOLE

16 PASPUEL TIRIRA JORGE FERNANDO


17 PERALTA CACHIMUEL ANGIE LISETH
15 PAILLACHO MEDRANO LADY JUDITH
4 CUASCOTA CATUCUAGO ELVIS DARIO
SEFUNDO BGU "A"

7 GREFA RODRIGUEZ DILAN JEANPIERRE

13 MUENALA PANAMA EVELYN JOHANNA


11 MORALES VARGAS HERLIN ALEJANDRO
8 IMBAQUINGO TIPANTIZA LUIS ADRIAN
6 FARINANGO PERUGACHI NICOLE BELEN

14 MUENALA PERUGACHI EMERSON ISRAEL


2 CALUGULLIN DE LA CRUZ BRITHNEY JULISSA

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1
.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

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I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

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.CN.Q.5.11.1. Explica las característcas de los sistemas dispersos según su estado de agregación y compara las
disoluciones de diferente concentración en las soluciones de uso cotdiano, a través de la realización de
experimentos sencillos. (I.2., I.4.)

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4

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ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATUN KURAK

RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍM


18 PILLAJO CORDOVA JOSE MODESTO + + - +
19 PONCE RUIZ GARY SEBASTIAN + + - +
20 QUISPE MORAN JULIO CESAR + + + +
21 ROMERO ROMERO MELANNY BELEN + + + -
22 SALAZAR ARIAS JENDY STEEVEN + + + -
23 SAMBACHE CULTID KEVIN STALYN + + + -
24 TAPIA VACA MARIA JOSE + + + +
25 TITUAÑA TITUAÑA DIANA MELISA + + - +
26 TOCAGON CABASCANGO KAREN NAYELI + + + -
27 TULCANAZO ANRANGO JORDAN KEVIN + + + -
28 TUQUERRES PERUGACHI CRISTIAN ISRAEL + + + -
29 VEGA QUISHPE JEFFERSON FABIAN + + - +
TOTALES 20 29 20 10
PORCENTAJES POR DESTREZAS 71% 104% 71% 36%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:

POR DESTREZA.

RESULTADOS 44.24 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZAJES REQ
AAR: 8 - 7 1 3% ALCANZA LOS APRENDIZAJES RE
EAAR: 6 - 5 21 72% ESTÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS
NAAR: 4 - 0 7 24% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
TOTAL 29 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%

65.22%
65.22%

PORCENTAJE POR DESTREZAS


90%
79% 79% 79%
80%
70% 68%

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1 2 3 4 5 6 7

CONCLUSIONES.- Realizando un análisis de los porcentajes los estudiantes presentan dificultades en la conceptua

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados


destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

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I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
DE CIENCIAS NATURALES

fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

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I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

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DEL MILENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

UACION DIAGNÓSTICA QUÍMICA 2018-2019

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia
de energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados
de oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de
reacciones químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía

-
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+
+
+
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+
8
para balancear las ecuaciones. (I.2.)

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia
de energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados
de oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de
reacciones químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía

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9

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para balancear las ecuaciones. (I.2.)

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I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia
de energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados
de oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de
reacciones químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía

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para balancear las ecuaciones. (I.2.)

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TOTAL

EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR

NAAR
NAAR
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NAAR
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GRUPO
- + - - - - 4 NAAR
- - + - - + 5 EAAR
- + - + - - 6 EAAR
+ - + - + - 6 EAAR
+ - + - - - 5 EAAR
- + + - - - 5 EAAR
+ - + - + - 7 AAR
- + - + + - 6 EAAR
+ - + + - - 6 EAAR
- + - + - - 5 EAAR
+ - + - + - 6 EAAR
- - + + + - 6 EAAR
14 11 16 10 9 4 146
50% 39% 57% 36% 32% 14%

OMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS


LCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
STÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
O ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

OS

ATIVOS
%

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

%
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

E POR DESTREZAS
79%
71%
68%

4%

5 6 7 0%
8 9 0%
10

an dificultades en la conceptualización sobre concentración de soluciones y la relación existente entre soluto y solvente, además se eviden

ecificos y talleres relacionados para fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTORA
uto y solvente, además se evidencia dificultades es establecimiento de los comportamientos que tiene los gases con respecto a la las variab
gases con respecto a la las variables que intervienbes en su compórtamiento, finalmente es relevante detallar que se de be iniciar con un
tallar que se de be iniciar con un repaso de simbología de los elementos de la tabla periodica

11 LITA FLORES JHON JAIRO


NOMINA:

14 MINA AYOVI DULCE MARIA


13 MEZA PUJOTA ANA GABRIELA
9 IZA PILATASIG EDISON DANILO

16 MUENALA LÓPEZ ISAIAS JULIAN


6 CUMBA BONILLA DAISY GENESIS

12 LUNA VINUEZA NELSON ANDRES


10 LANCHIMBA SAAVEDRA LUIS ERICK
3 CASTAÑEDA CASTAÑEDA LUZ MARÌA

15 MONTALVO YAMBERLA SISA LISBETH


SEGUNDO BGU "B"

2 CARVAJAL PONCE MELANY FERNANDA

7 DUQUE TABANGO CRISTIAN MAURICIO


4 CRIOLLO TOCAGON JEDEON ANDERSON
1 CABASCANGO GONZA KATHERIN MISHELL

8 GAVILIMA CHAMORRO ANGHELA VANESSA


CUCHIPARTE MUENALA KATHERIN GUISELA
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1
.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

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2
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

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3

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.CN.Q.5.11.1. Explica las característcas de los sistemas dispersos según su estado de agregación y compara las
disoluciones de diferente concentración en las soluciones de uso cotdiano, a través de la realización de
experimentos sencillos. (I.2., I.4.)

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4

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ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATUN KURAK

RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍM


17 PANAMA IMBA EDWIN MARCELO + + + -
18 PERUGACHI GUALSAQUI RENE GABRIEL + + - +
19 PERUGACHI MUENALA DENNIS ARIEL + + - +
20 SARANSIG GUALSAQUI CESAR DAVID + + + +
TUQUERRES PEÑAQUISHPE YOMAIRA LUCERO + + + +
21
22 TUQUERREZ PERUGACHI TANIA MARISOL + + + +
23 VALENZUELA MALES LUCAS ISRAEL + + + -
24 VALENZUELA TORRES WELLINGTON JOSUE + + + +
25 VIÑACHI DAVILA MATEO SEBASTIAN + + - +
26 YAMBERLA YACELGA NÈFISIS ANAHÌ + + + -
TOTALES 22 26 18 11
PORCENTAJES POR DESTREZAS 79% 93% 64% 39%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:

POR DESTREZA.

RESULTADOS 40.30 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZAJES REQ
AAR: 8 - 7 2 8% ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQ
EAAR: 6 - 5 17 65% ESTÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS
NAAR: 4 - 0 7 27% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
TOTAL 26 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%

65.22%
65.22%

PORCENTAJE POR DESTREZAS


90%
79% 79% 79%
80%
70% 68%

60%
50%
40%
30%
21%
20% 18%

10% 4%
0%
1 2 3 4 5 6 7

CONCLUSIONES.- Realizando un análisis de los porcentajes los estudiantes present


SEGUNDO BGU B

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados


destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

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I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)
DE CIENCIAS NATURALES

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I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

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DEL MILENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

LUACION DIAGNÓSTICA QUÍMICA 2018-2019

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

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las ecuaciones. (I.2.)

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

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las ecuaciones. (I.2.)

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I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

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las ecuaciones. (I.2.)

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5
5
4
4
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4
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6
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3
4
5
6
TOTAL

EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR

NAAR
NAAR
NAAR
NAAR
NAAR
GRUPO
- + - + - - 5 EAAR
- + - - - - 4 NAAR
+ - + - - + 6 EAAR
- + - + - - 6 EAAR

+ - + - + -
7 AAR
+ - + - - - 6 EAAR
- + + - - - 5 EAAR
+ - + - + - 7 AAR
- + - + + - 6 EAAR
+ - - - - - 4 NAAR
13 10 14 7 8 4 133
46% 36% 50% 25% 29% 14%

OMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS


LCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
STÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
O ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

OS

ATIVOS
%

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

%
%

E POR DESTREZAS
79%
71%
68%

4%

5 6 7 0%
8 9 0%
10

EGUNDO BGU B

pecificos y talleres relacionados para fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTORA

NOMINA:

7 DIAZ CORTES ESTEBAN


8 FUEREZ CISNEROS JAIME
2 CACHIMUEL PASTILLO IVAN

17 PIEDRA LUCERO SANDY KAROL


11 GUAMA OÑA FRANK SEBASTIAN

15 PADILLA PERALTA KEVIN JORDAN


SEGUNDO BGU "C"

3 CACUANGO VELEZ LUIS NATANAEL

12 MATANGO GUAJAN ALEX JONATHAN


10 GRANDA GOMEZ ADERMIS PATRICIO

14 MORAN PERUGACHI JUAN SEBASTIAN


1 ANRANGO VELASQUEZ MOISES ISRAEL

13 MORALES IMBAQUINGO WENDY PAOLA


6 CUSHCAGUA VELASQUEZ ALEX SAMUEL

16 PERUGACHI MUENALA JOSELYN ESTEFANI


4 CASTILLO GUACHALA MISHELL ESTEFANIA
5 CÒRDOVA QUINCHIGUANGO ALEX ISRAEL

9 GONZALEZ GUAMÀN MICHAEL ANDERSON


-
1

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

-
-
-
-
-

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
3
.CN.Q.5.11.1. Explica las característcas de los sistemas dispersos según su estado de agregación y compara las
disoluciones de diferente concentración en las soluciones de uso cotdiano, a través de la realización de
experimentos sencillos. (I.2., I.4.)

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

+
+
+
+
+
+
4
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATUN KURA

RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍ


18 PUJOTA CABASCANGO MARJORIE NOELIA + + + +
19 SALCEDO HERRERA SHAKIRA ALEJANDRA + + + +
20 SARANSIG CAMPO DEICY LISETH + + + +
21 SARANSIG PERUGACHI NAYELI ABIGAIL + + + +
22 TAIMAL GUERRERO DENNISE MAYELI + + + +
23 TOCAGON CRIOLLO SHIRLEY LISNETH + + + -
24 TONGUINO POZO JORDAN JAIME + + + +
25 TUQUERRES TUQUERRES NAYELI DAYANARA + + - +
26 VARGAS HERNANDEZ JUAN DAVID + + + +
27 VERA SANCHEZ JESSICA PAMELA + + - +
TOTALES 25 26 20 14
PORCENTAJES POR DESTREZAS 89% 93% 71% 50%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:

POR DESTREZA.

RESULTADOS 42.73 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZAJES R
AAR: 8 - 7 2 8% ALCANZA LOS APRENDIZAJES R
EAAR: 6 - 5 22 85% ESTÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LO
NAAR: 4 - 0 2 8% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJ
TOTAL 26 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%

65.22%
65.22%

PORCENTAJE POR DESTREZAS


90%
79% 79% 79%
80%
70% 68%

60%
50%
40%
30%
21%
20% 18%

10% 4%
0%
1 2 3 4 5 6 7

CONCLUSIONES.- Realizando un análisis de los porcentajes los estudiantes presentan dificultades en la conceptua

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados


destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

-
-
-
-
-
-
-
-
5

+
+
+
+
+
+
+
+
+
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
DE CIENCIAS NATURALES

fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6

+
+
+
+
+
+
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)
EL MILENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

-
-
-
-
-
-
-
-

+
+
+
+
+
+
+
+
+
7
UACION DIAGNÓSTICA QUÍMICA 2018-2019

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

+
+
+
+
+
8
las ecuaciones. (I.2.)

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9

+
+
+
+
+
las ecuaciones. (I.2.)

+
+
+
I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10
las ecuaciones. (I.2.)

6
5
5
5
5
5
5
4
5
5
6
5
6
3
5
6
7
TOTAL

AAR

EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR

NAAR
NAAR
GRUPO
- + - - - - 5 EAAR
+ - + - - + 7 AAR
- + - + - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
- + + - - - 5 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
- + - + + - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - - - 4 NAAR
14 10 15 7 6 4 141
50% 36% 54% 25% 21% 14%

OMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS


LCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
STÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
O ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

TIVOS

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0
E POR DESTREZAS
9%
71%
68%

4%

5 6 7 0%
8 9 0%
10

dificultades en la conceptualización sobre concentración de soluciones y la relación existente entre soluto y solvente, además se evidencia

cificos y talleres relacionados para fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTORA
o y solvente, además se evidencia dificultades es establecimiento de los comportamientos que tiene los gases con respecto a la las variable
ases con respecto a la las variables que intervienbes en su compórtamiento, finalmente es relevante detallar que se de be iniciar con un re
llar que se de be iniciar con un repaso de simbología de los elementos de la tabla periodica

NOMINA:

12 LEMA AYALA MARIA DANIELA


8 CRIOLLO ZOLANO ERICK LENIN

11 JISAMA OTAVALO TANIT EVELYN


5 CANDO SARANSIG NINA PAKARI

7 CONEJO ARELLANO YAMI ANAIRI


SEGUNDO BGU "C"

17 MINA AYOVÌ GABRIELA ESTEFANÌA


16 MEZA QUIMBIURCO DAVID FABIAN
15 MALDONADO GUAJAN SAMIA SARA
4 CACUANGO MOLINA SHIRLEY JULISA
1 ARROYO CADENA KARLA DOMENICA

14 MADERA VALENCIA KAREN YOMARA


6 CASTAÑEDA CASTAÑEDA EDGAR ABEL
2 BENALCAZAR HARO NATALY FERNANDA

9 GUALACATA NÓQUEZ HELEN SOLANGE

13 LIQUINCHANA QUILO CINTHYA DANIELA


3 CABASCANGO AMAGUAÑA JANDI DAVID

10 GUARDERAS MALDONADO ANTHONY ISAAC


1

+
+
+
+
+
+
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+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

+
+
+
+
+
+
+
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+
+
+
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+
+
+
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia,
mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición
porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

+
+
+
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+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
.CN.Q.5.11.1. Explica las característcas de los sistemas dispersos según su estado de agregación y compara las
disoluciones de diferente concentración en las soluciones de uso cotdiano, a través de la realización de
experimentos sencillos. (I.2., I.4.)

-
-
-
-
-
-
-
-

+
+
+
+
+
+
+
+
+
4
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATUN KURAK

RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍM


18 OYAGATA YACELGA ALEXIS STEEVEN + + + +
19 PANAMA COTACACHI HENRY PATRICIO + + + +
20 PANAMA GUALSAQUI CARLOS LEANDRO + + + +
21 PERUGACHI FICHAMBA JAZMIN ANDREINA + + + +
22 PERUGACHI GUALSAQUI SERGIO DAVID + + + -
23 SIMBAÑA IZA AGUSTIN FERNANDO + + + -
24 TRAVEZ PERUGACHI STALYN DAVID + + - +
25 VERA MUENALA NERI ROLANDO + + + +
26 YEPEZ VEGA JORDY GEOVANY
TOTALES 25 25 24 15
PORCENTAJES POR DESTREZAS 89% 89% 86% 54%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:

POR DESTREZA.

RESULTADOS 41.52 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZAJES RE
AAR: 8 - 7 1 4% ALCANZA LOS APRENDIZAJES RE
EAAR: 6 - 5 23 92% ESTÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LO
NAAR: 4 - 0 1 4% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJE
TOTAL 25 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%

65.22%
65.22%

PORCENTAJE POR DESTREZAS


90%
79% 79% 79%
80%
70% 68%

60%
50%
40%
30%
21%
20% 18%

10% 4%
0%
1 2 3 4 5 6 7

CONCLUSIONES.- Realizando un análisis de los porcentajes los estudiantes presentan dificultades en la conceptua

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados


destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

-
-
-
-
-
-
-
-
5

+
+
+
+
+
+
+
+
+
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
DE CIENCIAS NATURALES

fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6

+
+
+
+
+
I.CN.Q.5.1.1. Explica las propiedades y leyes de los gases, reconoce los gases cotdianos, identfca los procesos
fsicos y su incidencia en la salud y el ambiente. (J.3., I.2.)

-
-
-
-
-
-
-
-
EL MILENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

+
+
+
+
+
+
+
+
+
7
UACION DIAGNÓSTICA QUÍMICA 2018-2019

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

+
+
+
+
8
las ecuaciones. (I.2.)

I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
9

+
+
+
+
las ecuaciones. (I.2.)

+
+
I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reac¬ciones químicas de acuerdo a la transferencia de
energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifca los tpos de reac¬ciones y reconoce los estados de
oxidación de los elementos y compuestos, y la actvidad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones
químicas con distntos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
10
las ecuaciones. (I.2.)

6
5
5
5
5
6
5
5
5
6
6
5
6
5
6
6
6
TOTAL

EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
EAAR
GRUPO
- + - - - - 5 EAAR
+ - + - - + 7 AAR
- + - + - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
- + + - - - 5 EAAR
- - + - - - 4 NAAR
- + - + + - 6 EAAR
+ - - - - - 5 EAAR

12 9 13 6 5 3 137
43% 32% 46% 21% 18% 11%

OMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS


LCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
STÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
O ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

ATIVOS

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

%
%

E POR DESTREZAS
79%
71%
68%

4%

5 6 7 0%
8 9 0%
10

n dificultades en la conceptualización sobre concentración de soluciones y la relación existente entre soluto y solvente, además se evidenc

ecificos y talleres relacionados para fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTORA
to y solvente, además se evidencia dificultades es establecimiento de los comportamientos que tiene los gases con respecto a la las variab
gases con respecto a la las variables que intervienbes en su compórtamiento, finalmente es relevante detallar que se de be iniciar con un r
allar que se de be iniciar con un repaso de simbología de los elementos de la tabla periodica

NOMINA:

12 DIAZ COTACACHI ÑAKI IVAN


7 CAMPO LOPEZ KEVIN FABRICIO
3 ANGUAYA TAMBACO SAIRI JOEL
4 ARIAS MUENALA CINTHYA NAYELI
5 ARIAS TITUAÑA JONATHAN ISRAEL
2 ANDRANGO MORAN LESLY SAYANA

8 CASA VIRACOCHA MADELIN LISBETH

11 DIAS TUQUERRES JONATHAN ADRIAN


10 DE LA TORRE ANGUAYA KEVIN STALYN
TERCERO "A"

1 ALVAREZ TITUAÑA DAYANA JACQUELINE

9 COTACACHI LANCHIMBA MILKI ANDERSON


6 BENALCAZAR MEDIAVILLA NAYELI ARACELY
1

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+
+
+
+
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+
+
+
I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y
compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y

+
+
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+
compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y

+
+
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+
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+
+
compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y
éteres y el comportamiento de sus grupos funcionales. (I.2.)

-
-
-
-
-
-
-
-

+
+
+
+
4
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATUN KURAK

RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍM


13 FLORES TIXICURO LIDIA AMANDA + + + +
14 GUALSAQUI OYAGATA WILSON JOEL + + + -
15 GUAMAN PANAMA BLANCA ELENA + + + -
16 JARAMILLO DUEÑAS ERICK ALEJANDRO + + + -
17 LEMA CONEJO WILLIAM HUMBERTO + + + +
18 LOPEZ SARANSIG NAYELI JENNIFER + + + +
19 MALDONADO LALANGUI NAYDELIN ANAHI + + + +
20 MALDONADO LAZO RONAL SEBASTIAN + + + +
21 MALDONADO QUILUMBA JEFFERSON ERNESTO + + + +
22 MALDONADO SARANSIG MALKY YUYARI + + + -
23 MENENDEZ GONZALES CRISTHIAN ALEXANDER + + + -
24 PANAMA GARCITO CHRISTIAN ALEJANDRO + + - +
25 PAREDES TUQUEREZ IVAN ANDRES + + + +
26 PERUGACHI MORAN YEISI LILIANA + - + +
27 PIGUANGO PERUGACHI WALTER IVAN + + + -
28 PONCE RUIZ OSCAR IVAN + + + +
29 TABANGO CRIOLLO MAYLIN SELENA + + + +
30 TITUAÑA CACERES CESAR VDAVID - + + +
31 YAMBERLA COTACACHI CRISTIAN LENIN - + + +
TOTALES 25 25 24 12
PORCENTAJES POR DESTREZAS 89% 89% 86% 43%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:

POR DESTREZA.

RESULTADOS 41.82 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZAJES RE
AAR: 8 - 7 6 24% ALCANZA LOS APRENDIZAJES RE
EAAR: 6 - 5 14 56% ESTÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LO
NAAR: 4 - 0 5 20% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJE
TOTAL 25 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%
RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%

65.22%

PORCENTAJE POR DESTREZAS


90%
79% 79% 79%
80%
70% 68%

60%
50%
40%
30%
21%
20% 18%

10% 4%
0%
1 2 3 4 5 6 7

CONCLUSIONES.- Realizando un análisis de los porcentajes los estudiantes presentan dificultades en la conceptua

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados


destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y
éteres y el comportamiento de sus grupos funcionales. (I.2.)

-
-
-
-
-
-
5

+
+
+
+
+
+
I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y
DE CIENCIAS NATURALES

éteres y el comportamiento de sus grupos funcionales. (I.2.)

-
-
-
-
-
-
-
-
-
6

+
+
+
I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia, mediante el cálculo de la
masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

-
-
-
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EL MILENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

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UACION DIAGNÓSTICA QUÍMICA 2018-2019

I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de transformación de la materia, mediante el cálculo de la
masa molecular, la masa molar (aplicando número de Avogadro) y la composición porcentual de los compuestos químicos. (I.2.)

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8
I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres ácidos carboxílicos grasos y
esteres, amidas y aminas, glúcidos, lípidos, proteínas y aminoácidos (industria y medicina); identfca los riegos y determina las medidas
de seguridad recomendadas para su manejo; y explica los símbolos que identfcan la presencia de los compuestos aromátcos. (J.3., S.1.)

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I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres ácidos carboxílicos grasos y
esteres, amidas y aminas, glúcidos, lípidos, proteínas y aminoácidos (industria y medicina); identfca los riegos y determina las medidas
de seguridad recomendadas para su manejo; y explica los símbolos que identfcan la presencia de los compuestos aromátcos. (J.3., S.1.)

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GRUPO
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+ - + - - + 7 AAR
+ + - + - - 7 AAR
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- - + - - - 4 NAAR
- + - + + - 6 EAAR
- - - - - - 4 NAAR
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+ - - - - - 5 EAAR
+ + - - - - 6 EAAR
+ - - - - - 4 NAAR
+ - - - - - 4 NAAR
11 10 13 10 5 3 138
39% 36% 46% 36% 18% 11%

OMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS


LCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
STÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
O ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

ATIVOS

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
ATIVOS

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

E POR DESTREZAS
79%
71%
68%

4%

5 6 7 0%
8 9 0%
10

n dificultades en la conceptualización en la identificación de tipos de carbono e isomería

ecificos y talleres relacionados para fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTORA

2 ANASI PILLAJO MARIA JOSE

9 HARO MIRA FRANCISCO JOAO


10 HARO RAMÌREZ LUIS PATRICIO
11 INLAGO LECHON RONALD IÑAKI
5 CORDOVA CORDOVA AUKI ELIAN
NOMINA:

14 MORALES BURGA TATIANA ANAHI


TERCERO "B"

16 MORETA OYAGATA STEVEEN DAVID


15 MORAN JEREZ JENIFER ALEXANDRA

18 PANAMA PANAMA DIEGO BLADIMIR


6 DUQUE TABANGO JHONATAN DARIO

12 LOPEZ PILLAJO FRANKLIN JONATHAN


4 ARELLANO LANCHIMBA ANA KARINA

7 FLORES GANCHOZO WILMER ADRIAN


1 AMAGUAÑA PERALTA ANGEL JORDAN

3 ANDRANGO YASELGA ZULLY SOLANGE

19 PERUGACHI ANRANGO MARISOL BELEN


8 HARO BALLESTEROS HECTOR GEOVANNY

13 MENESES SANCHEZ MICHAEL ALEXANDER

20 PERUGACHI PERUGACHI MADELIN JULIETA


17 NAVARRETE TUQUERREZ RENE ALEXANDER

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I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los
clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades
fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los

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clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades
fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los

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clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades
fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos


oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y éteres y el comportamiento de sus grupos
funcionales. (I.2.)

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ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍMI
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATUN KURAKA
21 PILLAJO MORALES KEVIN BRYAN + - + +
22 PILLAJO TITUAÑA ANAY PACHA + + + -
23 QUILACHAMIN SEGOVIA AUKY STEVEEN + + + +
24 SANTANA RAMOS CARLOS RAUL + + - +
25 SARANSIG TITUAÑA LIZETH ZENEIDA + + + +
26 TITUAÑA MORALES RENE SAMUEL + - + +
27 VARGAS CAPELO AUGUSTO WLADIMIR + + + +
TOTALES 25 22 23 14
PORCENTAJES POR DESTREZAS 89% 79% 82% 50%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:

POR DESTREZA.

RESULTADOS 40.91 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUER
AAR: 8 - 7 3 12% ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUE
EAAR: 6 - 5 18 72% ESTÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APR
NAAR: 4 - 0 4 16% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQ
TOTAL 25 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%

65.22%
PORCENTAJE POR DESTREZAS
90%
79% 79% 79%
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CONCLUSIONES.- Realizando un análisis de los porcentajes los estudiantes presentan dificultades en la conceptua

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados


destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos
oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y éteres y el comportamiento de sus grupos
funcionales. (I.2.)

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I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos
oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y éteres y el comportamiento de sus grupos
funcionales. (I.2.)
A DE CIENCIAS NATURALES

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I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de
transformación de la materia, mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar
(aplicando número de Avogadro) y la composición porcentual de los compuestos químicos.
(I.2.)

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A DEL MILENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

ALUACION DIAGNÓSTICA QUÍMICA 2018-2019

I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de


transformación de la materia, mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar
(aplicando número de Avogadro) y la composición porcentual de los compuestos químicos.
(I.2.)

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I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los alcoholes, aldehídos,
cetonas, éteres ácidos carboxílicos grasos y esteres, amidas y aminas, glúcidos, lípidos,
proteínas y aminoácidos (industria y medicina); identfca los riegos y determina las medidas de
seguridad recomendadas para su manejo; y explica los símbolos que identfcan la presencia de

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los compuestos aromátcos. (J.3., S.1.)

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I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los alcoholes, aldehídos,
cetonas, éteres ácidos carboxílicos grasos y esteres, amidas y aminas, glúcidos, lípidos,
proteínas y aminoácidos (industria y medicina); identfca los riegos y determina las medidas de
seguridad recomendadas para su manejo; y explica los símbolos que identfcan la presencia de

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los compuestos aromátcos. (J.3., S.1.)

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TOTAL

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EAAR
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EAAR
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EAAR

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NAAR
NAAR
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GRUPO
+ - + - - - 5 EAAR
- + + - - - 5 EAAR
- - + - - - 5 EAAR
- + - + + - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 5 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
11 9 14 10 4 3 135
39% 32% 50% 36% 14% 11%

OMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS


LCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
STÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
O ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

TADOS

ITATIVOS
4%

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

22%
AJE POR DESTREZAS
79%
71%
68%

4%

5 6 7 0%
8 9 0%
10

sentan dificultades en la conceptualización en la identificación de tipos de carbono e isomería

s especificos y talleres relacionados para fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTORA

NOMINA:

19 QUILO BAUTISTA RONY STALIN


13 MERINO ARCOS KLEVER LENIN
1 ARIAS MATANGO LENIN ISRAEL

9 ESPARZA VACA ANDERSON STALIN

12 INLAGO FARINANGO SISA NAYELLI


6 CASTAÑEDA SANTILLAN SARA SISA
4 CALVACHE ILBAY ANJELO JONATHAN

15 PERUGACHI MORAN SENDY LIZBETH


TERCERO "B"

7 CUSHCAGUA CEPEDA LUCY ESTEFANI

11 GOMEZ MATANGO SAIGUA ESTRELLA

14 PERUGACHI FUERES CINTHIA DAYANA


3 CAJAMARCA TERAN FREDDY STEEVEN

20 QUILUMBANGO LITA JESUS EMANUEL


10 FARINANGO SUAREZ MADELIN NAYELI

18 PINEDA IMBAQUINGO TANYA ANDREA


16 PIEDRA HERMOSA ALEXANDRA NAYELI
2 BENALCAZAR GOMEZ RAUL FERNANDO

5 CASTAÑEDA SANTACRUZ JAIRO GUSTAVO

17 PIJUANGO COTACACHI MONICA VANESSA


8 DE LA TORRE CONEJO SANDRA VERONICA
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I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los
clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades
fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los

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clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades
fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y el tpo de enlace, y los

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clasifca en alcanos, alquenos, alquinos y compuestos aromátcos de acuerdo a sus propiedades
fsicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos


oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y éteres y el comportamiento de sus grupos
funcionales. (I.2.)

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ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO "JATUN KURAK

RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA QUÍM


21 QUILUMBANGO MALDONADO MALKY YUYARI + - + +
22 RAMIREZ IZA WILLIAN ROGELIO + + + -
23 REALPE MAIGUA JOSEPH EMANUEL + + + +
24 RODRIGUEZ POMASQUI KEVIN ALEXANDER + + - +
25 SARANSIG CAMPO AIDA CAROLINA + + + +
26 SARANSIG QUILUMBANGO KEVIN JOEL + + + +
27 SEGOBIA ALMAGOR ANAHI LIZBETH + + + +
28 TITUAÑA OTAVALO LUPE LIZBETH + + + +
29 TITUAÑA PERUGACHI ÑUSTA YARINA + + + +
30 TITUAÑA ANDRANGO CESAR ANDRES + + + +
31 TUQUERRES SAAVEDRA JORDY ISAAC + + + +
32 VEGA ENRIQUEZ SELENA MISHEL + + + +
33 VEGA GUALACATA LUIS TUPAC + - + +
34 YASELGA AMAGUAÑA DEYSI JULIETTE + + + +
TOTALES 34 22 23 14
PORCENTAJES POR DESTREZAS 121% 79% 82% 50%

VALORACIÓN FUNCIONALIDAD DE VALORACION CRITERIAL POR AREA


RESULTADOS:

POR DESTREZA.

RESULTADOS 40.91 %

ESCALA CUALITATIVA N° E PORCENTAJE


DAR: 10 - 9 0 0% DOMINA LOS APRENDIZAJES REQU
AAR: 8 - 7 3 12% ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQ
EAAR: 6 - 5 18 72% ESTÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS A
NAAR: 4 - 0 4 16% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES R
TOTAL 25 100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RESULTADOS

RESULTADOS CUALITATIVOS
13.04%
21.74%
65.22%

PORCENTAJE POR DESTREZAS


90%
79% 79% 79%
80%
70% 68%

60%
50%
40%
30%
21%
20% 18%

10% 4%
0%
1 2 3 4 5 6 7

CONCLUSIONES.- Realizando un análisis de los porcentajes los estudiantes presentan dificultades en la conceptua

RECOMENDASIONES: Se realizarán clases de retroalimentación en estos temas especificos y talleres relacionados


destrezas.

Msc. Carlos García


DOCENTE
I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos
oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y éteres y el comportamiento de sus grupos
funcionales. (I.2.)

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I.CN.Q.5.9.1. Clasifca las series homólogas a partr de la estructura de los compuestos
oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y éteres y el comportamiento de sus grupos
DE CIENCIAS NATURALES

funcionales. (I.2.)

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I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de
transformación de la materia, mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar
(aplicando número de Avogadro) y la composición porcentual de los compuestos químicos.
(I.2.)

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DEL MILENIO "JATUN KURAKA OTAVALO"

LUACION DIAGNÓSTICA QUÍMICA 2018-2019

I.CN.Q.5.10.1. Justfca desde la experimentación el cumplimiento de las leyes de


transformación de la materia, mediante el cálculo de la masa molecular, la masa molar
(aplicando número de Avogadro) y la composición porcentual de los compuestos químicos.
(I.2.)

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I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los alcoholes, aldehídos,
cetonas, éteres ácidos carboxílicos grasos y esteres, amidas y aminas, glúcidos, lípidos,
proteínas y aminoácidos (industria y medicina); identfca los riegos y determina las medidas de
seguridad recomendadas para su manejo; y explica los símbolos que identfcan la presencia de

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los compuestos aromátcos. (J.3., S.1.)

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I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los alcoholes, aldehídos,
cetonas, éteres ácidos carboxílicos grasos y esteres, amidas y aminas, glúcidos, lípidos,
proteínas y aminoácidos (industria y medicina); identfca los riegos y determina las medidas de
seguridad recomendadas para su manejo; y explica los símbolos que identfcan la presencia de

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los compuestos aromátcos. (J.3., S.1.)

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TOTAL

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EAAR
EAAR
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NAAR
NAAR
NAAR
NAAR
GRUPO
+ - + - - - 5 EAAR
- + + - - - 5 EAAR
- - + - - - 5 EAAR
- + - + + - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
+ - + - - - 5 EAAR
+ - + - - - 6 EAAR
11 9 14 10 4 3 135
39% 32% 50% 36% 14% 11%

OMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS


LCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
STÁ PRÓXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS
O ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

DOS

TATIVOS
%

DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0
DAR: 10 - 9
AAR: 8 - 7
EAAR: 6 - 5
NAAR: 4 - 0

2%

JE POR DESTREZAS
79%
71%
68%

4%

5 6 7 0%
8 9 0%
10

ntan dificultades en la conceptualización en la identificación de tipos de carbono e isomería

pecificos y talleres relacionados para fortalecer el conocimiento en estas

Lcdo. Alexandra Navarro


VICERRECTORA