CREADO POR D.S N° 118-1826.

INAUGURADO EL 28 DE SEPTIEMBRE DE 1859

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

I.DATOS INFORMATIVOS
1.1. Área : Educación para el Trabajo
1.2. Grado : Primero
1.3. Sección : “A – T”
1.4. Bimestre : I
1.5. N° de unidad : 01
1.6. Duración : Del 25 al 29 de marzo de 2019
1.7. Docentes responsables : Mg. Carmen Regina J. Quiñones Farro.
Mg. Ingrid Soledad Ramos Reátegui
Lic. Oscar Alexis Bayona Chávez

II. TÍTULO DE LA SESION

Clima laboral en la empresa

III. PROPÓSITO Y EVALUACION

TIEMPO
INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS HORAS/ DE
SEMAN
EVALUACIÓN
Gestiona proyectos Evalúa los Formula indicadores que le permitan evaluar  Observan vídeos y presentaciones.
Rubrica de
de resultados del los procesos de su proyecto y tomar decisiones  Desarrollar la ficha de trabajo N° 03. 3
emprendimiento proyecto de oportunas para ejecutar las acciones  Elaborar un organizador gráfico.
evaluación N° 01.
económico o social. emprendimiento correctivas pertinentes.  Entrevista a 5 trabajadores.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
Enfoque de derechos Conciencia de Disposición a conocer, reconocer y valorar los Generar espacios de reflexión y crítica
derechos derechos individuales y colectivos que tenemos sobre el ejercicio de los derechos
las personas en el ámbito privado y público. individuales y colectivos, especialmente
en grupos.
 CREADO POR D.S N° 118-1826. INAUGURADO EL 28 DE SEPTIEMBRE DE 1859

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PEDAGÓGICOS
 Se realizaran las actividades de rutina: saludo respectivo.
 Se dan a conocer las pautas para el inicio de trabajo: levantar la mano para brindar su opinión o realizar alguna pregunta,
Problematización para desplazarse en el aula solicitar permiso a la docente, practicar una comunicación asertiva.
 Se les pregunta a los estudiantes ¿Qué es el clima laboral?
 Se les comunica a los estudiantes que al finalizar la clase lograremos conocer cuál es la importancia de mantener un
Propósito y
clima laboral positivo en las organizaciones o empresas y sus ventajas.
INICIO organización
Recojo de  Luego se les pedirá alguna opinión relacionada con la pregunta.
 Las opiniones se anotarán en la pizarra.
saberes previos  Se da a conocer la denominación de la actividad.
 La docente muestra el vídeo. Observar el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=yojADyKSN10
Motivación  Se les pregunta a los estudiantes ¿Qué acciones realizamos en el mercado?
 Se dictan las definiciones del tema: https://es.slideshare.net/lauragabriela15/diapositivas-clima-organizacional-
43808439
 Observar el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=yojADyKSN10
 Trabajo en equipo, role playing, escenificación sobre una situación positiva y negativa del clima laboral.
Gestión y
DESARROLLO  Leen la ficha de trabajo N° 03, subrayan las ideas relevantes.
acompañamiento  Analizan las ventajas y desventajas del buen clima laboral.
 Elaboran una encuesta.
 Elaborar un organizador gráfico.
 La docente revisa si el estudiante logra los aprendizajes esperados, registrando los resultados en el registro auxiliar.
 Para finalizar la docente hace una retroalimentación del tema a través de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos
hoy?, ¿Por qué es importante mantener un clima laboral positivo en las organizaciones o empresas y cuáles son sus
CIERRE Evaluación ventajas de mantener un clima favorable en la institución educativa?
 Se les agradece por haber prestado atención y por su participación activa en la clase.
 Se solicita entrevistar a 5 trabajadores de diversas empresas.

Chiclayo, 25 de marzo de 2019.

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Mg. Ingrid Soledad Ramos Reátegui Mg. Carmen Regina Quiñones Farro Lic. Oscar Alexis Bayona Chávez
Docente de Educación para el Trabajo Docente de Educación para el Trabajo Docente de Educación para el Trabajo