Tema:

Unidad VIII

Participante:

Jennifer Núñez Ruiz

Matricula:

2019-00380

Asignatura:

Español I

Facilitadora:

Pedro Diep
 Espacio para realizar las actividades de la Unidad IX

Después de consultar la bibliografía básica y complementaria y otros

recursos relacionados con la temática sugeridos por el facilitador se
recomienda:
1-Indagación sobre el tema del párrafo: concepto estructura y
clasificación y elaboración de una síntesis donde se presenten las
conclusiones sobre la búsqueda realizada.
Un párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el
significado de una idea. Un párrafo generalmente tiene tres partes: la oración
principal, las oraciones argumentativas y la oración concluyente; todas ellas
contienen la misma palabra clave o idea clave que controla la información en el
resto del párrafo. Un párrafo es un conjunto de oraciones que desarrollan una
idea y está separado por un punto y aparte. Puede contener varias oraciones
señaladas por puntos o por puntos y comas y constituye la columna vertebral
de un texto.
Existen estrategias y técnicas básicas que se pueden usar para producir un
escrito con efectividad. En general, en las tareas como estudiante o profesional
se requiere escribir párrafos, ensayos, monografías y tesis de extensión y
contenido variable y diferente. Los párrafos y los ensayos deben contener ideas
principales y adicionalmente mayor explicación o desarrollo de las mismas.
Tipos de párrafos
Una primera división es la siguiente:
Párrafos descriptivos. Se usan para:
Describir.
Establecer características de cosas, personas, situaciones.
Abundar en aspectos que se quiere destacar.
Explicar una idea o definir un personaje.
Párrafos narrativos. Son los que:
Cuentan hechos o procesos a partir de un objeto o sujeto central.
Permiten la lectura y desarrollo de las ideas.
Se usan en textos científicos y literarios.
Caracterizan a los periódicos o cuentos, llevan orden cronológico de
afirmaciones e informaciones.
No necesitan garantía.
Párrafos Argumentativos: Son los que:
Definen ideas o conceptos.
Tienen como objetivo persuadir al lector de la idea exacta.
En los que el autor fundamenta su postura o afirmaciones con relación a una
idea.
Cuya estructura es compleja, se relacionan párrafos descriptivos o narrativos
Se establece una premisa, tesis, supuesto y se señalan razones. Se citan
autores, cifras, hechos verídicos.

2-Selección de párrafos para identificar el método y ampliación de la

oración principal.
El párrafo es una unidad de puntuación. Un conjunto de oraciones o que
comienza con letra mayúscula y termina en un punto y aparte.
El párrafo es una unidad del texto y una unidad de información.
El párrafo es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto.
Para mí El párrafo es un conjunto de oraciones con sentido que tratan un tema
o un aspecto de un asunto.

3-Elaboración de párrafos con diferentes métodos de ampliación de la

oración temática.
El párrafo es una estructura gramatical. Se define como párrafo todo aquel
grupo de oraciones que tienen en común un propósito o idea central. Algunas
veces el párrafo es toda la composición; otras, la composición es un conjunto
de párrafos. Si la composición tiene un párrafo solamente, sus especificaciones
son distintas a cuando la composición tiene más de un párrafo.
Cuando estamos ante una composición de extensión de un solo párrafo, esta
composición debe tener una idea central, un desarrollo y una argumentación
final.

Asignación:
Estimado participante, descarga las actividades y después de desarrollarlas
envíalas por este espacio.

Actividades del párrafo

Actividades del párrafo

I. Ejercicios de asimilación.

Los ejercicios de asimilación tienen como objetivo ponerte en situación de “darle vueltas al
material”, hacerlo conocido, volverlo amigable. Aún no se trata de ver tus destrezas
intelectuales o tu capacidad de aplicación. Eso llegará más adelante en la medida en que releas
y vuelvas a leer, y se produzca la internalización del contenido.
Contesta.

1.- Ofrece tu propia definición de párrafo tomando en consideración tanto los aspectos
formales como los conceptuales.

El párrafo es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto.

2.- Indica cuáles son las formas fundamentales en las que se suele desarrollar el párrafo.

EL párrafo se desarrolla a traces de las oraciones secundarias, cada una de las cuales recibe un
nombre específico, dependiendo de su forma de modificar el contenido de la oración principal.

3.- Argumenta por qué no se puede decir que un párrafo sin oración principal carece de idea
central.

Porque la idea principal puede aparecer sintetizada en una sola oración como dispersa en
todas las oraciones del párrafo.

4.- ¿Cuál es la función común de las oraciones secundarias?

La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener sentido, y esta a su
vez modifica a la oración principal. Es decir, la oración secundaria actúa en ella de la misma
manera en que lo haría un sintagma. Actúan como modificadoras del conjunto de la otra sin
desempeñar ninguna función sintáctica dentro de ella. Cuando sucede esto, existe una oración
principal cuyo significado es modificado por otra de significado secundario.

5.- Describe el rol particular de las oraciones secundarias de objeción, justificación,

explicación, especificación y ejemplificación.

De explicación: aclara el mensaje trasmitido en la oración temática

De objeción: contradice total o parcialmente la información trasmitida en la principal

De justificación: aporta pruebas para validar la información principal

De ejemplificación: ilustra. Con casos reales o imaginarios

6.- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de
contraste?

Coinciden. En que ambas hacen comparación en la oración principal para señalar su semejanza

Diferencian. En que una ofrece una comparación drástica y la otra ofrece una información
abstracta

7.- ¿Por qué las oraciones de causa y la de consecuencia aparecen siempre juntas? ¿Cuál
tiene más peso a la hora de establecer la ubicación la oración principal de un párrafo?

8.- ¿Cuál es la particularidad de la oración secundaria de introducción?

Su particularidad es que puede aparecer en un párrafo donde la oración principal este

localizada al principio

9.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración
principal y las secundarias?

Los nexos son palabras cuya función es unir dos o más oraciones e impedientes, formando
oraciones subordinadas y oraciones coordinadas, este nexo puedo ser una conjunción o una
preposición.
10.- ¿Cuáles estrategias permiten ubicar la oración principal en el párrafo cuando hay al
menos dos de ellas que lucen importantes?

Encontrando la idea principal

Lee el título,

Lee la primera frase del párrafo

Lee el pasaje de principio a fin

Lee el pasaje completo

II. Completa:

1.- El párrafo Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea en
el discurso para transitar de un punto de vista a otro.

2- Idea principal Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más importante y
abarcadora.

3- Unidad En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en todas las oraciones; por
tanto no hay oración principal, sino que todas tienen la misma categoría.

4- Coherencia Es una oración secundaria especial, pues no amplía el sentido de la oración

principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.

5- Unidad, coherencia y cohesión Son las características fundamentales del párrafo.

6- Unidad Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en el párrafo.

7- Coherencia Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.

8- Cohesión En este tipo de oración secundaria se presenta una idea conocida por el
interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la oración
principal.

9- Nexos Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de oraciones del párrafo y aun
entre párrafos; pero si faltan, no significa ausencia de relación.

10- Retorica Es la estructura lingüística fundamental del discurso.

III. Elige la respuesta correcta:

1.- Característica del párrafo que permite evitar la monotonía, la repetición de ideas y las
expresiones insulsas:

a) unidad de pensamiento

B) Coherencia

c) Énfasis
2.- La oración temática se caracteriza por:

a) Debe aparecer expresamente formulada

b) Se la puede deducir de las demás oraciones

c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones

3.-ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas, porque:

a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio

b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez

c) a y b son correctas

4.- La función común a todas las oraciones secundarias es:

a) Extender y explicar la oración principal

b) objetar y justificar la oración temática

c) Ampliar y sustentar la oración principal

5.- La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente, porque:

a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática

b) Ilustra el contenido de la oración principal

c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática

6.- La afinidad oracional supone en el párrafo:

a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas

b) Que existe orden cronológico en las oraciones

c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular

7.- La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia en el párrafo

im- plica que:

a) Las oraciones más importantes aparecen al principio

b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo

c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua

8.- Cuando el párrafo tiene oración temática, es porque esa oración:

a) Sintetiza el contenido del párrafo

b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse

c) a y b son correctas

9.- La oración secundaria de justificación se caracteriza por:

a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal

b) Explica el contenido de la oración temática

c) Refuta el contenido de la oración principal

10.- Los nexos gramaticales desempeñan la función de:

a) Coordinar y subordinar proposiciones

b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contiguas

c) Tanto a como b son correctas

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV. En los párrafos siguientes, ubica la oración principal, y subráyala.

a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del método científico. Consideramos el
método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se
pretende alcanzar un determina- do fin. Es decir, el método científico es una reflexión lógica
sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que se tomen
en consideración todos y cada uno de lo elementos implicados en ese recorrido.

b) Suele afirmarse que la ciencia nació en grecia, con Tales de Mileto, Pitágoras,
Aristóteles y otros filósofos de Siglo V a. J. C. Las investigaciones modernas, sin embargo,
muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios y babilonios las primeras
nociones de geometría, astronomía, etcétera, campos en los que esos pueblos habían hecho
descubrimientos muy importantes con varios siglos de anterioridad.

c) La naturalidad, indudable cualidad del estilo, corre con frecuencia el peligro de

convertirse en vulgaridad. otras veces, el exceso de naturalidad puede lindar con la simpleza.
El gran secreto reside, acaso, en encontrar un lugar intermedio entre la elegancia literaria y el
lugar común o la escritura torpe.

V. Elabora una frase que sintetice la idea central de los párrafos siguientes:

a) “El hombre ha nacido libre y, sin embargo, vive en todas partes encadenado”; frase de
Jean- Jacques Rousseau, la primera en su revolucionaria obra El Contrato Social. En una época
en que lo convencional era firmar con un seudónimo este tipo de opinión, Rousseau la firma
con su nombre, por lo cual se prohibieron muchas de sus producciones, y varias veces tuvo
que huir de un lugar a otro en busca de refugio.

b) En El Contrato Social, Rousseau trata de explicar cuáles son los orígenes, alcances y
límites de la autoridad legítimamente constituida. Él no dice, claro está, que hubo un momento
en que la gente realmente se reunió para hacer un pacto y formar el estado, sino que emplea
una metáfora para recrear las relaciones entre estado y ciudadanos, las cuales se entienden
mejor si tomamos en consideración que en cierta forma así sucedieron las cosas.

c) La filosofía de Rousseau distingue entre los intereses personales del individuo que en
cierta medida son egoístas, y los intereses de ese mismo individuo como parte de la
comunidad, en cuyo caso son beneficiosos para el conglomerado. Postula que los deseos
egoístas deben subordinarse al bienestar de todos, no al revés.

(Versión libre de algunos párrafos de La Caverna de Platón y otras delicias de la filosofía, de

Warburton 2002, citado por Olga Espinal y colaboradores.)

V En el siguiente párrafo la primera oración es la temática. Identifica de qué manera las

oraciones secundarias la apoyan o la sustentan:

“El cáncer del cuello del útero es uno de los más frecuentes en la mujer. Su proporción alcanza
a casi el 30% de todos los cánceres femeninos. Este tipo de tumor aparece más a menudo en la
mujer adulta, y las estadísticas señalan una mayor frecuencia en las que inician muy jóvenes
sus relaciones sexuales y en las que mantienen contacto sexual con diferentes hombres. De
modo que la precocidad y la promiscuidad favorecen el desarrollo ulterior del cáncer del cuello
del útero”. (Pedro Tabuencia: Cómo descubrir el cáncer del útero, citado por Félix Fernández.)

1.- La primera oración secundaria es:

2.- La segunda oración secundaria es:

3.- La tercera oración secundaria es:

VI Con cada una de las siguientes oraciones como tópico (OT), desarrolla un párrafo con
dos o tres oraciones secundarias, según las especificaciones que aparecen entre paréntesis.

1.- La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor grado, la libertad de elección.

(Incluye por lo menos una oración secundaria de justificación)

La responsabilidad siempre influye en las tomas de decisiones, porque para tomar una buena
decisión hay que ser muy responsable, para luego no arrepentirse de la decisión que se tomó
con respecto a un tema, trabajo o en familia.
2.- Cuando se habla de prepotencia se alude a un hombre o mujer que cree mostrar
superioridad a través de su bocota. (Incluye por lo menos una oración secundaria de
explicación.)

A veces las personas más inseguras están constantemente presumiendo cosas que no tienen,
para tratar de convencer a los demás de algo que ellos mismos no tienen plena seguridad,
“Dime de qué presumes y te diré de qué careces” Una persona insegura es retraída, penosa, y
otras veces aparenta tener cosas, ser de tal manera, etc. Porque como no sabe quién es.

3.- La necesidad de aventuras indujo a hombres y mujeres en el pasado a realizar acciones

muy riesgosas. (Incluye por lo menos una oración secundaria de resultado y efecto.)

4.- Muchos consideran la televisión como un medio excelente para propagar la cultura.
(Incluye por lo menos una oración secundaria de objeción.

La publicidad es una forma muy utilizada para poder vender y el medio donde se puede ver
más reflejado este acto de “cultura” es en la televisión, ya que los anuncios publicitarios son
los encargados del sustento de la economía de esta. A que son en la mayoría alrededor de 5
horas diarias, son interrumpidos por la publicidad, y a veces no tenemos más remedio que
asimilarla aunque no nos interese.

5.- Es saludable que todos - tanto si se trata de amigos o de novios como de esposos o
hermanos, sin excluir los padres y los hijos - respeten los respectivos espacios de cada uno.
(Emplea una oración secundaria de introducción y otra de conclusión.)

Pues pienso que si ya cada persona debería tener espacio para sí, para pensar, para meditar y
así tener siempre una plenitud interna y la mente clara ya que el día a día carga la mente de
pensamientos y debemos organizarlos.

Ejercicios de Autoevaluación

VII Subraya la V o la F de acuerdo a la veracidad o falsedad del asunto. En este último

caso, justifica tu respuesta.

1. V__ En su libro La cocina de la escritura, Daniel Cassany asegura que el párrafo es una
entidad con valor gráfico y significativo; gráfico porque se distingue visualmente en la página…
significativo porque trata exclusivamente un tema o subtema. V F

2. V Desde el punto de vista conceptual, el párrafo se caracteriza por la íntima relación que
existe entre todas las oraciones que lo conforman; es decir, todas las oraciones se refieren al
mismo asunto, visto desde la misma óptica. V F

3. F__ El énfasis es el fruto del pensamiento organizado. Es el resultado del orden lógico de las
ideas. V F

4. V unidad de pensamiento, coherencia y énfasis son tres cualidades que debe poseer un
párrafo bien elaborado, de acuerdo con Félix Fernández. V F

5. V una manifestación física de coherencia se logra con el empleo adecuado y oportuno de

conectores gramáticas en el enlace de las oraciones. V F

6. V La idea fundamental del mensaje, debe aparecer sintetizada en una sola oración que se
conoce como la temática. V F
7. F La oración Temática contiene el mensaje más general, y tiene que aparecer literalmente
expresada, palabra por palabra. V F

8. F Entre dos oraciones que guardan una relación de causa – consecuencia, se considera
fundamental la que contiene la causa. V F

9. V El párrafo se desarrolla a través de las oraciones secundarias, cada una de las cuales
recibe un nombre específico, dependiendo de su forma de ampliar contenido de la oración
principal. V F

10. F Las oraciones secundarias contienen ideas superficiales que se pueden eliminar en
estructuras como el resumen. V F