TALLER Nº 4

Descripción en detalle:
1. Elabore un ensayo-argumentativo en el cual haga un análisis profundo de todo lo que
usted aprendió a lo largo de las 4 unidades del curso. ¡Atención! No es dar respuesta a la
pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder elaborar una
reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro,
el papel que cumple el SENA en la formación integral de los trabajadores del país y el rol
de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en el acto educativo. Puede
encapsular en el escrito todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso
tuvieron más relevancia.

La formación inicial en las carreras pedagógicas es un proceso de profesionalización

temprana del futuro docente. Se organiza desde la perspectiva del rol y las funciones que
debe desempeñar un maestro en el ejercicio de la profesión y de la integración de las
actividades académicas, laborales e investigativas vinculadas al objeto de la profesión. Ello
posibilita una formación en, desde y para la práctica pedagógica. El docente en formación
inicial debe asumir determinadas actitudes relacionadas con la vida ciudadana, formarlas
debe ser una tarea del proceso de formación inicial a través de la formación ciudadana. El
proceso de educación de la personalidad transcurre en comunicación y actividad entre
sujetos.

La educación es todavía el derecho de unos pocos en muchos lugares de este planeta. No es

la falta de medios el mayor problema sino la terquedad, el fanatismo, la repugnante creencia
de que no todos somos iguales, el desprecio de parte de los otros, la diferencia entre puros e
impuros, dignos e indignos, ricos y pobres, hombres y mujeres como sujetos de derecho. La
formación profesional integral ligada al trabajo productivo articula los componentes
tecnológico y social, y reconoce la disparidad y desequilibrio que presentan actualmente los
distintos grupos empresariales y sociales, urbanos y rurales al interior del país, en su
vocación, potencial productivo y particularidades El SENA por su parte a través de su
programa de articulación de la formación profesional integral con los otros niveles educativos,
pretende encaminar todos los conocimientos adquiridos en la educación pública básica,
asesorando la educación media técnica hacia la orientación profesional desde el diseño
curricular, pasando por un sinnúmero de procesos que permitan aunar esfuerzos mejorando
así la educación como servicio público y derecho fundamental.

La formación integral de las personas debe promoverse la educación, así como cultura, artes,
ciencia, tecnología, valores y las actividades físicas que sean necesarias para el desarrollo
individual y colectivo. El fin de este proceso permite a cada persona desplegar de la manera
más amplia posible sus valores, capacidades, talentos, aptitudes y habilidades en el seno de
la comunidad en que vive. La educación debe equipar y adiestrar a niños y jóvenes para
dialogar y polemizar, es decir, para ser capaces de argumentar a favor de aquello de lo cual
están convencidos, lo que exige apertura al razonamiento y a la racionabilidad.
Desde la Pedagogía las acciones son procesos dirigidos al logro de los objetivos parciales
que responden a los motivos de la actividad de que forman parte y requieren dominar
habilidades como: qué hacer, cómo hacerlo, que constituyen en sí mismas procedimientos. Se
considera que las acciones pedagógicas son procesos dirigidos al logro de objetivos
relacionados con la formación de la personalidad de los ciudadanos, fundamentados
pedagógicamente. El sistema de acciones pedagógicas es un conjunto de acciones en el que
todos sus componentes se ordenan, estructuran e interrelacionan entre sí de tal modo que
cumplan la función de contribuir a formar la personalidad del ciudadano, dando lugar, en esta,
a cualidades nuevas.
El éxito de este tipo de tecnologías en la enseñanza, llegue a múltiples conclusiones, una de
ellas radica en la forma como se transmite de manera efectiva el mensaje entre el emisor y el
receptor, como el mensaje puede ser retroalimentado en muchos casos por personas u
organizaciones interesadas en el tema y se puede emitir de diversas formas posible, texto,
audio, video, presentaciones, para que el receptor pueda escoger la forma que más le
convenga, ósea el canal más adecuado a su parecer para aprender. He ahí donde nosotros
como docentes y constructores de sociedad, necesitamos ser investigadores profesionales
para adaptar las nuevas tecnologías al uso local. Los pocos profesionales de este tipo,
limitara en gran medida la capacidad de un país al desarrollo de esta tecnología. Es
imperativo que nosotros como docentes seamos creativos e innovadores para aprovechar al
máximo las herramientas que tenemos y desarrollar la capacidad de nuestros estudiantes, y
alcanzar los niveles de educación que tanto hemos soñado.

El docente en formación inicial debe asumir determinadas actitudes relacionadas con la vida
ciudadana, formarlas debe ser una tarea del proceso de formación inicial a través de la
formación ciudadana. El proceso de educación de la personalidad transcurre en comunicación
y actividad entre sujetos. Es a través de estas que el individuo hace suyas, luego de un
proceso de interiorización.

2. Elabore un OVA en cualquiera de las herramientas TIC aprendidas (blog, wiki, articulate,
video, podcast...etc.) el cual refleje ese análisis.

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