Universidad Nacional

Autónoma de México

Facultad de Química

Física experimental

Práctica 1

“ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE UN LOTE

DE RONDANAS”

Grupo 05

6/marzo/2018
Objetivo:

Hacer un análisis estadístico de un lote de rondanas para entender el concepto de medida

directa e indirecta con ayuda de un medidor Vernier, y poder calcular la moda, media,
mediana, desviación estándar e incertidumbre tipo A y combinada. Así mismo realizar un
polígono e histograma de frecuencias.

Introducción:
Por análisis se entiende la separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus
principios o elementos. Si extendemos esta definición al ámbito estadístico, podremos
afirmar que el análisis estadístico es el análisis que emplea técnicas estadísticas para
interpretar datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar los
condicionantes que determinan la ocurrencia de algún fenómeno.
La estadística descriptiva se encarga de la obtención, organización, representación y
descripción de un conjunto de datos con el fin de describir apropiadamente las
características de ese conjunto.
La obtención de los datos se logra a través de las técnicas de muestreo, conforme al diseño
del experimento seleccionado.

Cuando se tiene un grupo de observaciones, se desea describirlo a través de un sólo

número. Para tal fin, no se usa el valor más elevado ni el valor más pequeño como único
representante, ya que sólo representan los extremos. Una de las propiedades más
sobresalientes de la distribución de datos es su tendencia a acumularee hacia el centro de
la misma. Esta característica se denomina tendencia central.

Cuando hablamos de medidas de tendencia central nos referimos a las medidas que nos
proporcionan un dato que, con ciertos matices, puede considerarse representante de los n
datos obtenidos del muestreo. Las medidas de tendencia central más usuales son: la
media, la mediana y la moda.
Los histogramas o polígonos de frecuencia son un tipo de gráfica en los que representan
los datos, generalmente numéricos, mediante líneas, superficies o símbolos para ver la
relación que esos datos guardan entre sí. Sirven para analizar el comportamiento de un
proceso, o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un
fenómeno.

Material:

 30 rondanas
 2 medidores Verniers Analogicos
 2 Lupas

Desarrollo:

 Con ayuda del vernier y la lupa medir el diámetro externo, diámetro interior y anchura
de cada una de las rondana
 Registrar lo datos obtenido en la tabla.
 Calcular la media, mediana, moda, desviación estándar, incertidumbre tipo A y
combinada.
 Realizar un histograma y polígono de frecuencias de los volúmenes de rondanas
Resultados:

RONDANAS cm cm cm cm3
D d S volumen

1 6.300 2.700 0.300 7.634

2 6.100 2.700 0.300 7.049

3 6.100 2.660 0.300 7.100

4 6.235 2.700 0.300 7.442

5 6.500 2.700 0.250 6.864

6 6.500 2.700 0.300 8.237

7 6.460 2.700 0.300 8.115

8 6.100 2.700 0.380 8.929

9 6.400 2.700 0.300 7.933

10 6.100 2.685 0.300 7.060

11 6.360 2.725 0.325 8.429

12 6.300 2.700 0.300 7.634

13 6.380 2.730 0.300 7.834

14 6.366 2.725 0.300 7.799

15 6.530 2.660 0.245 6.843

16 6.100 2.680 0.355 8.372

17 6.320 2.700 0.305 7.821

 18 6.390 2.690 0.300 7.915

19 6.390 2.700 0.310 8.480

20 6.385 2.700 0.315 9.805

21 6.360 2.700 0.325 8.464

22 6.385 2.685 0.335 8.829

23 6.385 2.690 0.320 8.427

24 6.385 2.675 0.310 8.183

25 6.370 2.700 0.300 7.843

26 6.350 2.630 0.300 7.871

27 6.310 2.610 0.300 7.776

28 6.360 2.615 0.300 7.919

29 6.325 2.615 0.300 7.814

30 6.350 2.765 0.300 7.699

Media: 7.937
Mediana: 7.857
Moda: 7.634
S2: 0.409
S: 0.640
UA: 0.1

Vc (1): 0.316
Vc (10): 0.316
Vc (30): 0.316

Polígono de Frecuencia

T.C = Xmax - Xmin

no.de clases

T.C = 0.592
Clase Intervalos Frecuencia
1 6.843 - 7.4354 6
2 7.4354 - 8.0278 14
3 8.0278 - 8.6207 8
4 8.6207 - 9.2126 2
5 9.2126 - 9.805 1

Cuestionario:

1. ¿Cuál es la diferencia entre una medida directa y una indirecta?

La diferencia es que,la medida directa se toma desde el sistema y la medida indirecta por
medio de fórmulas.

2. ¿Cuál es la diferencia entre incertidumbre tipo A e incertidumbre tipo B?

La incertidumbre tipo A se basa en el análisis estadístico mientras que la incertidumbre tipo
B no se basa en análisis estadísticos, tablas, experimentales, del investigador.

3. La incertidumbre de una medida indirecta es donde se usa un sólo

instrumento; ¿es igual, menor o mayor que la asociada a las medidas directas
involucradas?
Entre más medidas directas, más incertidumbre por eso es mayor porque las incertidumbres
siempre se suman
Conclusiones:
A partir de los datos obtenidos, utilizando un análisis estadístico, se calculó la media,
mediana, moda, varianza, desviación estándar que conforme a los datos obtenidos hubo
una variabilidad de los valores observados muy pequeño, es decir, casi homogéneo y la
incertidumbre tipo A que nos otorgó la dispersión de los valores que se podrían atribuir
razonablemente al mensurando, por medio del análisis estadístico de una serie de
observaciones.
Analizando los datos se concluye en cierta medida que las mediciones realizadas no
discreparan y estos valores fueron representados gráficamente para facilitar su
interpretación ya que nos ofrece un vistazo general del comportamiento de las variables,
donde logramos analizar aspectos como distribución, dispersión, aleatoriedad y tendencia.

Bibliografía:
 Víctor D. Pinilla Morán, “Análisis estadístico de datos muestrales”, Facultad de
Ingeniería, UNAM.
 Cristina Alvarado Valencia, Leticia Sánchez López, “Estadística descriptiva”,
México, 2009, UNAM.
 http://www.e8dsoluciones.es/pdf/e8d_ana_est_que_es.pdf Fecha de consulta: 25
de febrero 2018