MUNICIPALIDAD DISTRITAL

ANDRÉS AVELINO CÁCERES DORREGARAY

PROVINCIA DE HUAMANGA – DEPARTAMENTO DE AYACUCHO
CREADO POR LEY Nº 30013
“Año de la consolidación del Mar de Grau”
INFORME Nº 069-2016- MDAACD/SGDH/DEDCJ/JCFP

AL : Eco. NELLY L. TORRES YUPANQUI

Sub Gerente de Desarrollo Humano.

DEL : Prof. JOSÉ CARLOS FLORES PALOMINO

Asistente de la División de Educación, Deporte, Cultura y Juventud.

ASUNTO : REMITO PLAN DE TRABAJO TRIMESTRAL PARA SU REVISIÓN,

EVALUACIÓN Y APROBACIÓN.

FECHA : Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 13 de mayo de 2016.

Me dirijo ante Usted, para saludarlo cordialmente y a la vez emitirle el Plan de Trabajo
Trimestral de la División de Educación, Deporte, Cultura y Juventud, para su revisión,
evaluación y aprobación correspondiente: por otro lado, es necesario informarle que para
la ejecución de cada actividad se elaborará un plan específico de trabajo, con su
correspondiente presupuesto y financiamiento.

Es todo cuanto informo, para su conocimiento y demás fines.

Atentamente,

C.C.
Archivo.

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“Año de la consolidación del Mar de Grau”
PLAN DE TRABAJO TRIMESTRAL

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN, DEPORTE, CULTURA Y JUVENTUD DE LA SUB

GERENCIA DE DESARROLLO HUMANO.

INTRODUCCIÓN

El presente Plan de trabajo trimestral de la Municipalidad Distrital de Andrés Avelino

Cáceres Dorregaray, corresponde a la inquietud de quienes asumimos esta tarea de
trabajar con los niños y jóvenes que constituyen los ciudadanos del futuro en todo el
quehacer social, económico y cultural de la población que es la base y el sustento del
desarrollo, cambio real y la transformación que tanto anhelamos en paz y en justicia.

Asimismo, constituye una de las actividades que se tiene presente en el Plan de Trabajo
Anual de la Municipalidad, factor fundamental del cambio que esperamos alcanzar para
lograr la eficiencia y la eficacia de quienes asumimos al frente de este Municipalidad, en
bien y en provecho de toda la población cacerina.

Por consiguiente, no ha sido una tarea fácil; pues, en principio, se ha recorrido todo el
ámbito territorial y poblacional de nuestro distrito, recogiendo iniciativas e ideas que
concuerdan con nuestras expectativas y que permitieron esbozar la tentativa de realizar
esfuerzos en la planificación; es más, por ahora, todavía no contamos con datos
estadísticos más precisos, tanto de la población general del nuevo distrito, pero sí
contamos con algunos datos generales a nivel provincial y de los distritos vecinos como
de San Juan Bautista, de Ayacucho y de Jesús Nazareno. Bajo esta situación
demográfica, perfilamos el presente Plan que, a todas luces, puede carecer de un mejor
estudio; sin embargo, reconocemos esta debilidad que podrá ser visualizada
posteriormente con mayor realismo.

En consecuencia, dejamos el parecer a criterio de la autoridad principal, en este caso del

Señor Alcalde Distrital y de la Gerencia, como de otros jefes inmediatos, a quienes
dejamos las consideraciones del caso, cuyo resultado puede ser observado y corregido
en su oportunidad.
I. FUNDAMENTACIÓN.
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana, el
Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza, la educación promueve el

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conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la táctica,
las artes, la educación física y el deporte, prepara para la vida y el trabajo y fomentar
la solidaridad. Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico
del país.

La Educación traspasa las fronteras del aula, involucrando a toda la sociedad. Para
poder lograr una educación de calidad es necesario que todos los agentes
involucrados sean conscientes de su responsabilidad y rol dentro del proceso
educativo. La educación constituye un elemento de formación del ser humano para
su normal desenvolviendo existencial en los medios civilizados o núcleos
poblacionales del mundo en que vive.

El deporte constituido como una de las manifestaciones socio-culturales más

importantes por su carácter masivo y su fuerza movilizadora; ejerce gran influencia
en la vida de las personas y constituye un aporte fundamental en su etapa formativa
de la persona humana.

El deporte y la recreación son aspectos principales que sirven de soporte de la

educación, toda vez que son medios eficaces para inculcar los valores y la
formación física que tanto reclama la sociedad; y, en su manifestación colectiva, el
deporte alienta el trabajo en equipo, la participación colectiva. La cultura del deporte
y la recreación son las herramientas ideales para que los hombres y las mujeres se
identifiquen y tomen conciencia de sus responsabilidades y derechos.

La cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de los rasgos

distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una
sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los
modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores,
las tradiciones y las creencias y que la cultura da al hombre la capacidad de
reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente
humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella
discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se
expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado,

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pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas
significaciones, y crea obras que lo trascienden.

II. JUSTIFICACIÓN.
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana, el
Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza, la educación promueve el
conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la táctica,
las artes, la educación física y el deporte, prepara para la vida y el trabajo y fomentar
la solidaridad. Es deber del estado promover el desarrollo científico y tecnológico
del país.

El deporte y la recreación son aspectos principales que sirven de soporte de la

educación, toda vez que son medios eficaces para inculcar los valores y la
formación física que tanto reclama la sociedad; y, en su manifestación colectiva, el
deporte alienta el trabajo en equipo, la participación colectiva. La cultura del deporte
y la recreación son las herramientas ideales para que los hombres y las mujeres se
identifiquen y tomen conciencia de sus responsabilidades y derechos.

La cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de los rasgos

distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una
sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los
modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores,
las tradiciones y las creencias y que la cultura da al hombre la capacidad de
reflexionar sobre sí mismo.

III. OBJETIVOS.
3.1 OBJETIVO GENERAL.
La educación para la realización personal de todos los peruanos y una
educación para la edificación colectiva de la democracia y el desarrollo del
país.

Para lograr esta educación, los peruanos necesitamos tomar y ejecutar

decisiones concretas, reconocer nuestras fortalezas y capacidades, dejar
atrás divisiones menudas o de fundamentos egoístas y consolidar una
voluntad colectiva dirigida tenazmente hacia una misma dirección.

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Promover la participación deportiva, educativa en los niños, niñas y
adolescentes de los diferentes sectores de nuestra jurisdicción del distrito en
las diferentes disciplinas deportivas, respetando y valorando la actividad física
e incentivando una cultura deportiva como medio de trasmisión de valores.

Fomentar y ejecutar planes y proyectos culturales en las diferentes

expresiones, la pintura, danza, música, canto y cómico a nivel de las
instituciones educativas.

3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO.

 La educación básica regular, que asegura igualdad de oportunidades y
resultados educativas de calidad para todos los peruanos, provincias y de
los distritos cerrando las brechas de inquietud educativa.

 Transformar las instituciones de educación básica en organizaciones

efectivas e innovadores capaces de ofrecer una educación pertinente y
de calidad, realizar el potencial de las personas y aportar al desarrollo
social.

 Integral a los diferentes sectores sociales de nuestro Distrito Andrés

Avelino Cáceres Dorregaray a través del deporte que mantiene cuerpo
sano y mente sano.

 Fortalecer las actividades recreativas y deportivas que generan la

participación de dirigentes, autoridades y padres de familia de nuestra
jurisdicción.

 Crear espacios deportivos que contribuyen a mejorar las oportunidades

de acceso a la práctica deportiva con igualdad de condiciones y
oportunidades de inclusión social.

IV. BASES LEGALES.

 Constitución Política del Estado Peruano (1993).
 Ley N° 28044 “Ley General de Educación”.
 Ley N° 28036 “Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte”

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 Ley N° 30013 “Ley de Creación de la Municipalidad Distrital de Andrés Avelino
Cáceres Dorregaray”.
 Plan de trabajo trimestral.
V. PROGRAMACIÓN Y CRONOGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES.
N° ACTIVIDADES JUNIO, LULIO Y AGOSTO
ÁREA DE EDUCACIÓN
01 Crear la escuela de líderes de niños, niñas y
adolescentes: oratoria, elecciones Municipales
Escolares 2016, Lectura bajo el Cielo Avelino,
concurso de lecturas y razonamiento
matemática en el nivel primario y secundario.
02 Implementación de Quioscos Escolares
Saludables.
03
04
05

VI. COSTOS Y PRESUPUESTOS.

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