UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

Encuesta docente

Considerando que la evaluación diagnóstica llevada a cabo por el docente es pieza fundamental
para la construcción de nuevos aprendizajes, se desea conocer su opinión, a fin considerar la
manera en que se da la aplicación de técnicas y procedimientos evaluativos que permiten la
verificación del antes y durante el desarrollo del aprendizaje. Agradecemos la información que
usted suministre.

INSTRUCCIONES:

Leer atentamente las siguientes preguntas y escoger la opción que más se identifique con su
práctica docente.

desacuerd
acuerdo

acuerdo
Muy de
Pregunta

De

En

o
La evaluación de diagnóstico:

1. Tiene un carácter formativo y orientador para los docentes e

informativo para los padres.
2. Tiene que ver directamente con los contenidos impartidos en el
año básico.
3. Exige poner en marcha un proceso complejo.
4. Se la debe aplicar al comienzo de cada curso escolar para ver lo
que sabe el estudiante.
5. Considera que el conocimiento y las habilidades deben ser
evaluados antes de la formación de nuevos conocimientos.
6. Aumenta la carga de trabajo de los profesores y requiere mucho
tiempo.
7. Únicamente implica la aplicación de pruebas estandarizadas y
ahí concluye el proceso.
8. Necesitan una explicación mayor para emplearla de manera
eficaz.
9. No tiene mayor valor pues puede desanimar a los estudiantes
con necesidades educativas especiales o dificultades de
aprendizaje.
10. No está considerada para una evaluación cuantitativa por lo que
no todos deben efectuarla.
11. Debe basarse únicamente con Observación del profesor.
12. Requiere de una retroalimentación a planificar en el nuevo curso
13. Es la base o punto de partida para tomar decisiones a fin de que
todos los estudiantes aprendan.
14. Se aplica con la finalidad de saber lo que motiva al estudiante, y
15. Persigue tener en claro las condiciones de aprendizaje del
estudiante.