MODELOS DE COMUNICACIÓN

MODELO DE ARISTOTÉLICO
Definió la comunicación, como la búsqueda de todos los medios posibles de
persuasión, esto es, convencer e inducir a la acción. Propuso lo que podría ser
un modelo cuyos elementos se han agrupado en tres conceptos:

a) Persona que habla

b) Discurso que Pronuncia
c) Persona que escucha

Sólo contempla parcialmente el fenómeno de la comunicación y, por lo mismo,

resulta insuficiente para su estudio; aunque es cierto que prácticamente todos
los modelos parten del original aristotélico, solo que presentan mayores
desarrollos del proceso.

MODELO DE LASSWELL
Propone una manera sencilla de resumir el proceso de la comunicación es
preguntar quién, dice qué, a través de qué canal, a quién, con qué efectos,
Lasswell hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la
Comunicación colectiva: no sólo los sujetos que se comunican son
considerados, también, sus interiores, así como lo que comunican, las razones,
motivos o Comunicaciones, que determinan el medio de Comunicación, junto
con las condiciones de recepción.
EL MODELO DE SHANNON Y WEAVER
Se representa por un esquema compuesto por cinco elementos: una fuente, un
transmisor, un canal, un receptor, un destino. Dentro de este modelo incluimos
el ruido, que aporta una cierta perturbación.

LOS ELEMENTOS DEL MODELO DE SHANNON Y WEAVER

a) La fuente:
Es el elemento emisor inicial del proceso de comunicación; produce un
cierto número de palabras o signos que forman el mensaje a transmitir.
Por ejemplo, puede ser la persona que, habiendo descolgado el teléfono
y marcado el número, comienza a hablar. Puede ser, del mismo modo,
el parlante de la radio o de la TV.
b) El transmisor:
Es el emisor técnico, esto es el que transforma el mensaje
Emitido en un conjunto de señales o códigos que serán adecuados al
Canal encargado de transmitirlos.
MODELO BERLO
David K. Berlo, formuló un modelo utilizable para descubrir la conducta
individual de las personas que intervienen en un proceso de esta naturaleza
aplicado a distinto nivel de análisis, para describir desde el punto de vista de la
red de comunicación, la operación del organismo de que se trate, a partir de los
siguientes componentes:

FUENTE:
Constituye el origen, el punto de partida sensible a factores como las
habilidades, el conocimiento, las actitudes y la posición socio-cultural.

ENCODIFICADOR:
Traduce a una clave el mensaje destinado a obtener la repuesta esperada.
Supone habilidades de hablar y escribir.

MENSAJE:
Es el producto físico verdadero del emisor y su estructura debe estar
compuesta por un código, un contenido y un tratamiento del mensaje.
CANAL:
Es el vehículo de transporte el cual habrá de dirigirse a uno de los sentidos o
varios para su percepción.

RECEPTOR - DECODIFICADOR:
Es a quien se dirige el mensaje, la decodificación se refiere a las habilidades de
leer y escuchar y comprender el mensaje que se quiso enviar. La
decodificación de alguna manera resulta determinada por las actividades que el
receptor guarde para si mismo, hacia la fuente y hacia el contenido por su nivel
de crecimiento del código.
 Modelos
Claude Shannon y Warren
Harold D. Lasswell
Aristotélico Weaver David K. Berlo
“Modelo de comunicación “Modelo que descubre la conducta
pensado en función de la individual de las personas que
cibernética” intervienen en un proceso.
“Modelos Lineales”
 No tiene en cuenta el contenido  Describe la operación del organismo
 Proponía una fórmula de
del mensaje. (desde el punto de vista de la red de
concatenación o
 Aplica a cualquier mensaje, comunicación)
encadenamiento lineal
independiente-mente de su  Componentes:
Definió la comunicación (sólo de cinco preguntas-
significación. 1. FUENTE.- Constituye el origen, el
retórica en su concepto), programa
 Se mide según el sistema punto de partida sensible a factores
como la búsqueda de todos 1. QUIÉN.- Emisor, el
binario. como las habilidades, el
los medios posibles de origen, la fuente de toda
 Compuesto por cinco elementos. conocimiento, las actitudes y la
persuasión, es decir, comunicación.
 Se considera un E-R ampliado. posición socio-cultural.
convencer e inducir a la 2. DICE QUÉ.- El Mensaje
 Explica poco sobre la 2. ENCODIFICADOR.- Traduce a una
acción. – análisis del contenido,
comunicación humana. clave el mensaje destinado a
Sólo contempla parcialmente procediendo a una
 Ha demostrado ser muy útil. obtener la respuesta esperada.
el fenómeno de la clasificación sistemática
1. FUENTE.- Emisor inicial del Supone habilidades de hablar y
comunicación y cuantitativa.
proceso de comunicación; escribir.
Prácticamente de este modelo 3. POR CUÁL CANAL.-
produce un cierto número de 3. MENSAJE.- Es el producto físico
parten todos los demás. Medios utilizados para
palabras o signos que forman el verdadero del emisor y su estructura
Propuso tres conceptos: transmitir el mensaje –
mensaje a transmitir. debe estar compuesta por un
1. QUIÉN.- Persona que habla el mejor canal.
2. TRANSMISOR.- Emisor técnico, código, un contenido y un
2. QUÉ.- Discurso que pronuncia4. A QUIÉN.- Análisis del
transforma el mensaje emitido tratamiento del mensaje.
3. QUIÉN.- Persona que escucha receptor.
en un conjunto de señales o 4. CANAL.- Es el vehículo de
5. CON QUÉ EFECTO.-
códigos que serán adecuados al transporte el cual habrá de dirigirse
Impacto del estímulo
canal encargado de a uno de los sentidos o varios para
contenido en un
transmitirlos. su percepción.
mensaje dado.
3. CANAL.- Medio técnico que 5. RECEPTOR – DECODIFICADOR.-
transporta la señales Es a quien se dirige el mensaje.
codificadas por el transmisor Decodificación se refiere a las
 (teléfono, cables, red, etc.) habilidades de leer, escuchar y
4. RECEPTOR.- Receptor técnico, comprender el mensaje que se
decodifica el mensaje quiso enviar.
transmitido en un lenguaje
comprensible para el
destinatario.
5. DESTINATARIO.- Verdadero
receptor a quien está destinado
el mensaje. (audiencia de radio
o TV, teléfono)
6. RUIDO (ADICIONAL).- Es un
perturbador, parasita en diverso
grado la señal durante su
transmisión.