FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

CIENCIAS SOCIALES

I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Tecnología Médica
1.1. Semestre Académico : 2018 - I
1.2. Código : 2602-26105
1.3. Ciclo : Primero
1.4. Créditos : Dos (2)
1.5.- Requisito : Ninguno
1.6 Duración : 16 Semanas
1.7 Horas Semanales : Tres (3)

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

1 2 3 0 0 0 3

1.8. Profesor responsable :

II. SUMILLA
La presente Asignatura pertenece al área de Estudios Generales para el
alumno en los conocimientos básicos de las Ciencias Sociales Aplicadas a la
Medicina Humana (Sociología y Antropología). En la Sociología, se trata de
apoyar a los estudiantes a conocer los momentos históricos que encierran las
relaciones sociales y económicas, desde los albores de la humanidad hasta los
momentos actuales por lo que pasa nuestra sociedad y también en el mundo.
En la Antropología, se prepara al estudiante de medicina en el conocimiento
científico y cultural del hombre y de como este, logró evolucionar a través del
 tiempo, mediante el estudio de la Introducción Antropológica, la Antropología
Social y la Antropología Médica.
1.- La sociología y su ámbito. La sociología como ciencia.
2.- La antropología y su ámbito. La antropología como ciencia.
3.- Relación entre sociología, antropología y medicina.
4.- Corrientes contemporáneas de las ciencias sociales

III. COMPETENCIA:
Precisa las características del conocimiento científico social y explica la
concepción de ciencia y ciencia social como fenómeno histórico social y
cultural. Usando los principales conceptos como cultura, individuo y sociedad
con el propósito que se entienda a la realidad en las dimensiones de la
diversidad cultural y el proceso de interculturalidad e identidad cultural en que
se presenta.

IV. CAPACIDADES:

UNIDAD I
 Analiza los ámbitos de la Sociología y explicar el proceso histórico de la Sociología
y resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores.
UNIDAD II
 Explica el objeto de estudio de la antropología. Analiza y explica el Proceso
de relación de Antropología y Sociología.
UNIDAD III
 Contrasta las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias
Naturales.
UNIDAD IV
 Precisa el objeto de las Ciencias Sociales.
 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA SOCIOLOGÍA Y SU AMBITO. LA CIENCIA Y LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA.
CAPACIDAD: Analiza los ámbitos de la Sociología y explica el proceso histórico de la
Sociología y resaltar la vida y pensamiento de paradigmáticos pensadores.

ACTIVIDADES DE HORAS HORAS

SEMANA CONTENIDO APRENDIZAJE PRESENCIAL PRACTICAS
ES
Debaten en grupos
diversos artículos
seleccionados en relación
Conoce el objeto al contenido propuesto; y
de estudio de la realizan un resumen
Sociología. mediante mapas
1ª. 3 0
Importancia como conceptuales de la lectura
disciplina social. formulada.
Buscan palabras nuevas
de un texto seleccionado y
explican en grupo, su
funcionalidad.
Comentar y Se proyecta en Power
comprender la Point la Naturaleza de la
naturaleza de la Conducta Humana.
conducta humana. Explican mediante
Sintetizar combinación de ideas el
2ª. 3 0
mediante datos proceso de socialización.
suministrados
sobre el proceso
de socialización.

Proyectan en videos la
Analizan la Estructura de los diversos
estructura de los Grupos Sociales.
grupos pequeños: Elaboran pequeños
normas, roles, ensayos en función del
estatus y sistemas. tema tratado.
Comentan los
3ª. 3 0
conflictos en
grupos pequeños:
dilemas sociales,
coaliciones,
influencias
minoritarias y
mayoritarias.
 Reconocen a una Definen lo que es una
organización organización formal.
formal. Participan de forma
3 0
Identifican a las entusiasta en debates y
4ª.
organizaciones y diálogos.
sus ambientes.

PRACTICA CALIFICADA DE UNIDAD I

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LA ANTROPOLOGÍA Y SU AMBITO. LA ANTROPOLOGÍA COMO CIENCIA.

CAPACIDAD: Explica el objeto de estudio de la antropología. Analiza y explica el Proceso de

relación de Antropología y Sociología.

CONTENIDO ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A

SEMANA APRENDIZAJE PRESENCIALE DISTANCIA
S
Formula una Utiliza lecturas
Conceptualización y seleccionadas en
División de la relación al contenido
Antropología. propuesto
5ª. 3 0
Entiende a la Compara la diferencia
Antropología como entre la Antropología y
una disciplina. la Sociología.

Usa mediante el empleo

de Power Point el
Explica la teoría y
Método de la
método de la
Antropología Cultural.
Antropología Cultural.
6ª. Capta el Método 3 0
Explica el Método
Etnográfico mediante
Etnográfico.
citas textuales para
interpretar de acuerdo a
su criterio.
Describe el Origen de Proyecta un video sobre
la Cultura. Concepto. el Origen de la Cultura.
Muestra los Elementos Elaboran pequeños
7ª. 3 0
y Formas de ensayos en función del
Subcultura. tema tratado.
 Efectúa lecturas
seleccionadas en
relación al contenido
Distingue los
propuesto.
conceptos generales
Infiere ideas sobre lo
de técnica y métodos.
leído.
8ª. Explica la 3 0
Se explica en
Interpretación
Power Point los
hermenéutica.
diversos Métodos
y la
Interpretación
hermenéutica.

9 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

RELACIÓN ENTRE SOCIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA Y MEDICINA.

CAPACIDAD: Contrasta las relaciones de estudio de las Ciencias Sociales y las Ciencias
Naturales.

ACTIVIDADES DE HORAS HORAS

SEMANA CONTENIDO APRENDIZAJE PRESENCIAL A
ES DISTAN
CIA
Resume técnicas y Prepara una exposición
métodos sociológicos y dialogo sobre este
para la Medicina tema.
10a. Humana. Debate las propuestas, 3 0
Explica sobre la haciendo referencia a
exégesis y resumen. su vigencia.

Describe las técnicas y Elabora ensayos críticos

métodos en relación a temas
antropológicos para la propuestos.
Medicina Humana. Extraen citas textuales
11ª. Interpreta los para interpretar de 3 0
conceptos de la acuerdo a su criterio.
epistemología
Antropológica.
 Selecciona trabajos Resuelve
prácticos sociológicos adecuadamente
y antropológicos. mediante el análisis
Argumenta la crítica de hermenéutico. 3 0
12ª.
la Sociología y Expone en grupo
Antropología aplicada mediante un dialogo y
a la Medicina. debate.
PRACTICA CALIFICADA UNIDAD III

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
CORRIENTES CONTEMPORANEAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

CAPACIDAD: Precisa el objeto de las Ciencias Sociales.

ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A

SEMANA CONTENIDO APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Proyecta en Power
Explica las
Point las diversas
diversas corrientes
corrientes
contemporáneas
contemporáneas de
de la Ciencia
13ª. las Ciencias Sociales. 3 0
Social
Se entregan lecturas
Solución de
seleccionadas en
Problemas.
relación al contenido
propuesto.
Se explica en Power
Corrientes Point las diversas
contemporáneas corrientes
de la Sociología. contemporáneas de
Explica y la Sociología.
14a. 3 0
Soluciona Debate mediante
Problemas lecturas
Sociológicos. seleccionadas en
relación al tema
propuesto.
Explica las Debaten mediante
corrientes lecturas las diversas
contemporáneas corrientes 3 0
15ª.
de la Antropología. contemporáneas de
la Antropología.
EXPOSICIONES DE LOS GRUPOS NOTA DE PRACTICA UNIDAD IV
 16ª.
EXAMEN FINAL

CONTENIDO ACTITUDINAL
Diferencia entre la Antropología y Sociología. Expresa ejemplos sobre un problema
social y antropológico. Sintetiza cada una de las propuestas antropológicas
presentadas sobre los sistemas sociales. Participa de forma entusiasta en debates y
diálogos.

VI. METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología:

 Sesiones teóricas
 Talleres
 Desarrollo de productos
 Otros

Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos,

audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).

VII. EVALUACIÓN:

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo con las

normas establecidas en el reglamento de la universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial, según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros
conceptual, procedimental y actitudinal, para lo cual se deben considerar
los siguientes aspectos:
 - Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se consideran las modalidades de heteroevaluaciòn, autoevaluación e
interevaluaciòn.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen
parcial (30%) y el examen final (30%)
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1 * 30% + E2 * 30% + {{(P1+P2+P3+P4)/4}}*40%

Es necesario indicar que en Trabajo académico que representa el 40% de

la evaluación se debe incluir todas las calificaciones que el docente estime
necesario (asistencia, prácticas, trabajo, exposiciones, entre otros)

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no

presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado
con nota cero (0)
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias-anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones
 g) Al finalizar el ciclo, el alumno habrá logrado una calificación final de
acuerdo con la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio
final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del
Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes
anteriormente indicados.

VIII.- FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas:
 BEALS, R. y HOIJER, H. (1981). Introducción a la Antropología. Madrid.
Ed. Aguilar
 CABREJOS DÍAZ, Fermín. (2000). Realidad Nacional. Problemas del Perú,
Hoy. Texto Universitario. Universidad Nacional de Trujillo.
 DEGREGORI, Carlos Iván, editor. (2005). Compendio de Antropología
Peruana. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales.
 EMBER, Carol y EMBER, Melvin. (1997). Antropología Cultural. España:
Prentice Hall.
 GELLES, Richard y LEVINE, Ann. (1996). Introducción a la Sociología.
España: McGraw - Hill.
 GIDDENS, Anthony. (2001). Sociología. España: Alianza Editorial.
 HARRIS, Marvin. (1985). Introducción a la Antropología General. México:
Ed. S.A.
 KOTTAK, Conrad Phillip. (1996). Antropología. Una exploración de la
diversidad humana. Madrid.
 Mc. Graw Hill.
 LEIGHT, Donald. (1991).Sociología. México: Ed. McGraw-Hill
 MACIONIS, John J. Y PLUMER, Ken (1999). Sociología. España: Prentice
Hall.
 MOSTERÍN, Jesús. Diálogo y debate. Editorial UIGV. Perú. 2010.
 MOSTERÍN, Jesús. Naturaleza, Vida y cultura. Editorial UIGV. Perú. 2010.
 TORRES, Lizandra y TORRES, Lina. (1998). Introducción a las Ciencias
Sociales. Sociedad y Cultura Contemporánea. México: International
Thomson Editores.
 WORCHEL, Stephen, COOPER, Joel, (2002). Psicología Social. México:
THOMSON.