Colegios MONSERRAT

“Educación Integral para tus hijos con Visión Emprendedora”

V EXAMEN PARCIAL DE ARITMETICA

NOTA
APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: ____1° SECUNDARIA FECHA: ____/____/______
PROFESOR(A): __MOISES TORDOYA CARDICELIS_______ BIMESTRE: ___II_________

RECOMENDACIONES:
• Usar solo lapicero azul y/o negro, además regla. • Escribir con letra clara y legible.
• Se tomará en cuenta el orden, la ortografía, la redacción y sustentación. • Evita el uso de correctores.

01. OBJETIVOS: ¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR CON ESTE TEMA? (4 ptos.)

TEMA: NUMERACION (2 ptos.)
1.1. Marque la alternativa que no sea parte de los objetivos del tema:
a) Reconocer los principios de la teoría de los números.
b) Aprender a convertir un numeral de una base a otra.
c) Mediante el razonamiento plantear ecuaciones numéricas.

TEMA: CUATRO OPERACIONES (2 ptos.)

1.2. Leer los siguientes enunciados sobre los objetivos del tema y colocar V o F según
corresponda:
 Reconocer los elementos de la suma y diferencia ( )
 Aprender a sumar numerales fuera de la base 10 ( )
 Aprender nuevas formas de aplicar la suma en forma de sucesiones numéricas ( )

02. FUNDAMENTO TEÓRICO: DESARROLLO DEL TEMA APRENDIDO (5 ptos.)

TEMA: NUMERACION (3 ptos.)
2.1. De los siguientes numerales:
a) 224565
b) 789(10)
c) 12314
d) 78239
e) 10002
¿Cuáles están correctamente escritos?:…………………………………………

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TEMA: CUATRO OPERACIONES (2 ptos.)

2.2. Escriba cuales son las propiedades de la suma y coloca un ejemplo de cada uno:

2.3. Complete:
- 1+23+33+43+ … +n3 =

- 2+4+6+8+9+ … 2n =

03. CÁLCULOS Y RESULTADOS: DESARROLLANDO LO APRENDIDO. (8 ptos.)

TEMA: NUMERACION:
3.1. ¿Cuántos numerales 3 de cifras impares existen en base 5?

TEMA: CUATRO OPERACIONES

3.2. Hallar M+ N, si:
M= 1+4+9+16+…+169
N= 3+4+6+8+10+ … +22

3.3. Calcular: M= 6+66+666+6666+…+(15 sumandos)

04. CONCLUSIONES (CÓMO LO APLICAS A TU VIDA DIARIA) (3 ptos.)

4.1. Diferencia SUMA y ADICION:

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Firma del Padre de Familia

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