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Durante esta actividad, los estudiantes, en grupo, elaborarán un informe argumentativo sobre
la contextualización y la aplicación de una modalidad de auditoría, con el fin de utilizar los
conocimientos construidos sobre el tema. Esta actividad desarrolla, en el estudiante, las
competencias gestión del conocimiento y solución de problemas.
VER: en los grupos integrados desde la Unidad 1, seleccionen una empresa (privada, pública
o gubernamental) e indaguen sobre su actividad económica, tamaño y sector al que
pertenece. Usen el foro grupal para informarle al tutor sobre la empresa seleccionada para el
desarrollo de esta actividad.
JUZGAR: de forma individual, revisen el cuadro comparativo elaborado en la primera actividad
de esta unidad. Verifiquen si la información está completa en relación con las lecturas de los
capítulos 6, 10 y 11 del texto guía "Auditoría: un enfoque integral" y la socialización
realizada en la última tutoría.
Lean el capítulo 1 del libro "Creadas para no durar: casos reales que explican por qué las
grandes empresas fracasan" y elijan un caso de los mencionados en los capítulos del 4 al 8.
Lean el caso seleccionado para que reconozcan algunas de las problemáticas que pueden
surgir en una empresa y que se revelan en una auditoría. Dicha información les servirá de
orientación para realizar la actividad.
Esta actividad se relaciona con la primera, de la presente unidad; sin embargo, busca replicar
el ejercicio con una empresa diferente y profundizar en la temática de la misma.
ACTUAR: en los mismos grupos de trabajo, hagan un análisis de los datos que obtuvieron de
la empresa seleccionada (privada, pública o gubernamental) en la fase del VER y determinen
qué modalidad de auditoría sería pertinente para aplicar en esa compañía. Argumenten las
razones que los llevaron a elegir esa modalidad y a excluir las otras e identifiquen algunas
problemáticas que se pueden presentar en el momento de la ejecución de la auditoría y la
posible solución.
A partir de este análisis, elaboren la primera parte del informe argumentativo, con la siguiente
estructura:
Portada
Introducción
Contenido:
Conclusiones
Bibliografía