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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94
UNIDAD 071
SUBSEDE BUENAVISTA, VILLACORZO, CHIAPAS
”.
UNIDAD 4
GRUPO, INSTITUCION, ESCOLAR Y ENTORNO SOCIAL
PRESENTA:
Lectura: “El Modelo ecológico de análisis del aula” y “La cultura democrática en la
escuela”
¿Cuáles son las principales características del modelo ecológico del aula?
Modelo de Tikunoff:
La escuela a través de sus normas internas, en las cuales participan tanto personal
docente administrativo, padres y alumnos, regulan sus acciones y comportamientos
los cuales al ser aceptados por los padres de familia, en cierta forma son aceptados
por la sociedad donde se encuentra la institución siendo este un aspecto
democrático para el aprendizaje. En este aspecto lo que es aceptable para unos es
motivo de rechazo para otros. Todo esto con la finalidad de guiar a los alumnos, con
las buenas decisiones de sus padres.
concibe la vida del aula términos de Tres condiciones según Taylor para la
intercambios, socioculturales y asume los existencia de una comunidad:
principales supuestos del modelo
Las personas comparten creencias y
mediacinal:
valores.
Las relaciones que se establecen entre
Reciprocidad influencia entre las
estas personas sean directas y
relaciones de clase entre profesor/a y
múltiples y no indirectas, como cuando
alumnos/as.
las personas se encuentran aisladas
Énfasis en el individuo como
unas de otras, y que tampoco sean
procesador activo de información.
especializadas y limitadas.
Importancia de la creación e
Que las relaciones se caractericen por
intercambio de significados que
una reciprocidad equilibrada, en la que
subyacen a los comportamientos.
exista un flujo recíproco de acción, de
Preocupa por integrar estos supuestos en
forma que los actos individuales
un análisis más complejo de los
beneficien a todos, existiendo un
mecanismos, factores y sistemas sociales y
sentimiento de solidaridad, fraternidad
culturales en el sentido y peculiaridad de
y respeto mutuo.
los comportamientos en el aula.