Liderazgo, Disciplina y Premios - 1

Diapositiva 1 Propósito: Familiarizarse con las funciones de liderazgo y

cómo trabajar para el éxito de su Semillero Oansa.
Liderazgo
Cómo nos organizamos

Diapositiva 2 Enfatice el valor eterno de la participación de un adulto en el

¡Todos los Líderes son importantes! desarrollo espiritual de los niños.
• Usted tiene una oportunidad de
impactar a los niños y niñas que
Dios ama tan tiernamente.
• Un Liderazgo comprometido,
efectivo y bien entrenado es el factor
más importante para el
fortalecimiento del Semilero.

Diapositiva 3
Requisitos para un Líder de
Semillero Oansa

El requisito más importante:

¡Los Líderes deben ser salvos!

Otros requisitos importantes…

Diapositiva 4 Pida voluntarios para que lean algunos de los versículos

Requisitos para un Líder de Semillero bíblicos.
• 1 Timoteo 4:12
- Testimonio cristiano consistente y
una vida piadosa.
• Mateo 9:36
- Fuerte pasión por el evangelismo.
• Marcos 9: 36
- Habilidad y deseo de relacionarse
con los niños.

Diapositiva 5 Pida voluntarios para que lean algunos de los versículos

Requisitos para un Líder de Semillero bíblicos.
• 2 Timoteo 2:24-25
- Actitud de paciencia y gentileza sin
dejar de ser firme en sus
convicciones.
• Mateo 19:14
- Genuino amor por los niños.
• Hebreos 13:17
- Deseo de cooperar con otros Líderes
y de someterse a la autoridad.
• Salmo 119:47
- Amor por la Palabra de Dios.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 2

Diapositiva 6 Hay una variedad de funciones para los Líderes (como

Estructura del Liderazgo Secretario, Líder de Grupo Pequeño, Líder de Juegos, etc.).
Pastor
(u otra autoridad de la iglesia)
Responsable por todo el programa

Director General
Supervisa todo el programa

Directores de Grupos
Responsable por un grupo de edad

Líderes
Trabajan con los niños

Diapositiva 7 La mayoría de los Semilleros Oansa funcionan en iglesias.

El Pastor (u otro Líder en la iglesia) Pero hay otros que funcionan en escuelas, orfanatos, casas y
• Tiene la responsabilidad final y otros contextos. El Líder principal del ministerio debería ser
autoridad sobre todo el programa de
Oansa en la iglesia local. capaz de cumplir estas responsabilidades.
• Vela por el nombramiento del Director
General de Oansa y da el visto bueno
al liderazgo del Semillero.
• Ayuda a coordinar el calendario de
Oansa con el de la la iglesia.
• Apoya al programa de cualquier
manera posible.

Diapositiva 8
Director General
• Supervisa a todo el programa de Plantadores
de Semillas y su Liderazgo en el ámbito de la
iglesia local.
• Se reúne regularmente con el Pastor u otro
Líder superior.
• Provee apoyo para los Directores de Grupos y
otros Líderes, incluyendo:
– Oportunidades de entrenamiento, sesiones de
planificación, oración y estímulo.
• Recluta nuevos Líderes.
• Sirve como ejemplo positivo a los Líderes.

Diapositiva 9
Director General
• Planea las reuniones del Semillero y los eventos
especiales.
• Establece las normas del Semillero de manera
que las reuniones sean significativas y
ordenadas.
• Cumple con sus deberes semanales durante el
Semillero, como por ejemplo:
– Liderizar la apertura y la clausura.
– Administrar la disciplina.
– Asegurarse de que los Directores de Grupos estén
equipados.
• Trabaja con el Pastor u otro Líder superior para
renovar el registro anual.

Diapositiva 10
Directores de Grupos
• Supervisan los grupos de edad del Semillero.
• Se reúnen con el Director General para
planificar.
• Apoyan a los Líderes de Grupos Pequeños:
– Reuniéndose con ellos para planificar, informar y
motivarlos.
– Substituyendo a los Líderes que se ausentan.
– Comunicando al Director General cuando se
necesitan más Líderes.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 3

Diapositiva 11
Directores de Grupos
• Cumplen deberes semanales como:
– Proveer los materiales para los Líderes.
– Asegurarse que las normas del Semillero se
mantengan.
– Apoya en las labores de secretría y registros.
• Organizan visitas a los hogares.

Diapositiva 12
Los Líderes
Roles especiales de los Líderes:
• Secretaría
• Dirigir los juegos
• Jefes de equipos (rojo, azul, verde y amarillo)
• Anotar puntuación
• Enseñar en la Reunión Conjunta
• Dirigir cantos
• Dirigir los Grupos Pequeños
• Ayudar en los Grupos Pequeños

Diapositiva 13
Secretaría
• Mantener los registros de:
• Asistencia de los niños,
información personal, logros,
puntos, premios, etc.
• Proveer información y reportes al día
para las autoridades de la zona y la
iglesia.
• Organizar y pidir los suministros
necesarios.

Diapositiva 14
Dirigir juegos
• Planear y dirigir una variedad de
juegos durante el Tiempo de Juegos.
• Preparar el Área de Juegos, los
implementos para los juegos y el Área
de Juegos.
• Demostrar y explicar claramente las
reglas de los juegos.
• Supervisar la disciplina durante el
Tiempo de Juegos.
• Otorgar puntos al equipo ganador, por
buen comportamiento, etc.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 4

Diapositiva 15
Jefes de equipos
• Ayudan a mantener el orden y
disciplina del equipo a su cargo.
• Preparan a sus equipo para la
participación en el Tiempo de Juegos.
• Siguen las normas de los juegos y
orienta a los niños en tal sentido.
• Se aseguran que todos los de su
equipo tengan oportunidad de
participar.

Diapositiva 16
Anotar puntos

• Registrar los puntos ganados durante

el Tiempo de Juegos.
• Anunciar frecuentemente la
puntuación.
• Ayudar según sea necesario a quien
dirige los juegos.

Diapositiva 17
Enseñar en Reunión Conjunta
• Estamos comprometidos a enseñar las
Lecciones de Buscadores de la Verdad
semanalmente durante el Tiempo de
Reunión Conjunta.
• Lo ideal es tener un equipo de
maestros que enseñen el Cuento
Introductorio, la Lección Bíblica y el
versículo.
• En la sección de Reunión Conjunta se
enseñará con más detalles este
asunto.

Diapositiva 18
Dirigir los cantos
• Escoger y preparar los cantos para
la Reunión Conjunta, y las dirige.
• Ayudar a los niños a preparar sus
corazones y mentes para aprender
la Palabra de Dios.
• Trabajar con un acompañante que
toca un instrumento musical durante
las canciones.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 5

Diapositiva 19 Los Líderes de Grupos Pequeños tienen una responsabilidad

Dirigir los grupos Pequeños muy importante por las relaciones que construyen con los
• Reportar a los Jefes del Semillero. niños.
• Tiener el contacto más directo con los
niños.
• Construir relaciones con los niños y
proveer discipulado durante el Tiempo
de Grupos Pequeños.
• Enseñar el nuevo versículo a
memorizar usando juegos y
actividades.

Diapositiva 20
Dirigir los Grupos Pequeños
• Escuchar a los niños recitar los
versículos de memoria y registrar sus
logros.
• Ayudar a los niños a entender los
versículos memorizados y la Lección
Bíblica de una manera significativa y
apropiada a la edad.
• Ministrar a los familiares de los niños
por medio de la visitación.

Diapositiva 21 La función de “oyente” es la apropiada para aquellas

Ayudar en los Grupos Pequeños personas comprometidas con el ministerio a los niños, pero
no pueden dedicarse a tiempo completo como Líderes por
• Estar disponibles antes, durante o
después de Semillero para escuchar causa de otras responsabilidades.
los versículos memorizados de los
niños.
• Ayudar a los niños a entender y
aplicar las Escrituras a sus vidas.

Diapositiva 22
Repaso
1. ¿Cuáles son algunos de los requisitos
para ser Líder de Semillero?
2. ¿Quién tiene la máxima autoridad
sobre los Semilleros?
3. ¿Quién está involucrado más
directamente con los niños?
4. ¿Qué rol de Liderazgo tendrá usted?
¿Cuáles serán sus
responsabilidades?
5. ¿Por qué quiere involucrarse con el
Semillero?
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 6

Diapositiva 23 Propósito: Aprender y practicar métodos efectivos para

mantener la disciplina e incentivar al buen comportamiento en
Disciplina el Semillero.
Cómo establecemos el orden

Diapositiva 24
Definición de disciplina
• Discipular, enseñar, moldear.
• ¿Cuál es la diferencia entre “disciplina” y
“castigo”?
– El castigo se enfoca en lo negativo.
– El castigo avergüenza y desanima al niño.
– La disciplina se enfoca en lo positivo.
– La disciplina enseña un comportamiento
aceptable y ayuda a los niños a convertirse en
individuos piadosos.

Diapositiva 25
Disciplina positiva
• ¿Enfatiza el castigo por mal comportamiento?
¡No!
• ¿Anima a la buena conducta con recompensas?
¡Sí!
• Ideas para animar la buena conducta:
– Halagos verbales
– Reconocimiento público
– Puntos
– Premios

Diapositiva 26
¿Cómo puedo poner
en práctica la
disciplina positiva en
mi Semillero?
Hay muchos
métodos…

Diapositiva 27 Cada uno de estos métodos ha sido probado y serán

Métodos para la disciplina positiva explicados más adelante.
1. Apertura
2. La Cuenta de Cinco
3. La Cuenta de Tres
4. El Sistema de Puntos Positivos
5. Clausura

Aquí está cómo…

 Liderazgo, Disciplina y Premios - 7

Diapositiva 28 Los participantes tendrán la oportunidad de practicar la

Ceremonia de Apertura Ceremonia de apertura más adelante.
• Propósito: Establecer orden y disciplina al
comienzo de la reunión del Club
• ¿Qué es? Una breve sesión de apertura que
puede incluir:
– Bienvenida
– Oración
– Recitación del versículo lema (2 Timoteo 2:15)
– Cantar una canción
– Anuncios
– Cualquier otra actividad que quiera incluir

Diapositiva 29
Ceremonia de Apertura
• Organice cuatro equipos para la primera
apertura del año
– Rojo, azul, verde y amarillo
– Cada equipo debe tener una variedad de
edades

Diapositiva 30 Demuestre la Cuenta de Cinco. Úsela frecuentemente

Cuenta de Cinco durante las sesiones para que los participantes se familiaricen
con este método de disciplina.
• Propósito: Controlar la atención del grupo
• ¿Qué es?
• El Líder cuenta lentamente y con firmeza
hasta “cinco”
• Cuando llegue a “cinco”, el grupo debe
estar en silencio sin moverse y en su sitio
• Puede aplicarse en cualquier momento
durante la reunión del Semillero.

Diapositiva 31
Cuenta de Cinco
Recuerde:
Cuente
Hable con
despacio
suficiente fuerza

Dé puntos al
Sea primer equipo
constante que responda

Diapositiva 32 La Cuenta de Tres debería ser dada por la misma persona

Cuenta de Tres (Director General) para dar consistencia. Líderes individuales
• Propósito: Controlar el mal
no deberían dar la Cuenta de Tres, pero intentan ayudar al
comportamiento individual. Director General o al Director de Grupos cuando sea
• ¿Qué es?
• Si un niños continúa comportándose mal, el
necesitado.
Líder le da un “Uno”. Este es el primer aviso.
• Si el mal comportamiento continúa, el Líder
da un “Dos”. El Director de Equipo y Líder
ponen a un lado al niños para aconsejarle
privadamente.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 8

Diapositiva 33 Describa el uso apropiado de la Cuenta de Tres:

Cuenta de Tres
• Si el mal comportamiento aún
continúa, el Líder da el “Tres”. El
niño es llevado a casa o separado
del resto de la reunión del
Semillero.
– Explíque a los padres que el niño no
puede regresar al Semillero hasta
que esté de acuerdo en obedecer
las normas del Semillero.
Ejemplo: Un niño repetidas veces se rehúsa a obedecer la
Cuenta de Cinco durante el Tiempo de Juegos. Su Líder le
dijo:
Te estoy dando un Uno. Si no mejoras tu comportamiento
tendrás un Dos, y tendrás que hablar con el Director”.
Durante el Tiempo de Reunión Conjunta, el niño siguió
distrayendo a otros niños sentados cerca de él. Ahora el Líder
le dijo: “OK, te estoy dando un Dos. Ven conmigo”.

El Líder llevó al niño con el Director General. Los Líderes en conjunto tratan de determinar la
causa del problema. Ellos estaban amándolo, pero aun así fueron firmes en su discurso. Ellos le
explicaron al niño que si recibe un Tres será llevado a casa.
Más tarde, durante el Tiempo de Grupos Pequeños el niño le habló en un tono irrespetuoso a su
Líder y se rehusó a cooperar. El Líder dijo: “Ahora te estoy dando un Tres”.
A este punto las advertencias del Líder fueron cumplidas. El niño fue llevado a casa (por 2
Líderes) Si no es posible, sus padres deberían ser contactados para que vengan a buscarlo. El
Líder y el Director General deberían hablar con los padres para explicar el comportamiento del
niño, dejando claro que el niño es bienvenido a volver al Semillero, pero sólo si su comportamiento
mejora.

Diapositiva 34
Sistema de Puntos Positivos
Propósito: Animar al buen comportamiento

¿En qué consiste el Sistema de puntos

Positivos?
Se otorgan puntos a los niños
individualmente o a los equipos que se han
comportado de acuerdo a las expectativas
del Semillero.

Diapositiva 35 Cada Semillero fija sus normas de cómo ganar puntos. Esas
Recitar normas deberían ser explicadas claramente a todos los niños
Asistencia los
versículos
y Líderes, y los puntos deben ser recompensados consistente
y justamente. Su Semillero puede dar nombres especiales a
Buen
comportamiento
las formas de ganar puntos cada semana, como por ejemplo:
El día de traer un amigo, El día de usar una franela blanca,
Traer la
Asistir a la iglesia Biblia etc.

¡Cualquier otro asunto que su Semillero decida!

Diapositiva 36
Sistema de Puntos Positivos
• Los puntos son otorgados durante cada
segmento de la reunión del Semillero.
• Los asuntos más importantes reciben más
puntos.
• Ejemplo: 10 puntos por ganar un juego y 20
puntos por recitar un versículo de la Biblia.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 9

Diapositiva 37 El Director General y el Secretario son responsables por la

Sistema de Puntos Positivos hoja de Puntuación General.
• Los puntos son
registrados en la
Hoja de “Puntuación
General”
• El equipo ganador
puede recibir un
pequeño premio al
final de la reunión
• Esto anima al buen
comportamiento y a
la sana competencia
de equipo

Diapositiva 38 Los participantes tendrán la oportunidad de practicar la

Clausura Ceremonia de clausura más adelante.
• Propósito: Presentar los premios, hacer
anuncios y despedir el Semillero de una
manera ordenada.
• ¿Qué incluye?
– Anuncio del equipo ganador.
– Presentación de los premios cuando corresponda.
– Repaso de la Lección Bíblica usando “Preguntas y
Respuestas”.
– Dar anuncios.
– Repasar el versículo semanal.
– Oración de cierre.

Diapositiva 39 Estas son algunas sugerencias prácticas de cómo crear un

El camino a la buena disciplina Semillero bien disciplinado.
• Director de Grupos es el ejecutor primario
de la disciplina de su equipo
• Asegúrese que las reglas estén claras a
todos los niños
• Manténgase en el horario
• Esté bien preparado

39

Diapositiva 40
El camino a la buena disciplina
• Sea consistente e imparcial
• Mantenga ocupados a los niños
• Sea un buen ejemplo
• Satisfaga las necesidades de los niños
• Ore por los niños

Diapositiva 41 A. Cada equipo de color selecciona a un Director General y a

Repaso un Secretario por ese día para que practiquen si no lo han
• Parte A: Escoja un Director General y un
hecho antes.
Secretario para cada equipo. B. Combine en dos grupos como se explica en la slide. Los
• Parte B: grupos deben planear la Apertura o Clausura y demostrarla.
– Los equipos Rojo y Azul planean y
demuestran una Apertura. Anímelos para que den una participación entusiasta.
– Los equipos Verde y Amarillo planean y Asegúrese que ambos grupos trabajen por un par de minutos
desmuestran la Clausura.
– Recuerde usar la Cuenta de Cinco y los después de dar las instrucciones. Permítales 15 minutos para
Puntos Positivos. planificar y 10 minutos para presentarse. Vigile el tiempo
cuidadosamente. Ellos tendrán más oportunidades para
practicar la Apertura y la Clausura.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 10

Diapositiva 42 Propósito: Familiarizarse con las funciones de liderazgo y

cómo trabajar para el éxito de su Semillero Oansa.
Los premios
Cómo motivamos

Diapositiva 43
¿Por qué los premios son
importantes?
• Los premios son una herramienta de
motivación.
• Usamos los premios para animar a los
niños a memorizar la Palabra de Dios.
• ¿Es malo recompensar con premios?
– ¡No! ¡Dios también nos recompensa!
• 1 Corintios 9:24-25
• Nosotros corremos para obtener una
corona incorruptible.

Diapositiva 44
¿Qué clase de premios?

• Un Cartel de Premios es incluido con

sus materiales.
• Cree sus propios premios e incentivos.
• También puede comprar premios a
través de la oficina Oansa.

Diapositiva 45 Cada participante recibe un Cartel del Premios con sus otros
Cartel de Premios materiales.
• El Cartel de Premios
exhibe los logros de
regulares de cada
participante en la
memorización bíblica
durante el año.
• El progreso semanal,
por estaciones y
anual se muestra con
pegatinas, sellos,
colores o firma del
Líder.
• Los Líderes también
pueden incluirse.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 11

Diapositiva 46 Las Estaciones proporcionan metas, de manera que los niños

Estaciones se esfuercen por ellas.
• Las Estaciones son los 7 períodos en los
cuales se divide el año escolar.
• Un premio especial es dado para animar a
los niños a completar todos los versículos
de memoria de cada Estación de todo el
año.

Diapositiva 47
Lecciones de Repaso
• Buscadores de la Verdad incluye
lecciones especiales de repaso llamadas:
“¡Preguntas! ¡Preguntas! ¡Preguntas!”.
• • Premios especiales pueden entregarse a
los participantes que hayan memorizado
todos los versículos desde el último
repaso.

Diapositiva 48 Cada participante recibe un Cartel del Premios entre su

Ejemplo de uso del Cartel de Premios paquete de materiales.
• Caritas felices para el versículo de la
semana.
• Estrellas por aprobar todos los
versículos de la Estación.
• Corona por completar las 7 estaciones
del año (Premio Mayor).

Diapositiva 49
Premios Mayores
Los premios mayores corresponden a
grandes logros:
– Completar todas las 7 Estaciones del año.
– Traer una cantidad determinada de amigos.
– Tener un nivel excelente de asistencia
– Demostrar algún otro logro relevante.

Diapositiva 50
Ejemplos de Premios Mayores

• Paseo o comida especial

• Premio vistoso y significativo para su
área, proporcional con el logro.
• Consistencia de los premios a través de
los años.
 Liderazgo, Disciplina y Premios - 12

Diapositiva 51
Los premios son flexibles
• Su Club puede decidir:
- Cuándo entregar premios.
- Qué clase de premios dar.
- Las normas para ganar los premios.
- Cómo reconocer los logros mayores
• ¡Sea creativo!
• ¡Recuerde que aún el premio más
pequeño puede ser muy valioso si es
dado con entusiasmo!

Diapositiva 52 Pida a los participantes que piensen en opciones creativas,

Piense apropiadas y económicas maneras de motivar a los niños en
• ¿Cuáles son algunas ideas creativas para
su área para que memoricen la Palabra de Dios, se
premios que puede usar para motivar a comporten adecuadamente, entre otros. Asegúrese que los
sus niños? premios son atractivos para los niños. Permita una discusión
de 7 minutos en un grupo pequeño y entonces con el tiempo
sobrante pídale a cada grupo pequeño que comparta con el
resto de los grupos por lo menos una de las ideas originales.

Diapositiva 53
Repasemos
1. ¿Cuál es la diferencia entre “disciplina” y
“castigo”?
2. ¿Cuál es el propósito de la Cuenta de Cinco?
3. ¿Cuál es el propósito de la Cuenta de Tres?
4. Verdadero o falso: Ganar en los Juegos es la
parte más importante de Oansa.
5. ¿Por qué son importantes los premios?
6. ¿Qué hace que incluso el premio más
pequeño sea especial?