Ventaja o desventaja el uso de las TIC.

Presentado por:

Maira Lised Gutiérrez Pérez ID: 661266

Andrés Felipe Galeano Henao I.D: 663011

Carlos Andrés Guzmán Blando I.D: 671659

Corporación universitaria minuto de Dios Uniminuto

Contaduría Pública

Aprendizaje Autónomo

Neiva- Huila

2018
 Introducción

En este trabajo vamos hablar sobre TIC (Las tecnologías de la información y las

comunicaciones) han entrado en formar fundamental en nuestra vida cotidiana y más en el

contexto educativo en donde todo gira alrededor de los nuevos avances, nuevas políticas y

reformas educativas. Al desarrollo de las herramientas TIC encontramos unas falencias y unas

ventajas para el uso.

 TIC. En las aulas virtuales.

Las TIC ayudan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. De esta forma el profesor

hace que los alumnos, de una forma más sencilla y divertida, obtengan los conocimientos
necesarios. El uso de las TIC en el aula tiene varios beneficios tanto para alumnos como
profesores:

Ventajas: Desventajas:

* Motivación: El alumno se encontrará * Baja posibilidad de acceso: escasa

más motivado si la materia es atractiva, amena,
divertida, si le permite investigar de una forma
sencilla utilizando las herramientas.
* Interés: El interés por algunas materias
es algo que a los docentes puede costar. Sin
embargo, el profesor que imparte la materia a
través de las TIC hace más sencillo que el
alumno tome más interés por las diversas áreas
del conocimiento
* Interactividad: El alumno puede
interactuar, se comunica, intercambia
experiencias. Esto enriquece en gran medida su
aprendizaje.
* Cooperación: Las TIC facilitan la
realización de experiencias, trabajos o
proyectos en común. Es más fácil trabajar
juntos, aprender juntos e incluso enseñar
juntos, si hablamos del papel de los docentes.
posibilidad de acceso a internet
* Falta de conocimiento del lenguaje de
la tecnología:
 Distracción: Es difícil controlar este
tipo de aulas, pero no podemos permitir que se
confunda el aprendizaje con el juego. El juego
puede servir para aprender, pero no lo
contrario.
 Tiempo: La búsqueda de información
en un infinito número de canales e
innumerables fuentes supone tiempo.
 Fiabilidad de la información:
Debemos enseñar a nuestros alumnos a
distinguir qué se entiende por información
fiable. Es importante enseñarles cuáles son las
fuentes válidas.

* Aprendizaje del docente o tutor: como  Parcialidad: En ocasiones ocurrirá que

foros de discusión tareas, actividades,
materiales de uso
* Iniciativa y creatividad: El desarrollo
de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su
imaginación y el aprendizaje por sí mismo
también es una ventaja de estos recursos.
podremos conocer con rapidez la definición
por el sentido de un determinado concepto.
 Aislamiento: No podemos anteponer
la relación virtual a la relación personal, por lo
que debemos educar y enseñar a los alumnos
que tan importante es la utilización de las TIC
como el aprendizaje y la sociabilidad con los
que lo rodean.
 * Comunicación: La comunicación es
más abierta y muy necesaria.
* Autonomía: Con la llegada de las TIC
el alumno dispone de infinito número de
canales e información.
* Desarrollo de la iniciativa: La
constante participación por parte de los
alumnos propicia el desarrollo de su iniciativa
ya que se ven obligados a tomar continuamente
nuevas decisiones ante las respuestas del
ordenador a sus acciones. Se promueve un
trabajo autónomo riguroso y metódico.
* Barreras Culturales: El idioma
dominante, el inglés, en el que vienen muchas
referencias e informaciones de Internet (hay
muchas personas no lo conocen); la tradición
en el uso de instrumentos tecnológicos
avanzados (inexistente en muchos países poco
desarrollados), etc.
* Falta de una estructura pedagógica
adecuada, diseñada intencionalmente teniendo
en cuenta los procesos cognitivos y las formas
de aprender de los estudiantes.
* Dependencia de los demás
* Visión parcial de la realidad: Los
programas presentan una visión particular de
la realidad, no la realidad tal como es.
 Conclusión

Se puede decir que es absolutamente indispensable la capacitación permanente de los

docentes de todas las áreas, en el manejo de las nuevas tecnologías, para poder integrar éstas en

el aula ya que alcanzar las destrezas para su aprovechamiento adecuado depende de la capacidad

de los docentes que son los encargados de estructurar ambientes de aprendizaje enriquecidos en

los que se generan clases dinámicas, activas y colaborativas que se fusionen a través de las TIC

con nuevas pedagogías. Lo que demanda la adquisición de un conjunto diferente de

competencias para el mejoramiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Bibliografía

Bonilla, F. M. (26 de Febrero de 2012). Blog. Obtenido de

https://sites.google.com/site/ticsyopal5/assignments

fitz, a. (13 de Octubre de 2011). blogspot.com.co. Obtenido de

https://alejandrofitz.blogspot.com.co/2011/10/el-origen-y-la-evolucion-de-las-tic.html

Queralt, E. (10 de Septiembre de 2014). OpenSchool. Obtenido de

https://www.openiebs.com/blog/gtd-organizar-tiempo-mejora-productividad-personal-

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Universia México. (29 de Julio de 2015). noticias universia. Obtenido de

http://noticias.universia.net.mx/cultura/noticia/2015/07/29/1129074/ventajas-desventajas-

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