Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Educación Superior

Escuela de Educación Secundaria Nº 3

Espacio Curricular: Ciencias Sociales

Carga Horaria semanal: 3 Módulos

Profesor: Joaquín Ozaeta

Curso: 5º Año A

Ciclo lectivo: 2019

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Fundamentación

La enseñanza de la historia cumple la función de posibilitar al estudiante las herramientas

necesarias que le permitan analizar el mundo que lo rodea, permitiendo el análisis y la
comprensión del presente, del pasado, la dinámica de los cambios y sus tendencias de
transformación. A partir de estas observaciones, tendrá la capacidad de comprender el
desarrollo histórico que este ha tenido, analizando las relaciones de poder existente en la
sociedad y la manera en que los ciudadanos actúan tanto individualmente como así
también siendo parte de una sociedad.

La escuela secundaria será la encargada de acompañar al estudiante en su formación y en la

preparación para la vida en sociedad, influyendo en la toma de conciencia de su rol como
ciudadano activo y responsable de exigir el cumplimiento de sus derechos, a partir de una
actitud crítica, como así también asumir el compromiso de cumplir con sus
responsabilidades como tal. En este tramo de la formación escolar se pondrá énfasis en el
acompañamiento de los distintos procesos complementarios que se desarrollen en el
estudiante, tales como la socialización, la maduración o el florecimiento de nuevas
emociones.

Expectativas de logros

 Reconocer las diferentes relaciones que se establecen en la sociedad.

 Definir los motivos que impulsaron la polarización del mundo y las consecuencias
que tuvieron en la vida cotidiana
 Incorporar el vocabulario específico para cada proceso histórico
 Elaborar hipótesis y conclusiones que reflejen la interpretación de los diferentes
fenómenos políticos, económicos, sociales.
 Conocer las características de las sociedades europeas y americanas en cada
momento histórico.
 Analizar y comprender las fuentes históricas, mapas, estadísticas, gráficos y
documentos trabajados a lo largo del año.

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  Identificar las características de los estados y los procesos de concentración del
poder
 Reconocer las consecuencias del autoritarismo, proyectos oligárquicos en América
Latina

Intervención didáctica

Profesor:

 Recuperar los saberes previos de los alumnos.

 Explicar y orientar a los alumnos sobre los contenidos de la materia, mediante
diferentes estrategias como pueden ser la formulación de preguntas, debates y
comparaciones.
 Diseñar las clases a partir de conceptos específicos, para brindar a los alumnos un
lenguaje adecuado para cada oportunidad.
 Construir un ámbito en el cual, los alumnos puedan debatir e integrar conocimientos
para comprender situaciones más complejas
 Organizar y supervisar los trabajos grupales que realizaran los alumnos.
 Proponer el intercambio de información, opiniones y posicionamientos de los
alumnos.
 Formular interrogantes para reforzar la lectura de la bibliografía.

Alumno

 Leer la bibliografía, con el fin de incorporar el vocabulario adecuado de las Ciencias

Sociales
 Participación en clase, tanto con el docente como con sus compañeros, utilizando el
vocabulario aprendido
 Interpretar las consignas dadas por el docente

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  Realización de trabajos prácticos y exposiciones grupales con el fin de afianzar los
conocimientos.
 Buscar y recolectar información de distintas fuentes, tales como diccionarios
enciclopédicos, manuales escolares, u otras

Contenidos

Unidad 1. Ejes para una mirada general. La Guerra Fría, las nuevas formas de
dependencias y las luchas anticoloniales.

La expansión de las empresas multinacionales.

La Guerra fría: un mundo con dos sistemas en confrontación de baja intensidad. China se
asoma a la Revolución Socialista.
El Tercer Mundo: Subdesarrollo o en vías de desarrollo.
La llamada “Teoría de la Dependencia Latinoamericana”. Revoluciones anticoloniales y
procesos de descolonización.
El legado de los años peronistas. Argentina: sociedad de masas, avances y retrocesos.

Unidad 2. El mundo de posguerra. América Latina frente a las crisis de los

populismos. (Hasta mediados de los ’60).

Las relaciones entre Estados de Bienestar y clase obrera en los países industrializados de
economía de mercado.
La Economía Mixta: el rol del Estado en las economías occidentales.
Crecimiento económico en Europa Occidental y Japón.
Los nudos conflictivos en la posguerra: Berlín y Corea, el fin del stalinismo.
Latinoamérica: cambio de rumbo político y económico.
Crecimiento hacia adentro, incremento de inversiones extranjeras y expansión con de las
empresas multinacionales.
Aceleración con del crecimiento urbano y migraciones internas.
La intervención norteamericana en Guatemala.

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El Movimiento Nacionalista Revolucionario en Bolivia.
La Revolución Cubana: entre un camino latinoamericano hacia el socialismo y el conflicto
entre la URSS y EE.UU.
Brasil: Del novovarguismo a las políticas industrialistas.
El derrocamiento del Peronismo: El golpe cívico militar de 1955. Las políticas de
desperonización. Las semi-democracias con proscripción del peronismo (1955-1966). El
Movimiento Obrero. Resistencia e integración, la formación de la burocracia sindical.
El Desarrollismo y la Unión Cívica Radical del Pueblo

Unidad 3. Las crisis de los 70: el final del Estado de Bienestar y del proceso de
Industrialización por sustitución de Importaciones.

La hegemonía norteamericana en cuestión: crisis económica y derrota en Vietnam. La

Alianza para el Progreso, la estrategia de EE.UU. para Latinoamérica en el marco del
conflicto este-oeste.
La crisis del varguismo: el Golpe Militar de 1964 y el Estado Burocrático-Autoritario.
La radicalización de la política en América Latina.
El gobierno de Salvador Allende en Chile.
La Iglesia ante la pobreza y el Movimiento de Sacerdotes para el Tercer Mundo.
La dictadura de Onganía y sus sucesores (1966-1973): el fracaso de un modelo de
modernización económica y el auge de las tendencias radicalizadas de la política. El
Cordobazo, la participación obrero estudiantil, las organizaciones sindicales combativas. El
surgimiento de los grupos guerrilleros. El retorno del peronismo al gobierno: pacto social,
puja redistributiva, sindicalismo y radicalización

Unidad 4. Neoliberalismo y Dictaduras Militares.

El modelo neoconservador en el poder en Gran Bretaña y EE.UU. Hacia un nuevo orden

económico mundial.
La caída del Muro de Berlín y el derrumbe de la URSS.

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Golpes y terrorismo de Estado en América Latina. Agotamiento del modelo de
industrialización por sustitución de importaciones.
La crisis económica de Cuba: las medidas de emergencia y la supervivencia de la
Revolución Cubana.
La última dictadura cívico militar en Argentina: Represión, disciplinamiento social y
política económica.
La Dictadura y la sociedad: la búsqueda de la subordinación sin consenso.
El movimiento de Derechos Humanos y la resistencia civil.
La Dictadura y la economía: auge de la especulación financiera, crisis y endeudamiento
externo.
La década del 80: el regreso de la democracia. El des-ocultamiento del terrorismo de
Estado. Juicios e impunidad. Deuda externa y neoliberalismo.
La Reforma constitucional de 1994. Consolidación de la democracia, las dinámicas de los
partidos políticos y la formación de los nuevos movimientos sociales.

Unidad 5. Los legados de una época

El fin del orden mundial bipolar. Los conflictos étnicos y religiosos de fin de siglo.
Latinoamérica: la consolidación de las democracias post dictatoriales.
Argentina en la última década: La crisis del 2001. El retorno de la centralidad del
Estado.
Las políticas públicas como ejes articuladores de los cambios actuales.
Revalorización en las formas de participación política

Postura pedagógica

Exposición explicativa.

Lectura comprensiva de la bibliografía

Generar debates entre los alumnos

Exposición de gráficos y esquemas comparativos.

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Guía de preguntas.

Exposición de mapas y redes conceptuales.

Recursos materiales:

Tiza y pizarrón. Mapas. Láminas. Proyector. Film. Fotocopias. Popplet

Recursos didácticos

Trabajos prácticos. Exposiciones orales. Guía de preguntas. Redes conceptuales. Gráficos y

esquemas comparativos. Líneas de tiempo

Bibliografía del alumno

Historia. Argentina y el mundo la segunda mitad del siglo XX. 1º edición 2º reimp. Bs. As.
Santillana 2009.

Bibliografía del docente

Unidad 1
Aracil, Rafaél y otros, El mundo actual. De la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros
días. Barcelona, Universitat de Barcelona, 1995.
Grimal, Henri, Historia de las descolonizaciones del siglo XX. Barcelona, Paidós, 1994.
Muñoz de Bustillo, Rafael (comp.), Crisis y futuro del Estado de bienestar. Madrid,
Alianza, 1989..
Veiga, Francisco; Da Cal, Enrique y Duarte, Ángel, La paz simulada. Una historia de la
Guerra Fría. Madrid, Alianza, 1997.
Unidad 2
Altamirano, Carlos, Bajo el signo de las masas (1943-1973). Buenos Aires, Emecé,
2001.
Cavarozzi, Marcelo, Autoritarismo y Democracia. Buenos Aires, Eudeba, 2002.
James, Daniel, Resistencia e integración. El peronismo y la clase trabajadora
argentina, 1946-1976. Buenos Aires, Sudamericana, 1983.
James, Daniel, Violencia, proscripción y autoritarismo (1955-1976) en Nueva Historia
Argentina (Tomo IX). Buenos Aires, Sudmericana, 2003.
Unidad 3
Brennan, James, El Cordobazo. Guerras obreras en Córdoba. 1955-1976. Buenos

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Aires, Sudamericana, 1996.
De Riz, Liliana, La política en suspenso 1966/1976 en Historia Argentina, (Tomo 8).
Buenos Aires, Paidós, 2000.
Gillespie, Richard, Montoneros, soldados de Perón. Barcelona, Grijalbo, 1987.
O’ Donell, Guillermo, El estado burocrático-autoritario, 1966-1973. Buenos Aires,
Editorial Belgrano, 1982.
Torre, Juan Carlos, Los sindicatos en el gobierno, 1973-1976. Buenos Aires, CEAL,
1983.
Unidad 4
Boersner, Demetrio, Relaciones internacionales de América Latina. Caracas, Nueva
Sociedad, 1990.
Lipset, Seymour, La primera nación nueva, los Estados Unidos desde una perspectiva
histórica y comparativa. Buenos Aires, Eudeba, 1992.
Neustadt, Richard, El poder presidencial y los presidentes modernos: políticas de
liderazgo de Roosvelt a Reagan. Buenos Aires, Grupo Editor Latinoamericano, 1993.
Novaro, Marcos y Palermo, Vicente, La dictadura militar 1976/1983. Buenos Aires,
Paidós, 2003.
Unidad 5
Cabrero, F. La revolución pactada. Barcelona, Flor del Viento, 2002.
Cheresky, Isidoro, “Hipótesis sobre la ciudadanía argentina contemporánea”, en Política
e instituciones en las nuevas democracias latinoamericanas. Buenos Aires, Paidós,
2001.

Evaluación

Entendiendo el concepto de evaluación no solamente como una valoración numérica, sino

como un proceso de enseñanza para los alumnos y de fijación de contenidos, será
responsabilidad absoluta de mi parte proponer diferentes actividades y evaluaciones escritas
y orales, como así también la producción de trabajos prácticos para que los alumnos puedan
contar con diferentes momentos evaluativos. A la hora de evaluar se tendrá en cuenta la
producción escrita y oral por parte de los alumnos, como así también el proceso de
desarrollo y evolución de los mismos con el correr del año en este campo. A partir de
diversos modelos evaluativos, (evaluaciones escritas y orales, trabajos prácticos de
investigación) los alumnos tendrán la posibilidad de promover la materia que, a pesar de
tener valoración numérica, la misma será el resultado de la evaluación permanente,
teniendo en cuenta la participación en clase como aporte fundamental.

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 Cronograma

Nro
de Día Tema
clase
1 07-mar-19 Presentación
2 07-mar-19 La expansión de las empresas multinacionales.
3 08-mar-19 El Tercer Mundo: Subdesarrollo o en vías de desarrollo.
4 14-mar-19 La Guerra fría: un mundo con dos sistemas
5 14-mar-19 en confrontación de baja intensidad.
6 15-mar-19 China se asoma a la Revolución Socialista.
7 21-mar-19 La llamada “Teoría de la Dependencia Latinoamericana”.
8 21-mar-19 Revoluciones anticoloniales y procesos de descolonización
9 22-mar-19 Revoluciones anticoloniales y procesos de descolonización
10 28-mar-19 El legado de los años peronistas
11 28-mar-19 Film:
12 29-mar-19 Actividad de repaso
13 04-abr-19
Evaluación Unidad 1
14 04-abr-19
15 05-abr-19 El derrocamiento del Peronismo: El golpe cívico militar de 1955
16 11-abr-19
Las políticas de desperonización.
17 11-abr-19 Las semi-democracias con proscripción del peronismo (1955-1966)

18 12-abr-19 Entrega de evaluaciones.

18-abr-19
19 Jueves Santo Día no laborable (Ley 27399)
18-abr-19
20 19-abr-19 Viernes Santo Feriado Nacional (Ley 27399)
21 25-abr-19 Las relaciones entre Estados de Bienestar y
22 25-abr-19 clase obrera en los países industrializados de economía de mercado
23 26-abr-19 La Economía Mixta: el rol del Estado en las economías occidentales.
24 02-may-19 Crecimiento económico en Europa Occidental y Japón
25 02-may-19 Los nudos conflictivos en la posguerra: Berlín y Corea
26 03-may-19 El fin del Stalinismo
27 09-may-19
Trabajo de Investigación:
28 09-may-19 Latinoamérica: cambio de rumbo político y económico.
29 10-may-19
30 16-may-19 La Revolución Cubana: entre un camino latinoamericano hacia el socialismo

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31 16-may-19
32 17-may-19 Conflicto entre la URSS y EE.UU
33 23-may-19 La intervención norteamericana en Guatemala.
34 23-may-19 El Movimiento Nacionalista Revolucionario en Bolivia
35 24-may-19 La crisis del Varguismo: el Golpe Militar de 1964 y el Estado Burocrático-Autoritario
36 30-may-19 La radicalización de la política en América Latina
30-may-19
37 31-may-19 El gobierno de Salvador Allende en Chile.
38 06-jun-19 La dictadura de Onganía y sus sucesores (1966-1973)
39 06-jun-19 Presidencia de Marcelo Levingston
40 07-jun-19 Presidencia de Agustin Lanusse
41 13-jun-19 Cordobazo
42 13-jun-19 la participación obrero estudiantil y las organizaciones sindicales combativas
43 14-jun-19 El surgimiento de los grupos guerrilleros

Paso a la inmortalidad del General D. Manuel Belgrano (20-6)

44 20-jun-19
Feriado Dec PEN 1584/10

45 21-jun-19 El retorno del peronismo al gobierno

46 27-jun-19 Asueto

47 28-jun-19 Tercer gobierno de Perón. Pacto social, puja redistributiva, sindicalismo y radicalización
48 04-jul-19 Film: Puerta de Hierro, el exilio de Perón
49 04-jul-19
50 05-jul-19 Cuestionario
La última dictadura cívico militar en Argentina: Represión, disciplinamiento social y política
51 11-jul-19 económica.
52 11-jul-19
53 12-jul-19 La Dictadura y la sociedad
Trabajo de Investigación:
54 18-jul-19
La Dictadura Cívico Militar en Argentina
55 18-jul-19
Trabajo de Investigación:
56 19-jul-19 La Dictadura Cívico Militar en Argentina
25-jul-19
26-jul-19
Receso de Invierno
01-ago-19
02-ago-19
57 08-ago-19 La Dictadura y la economía: auge de la

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58 08-ago-19 especulación financiera, crisis y endeudamiento externo.
59 09-ago-19 La década del 80: el regreso de la democracia.
60 15-ago-19 El des-ocultamiento del terrorismo de Estado
61 15-ago-19 Juicios e impunidad.
62 16-ago-19 Deuda externa y neoliberalismo
63 22-ago-19 La Reforma constitucional de 1994.
64 22-ago-19 Consolidación de la democracia
65 23-ago-19 las dinámicas de los partidos políticos y la formación de los nuevos movimientos sociales.
66 29-ago-19 La cuestión militar
67 29-ago-19 la fallida reforma sindical
68 30-ago-19 El derrumbe hiperinflacionario
69 05-sep-19 Exposición oral
70 05-sep-19 Exposición oral
71 06-sep-19 Exposición oral
72 12-sep-19 Golpes y terrorismo de Estado en América Latina
73 12-sep-19 América latina y la crisis económica mundial
74 13-sep-19 La crisis del endeudamiento
75 19-sep-19 El ajuste y las nuevas inserciones americanas en el mercado mundial
76 19-sep-19 El fin de las dictaduras
77 20-sep-19 La restauración de las democracias en América Latina
78 26-sep-19
La crisis económica de Cuba: las medidas de emergencia y la supervivencia de la Revolución Cubana.
79 26-sep-19
80 27-sep-19 El modelo neoconservador en el poder en Gran Bretaña y EE.UU
81 03-oct-19 El comunismo chino. Ruptura con la Unión Soviética
82 03-oct-19 La Revolución Cultural
83 04-oct-19 El derrumbe del bloque comunista
84 10-oct-19 Actividad de repaso
85 10-oct-19 Evaluación Unidad 4
86 11-oct-19 El fin del orden mundial bipolar
87 17-oct-19 La descolonización. Causas
88 17-oct-19 Los efectos de la descolonización
89 18-oct-19 El estado de Israel
90 24-oct-19
Los conflictos étnicos y religiosos de fin de siglo
91 24-oct-19
92 25-oct-19 Latinoamérica: la consolidación de las democracias post dictatoriales
93 31-oct-19 Nuevas estrategias económicas en América Latina
94 31-oct-19 Trabajo de Investigación: Mercosur y el Nafta
95 01-nov-19 La década Menemista
96 07-nov-19 El neoliberalismo. El neoperonismo
97 07-nov-19 El Gobierno de la Alianza. Las deudas

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98 08-nov-19 Las nuevas formas de la política
99 14-nov-19 La crisis del 2001. El retorno de la centralidad del Estado
100 14-nov-19 Las políticas públicas como ejes articuladores de los cambios actuales
101 15-nov-19 Actividad de repaso
102 21-nov-19 Evaluación Integradora
103 21-nov-19
104 22-nov-19 Las consecuencias de la crisis del 2001
105 28-nov-19 Corrección de Integradora
106 28-nov-19
107 29-nov-19 Revalorización en las formas de participación política
108 05-dic-19
109 05-dic-19
110 06-dic-19

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