ÁREA

INVESTIGACIÓN APLICADA
UNIDAD DE CRITERIOS DE CONTENIDOS
quehacer, estableciendo relaciones humanas de respeto y valoración,
para enriquecer su identidad, desarrollarse de manera integral y
Gestiona su autoformación permanente y practica la ética en su

COMPETENCIA DESEMPEÑO VI CICLO VII CICLO VIII CICLO IX CICLO X CICLO

1.1 Demuestra
proyectarse socialmente a la promoción de la dignidad Humana.

1.1.3 Toma decisiones y • Planificación

conducta ética resuelve problemas con de la • Metodología • Esquema o • Técnicas e • Análisis e
con responsabilidad y autonomía y
compromiso en los investigación: de la plan del instrumentos interpretaci
responsabilidad. proyecto de
escenarios investigación de recolección ón de los
1.1.4 Demuestra ética,
en los que se investigaciónde datos. - resultados.
compromiso y
DIMENSIÓN PERSONAL

desenvuelve para Validez y •

fortalecer su identidad.
autodisciplina en las • El problema • Tipo y diseño • confiabilidad. - Aplicación
tareas que asume. de de investigación Planteamient Aplicación • de la
1.2. Desarrolla 1.2.3 Demuestra investigación: • Población y o del Codificación, estadística
procesos permanentes proactividad y muestra problema procesamient descriptiva
características,
de reflexión sobre su flexibilidad ante o y tabulación o
quehacer, para situaciones de cambio. clases.
• Marco de datos. inferencial
alcanzar sus metas y 1.2.4 Evidencia • Técnicas e
COMPETENCIA GLOBAL

teórico para la
dar respuestas sensibilidad estética y instrumentos de
pertinentes a las valora el arte como prueba de
recolección de • hipótesis. •
exigencias de su forma de expresión de la
compromete con el cultura. • Planteamiento datos, validez y Metodología Conclusion
desarrollo y del problema: confiabilidad de la es y
fortalecimiento de su descripción, investigación recomenda
autoformación ciones. •
formulación, • Prueba de
entorno. Se
1.3 Cuida su salud 1.3.1 Controla sus objetivos, hipótesis: uso Informe
integral, incorporando emociones en su delimitación, de estadígrafos • Aspectos final o
prácticas saludables relación con los demás administrativ Tesis.
para mejorar la calidad buscando el equilibrio justificación e descriptivos e
os de la
de vida. personal. importancia, inferenciales
investigación
limitaciones. .
Aplicación. • Diseño de
• Aplicación del proyecto
aspecto
• El marco metodológico
teórico:
Deslinde
conceptual.

• Antecedentes
del tema de
investigación

• Bases
teóricas:
proceso de
formulación.

• Sistema de
hipótesis y
variables.
 • Aplicación del
marco teórico

COMPET UNIDAD DE 2.1.1 Analiza y

sistematiza
ENCIA COMPETENCIA
información de
GLOBAL fuentes primarias, de
2.1 Domina teorías y
2. resultados de
contenidos básicos,
Investiga,
DIMENSIÓN

los investiga y innovaciones e

planifica, investigaciones, así
contextualiza con
ejecuta y como de bibliografía
PROFESIONAL

pertinencia en su
evalúa actualizada.
tarea docente,
experiencia
dando sustento
s
teórico al ejercicio
educativas,
profesional.
aplicando
los 2.2 Contextualiza el 2.2.1 Caracteriza la
fundament currículo para dar realidad educativa
os teórico respuestas aplicando métodos
metodológi innovadoras a las desde los diversos
cos necesidades socio enfoques y
vigentes en educativas, en un paradigmas de la
su carrera marco de respeto y investigación.
con valoración de la
responsabil diversidad
idad, para
responder 2.3 Desarrolla 2.3.6 Sistematiza
a las procesos experiencias
demandas pedagógicos educativas
del fundamentados en la desarrollando
contexto teoría y la procesos y estrategias
contribuir a experiencia pertinentes.
la educativa,
formación considerando la
integral del interdisciplinariedad
ser e interculturalidad
humano y a para atender las
las necesidades y
demandas demandas del
del entorno.
 contexto. 2.4 Orienta su 2.4.1 Aplica con
desempeño docente idoneidad técnicas e
en función de los instrumentos de
resultados de los evaluación en los
procesos de procesos de
evaluación educativa enseñanza y
y toma decisiones aprendizaje.
para el
mejoramiento de la
calidad del servicio
educativo.

COMPET UNIDAD DE 3.1.2 Desarrolla

iniciativas de
ENCIA COMPETENCIA
investigación e
GLOBAL 3.1 Interactúa con innovación que
otros actores aportan a la gestión
3. Actúa
DIMENSIÓN COMUNITARIA

educativos de institucional.
como
agente manera armónica,
social, con constructiva, crítica y
respeto y reflexiva generando
valoración acciones que
por la impulsen el
pluralidad desarrollo
lingüística y institucional.
de
3.2 Interactúa 3.2.2 Promueve el
cosmovisio
socialmente conocimiento y
nes, para demostrando respeto a las diversas
aprehender conocimiento y manifestaciones
significativa comprensión por la culturales valorando
mente la diversidad lingüística los diversos aportes.
cultura, y cultural, valorando
gestionar la diferencia y la
proyectos especificidad como
instituciona un derecho humano.
les y
comunitari 3.3 Desarrolla 3.3.2 Diseña,
os, a fin de proyectos implementa, ejecuta y
elevar la comunitarios en evalúa proyectos
calidad de alianza con comunitarios de
vida desde diferentes desarrollo y
el enfoque instituciones promoción social con
de gubernamentales y los miembros de la
desarrollo de la sociedad civil, a comunidad a partir de
humano. fin de incentivar la un diagnóstico
responsabilidad participativo del
social, potenciar las contexto sociocultural.
posibilidades y
oportunidades de
equidad e inclusión
social y de esta
manera contribuir a
mejorar la calidad de
vida de la población
con la que se vincula.