Ficha de Observación

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO
SEMINARIO DE OBSERVACIÓN Y ESCRITURA

FICHA DE OBSERVACIÓN
FICHA DE IDENTIFICACIÓN
Ciclo de Formación Complementaria Curso: Seminario de Observación y escritura.

Práctica: Observación directa de compañero de
clase.
Docente formador: Ángela María Bolívar Castaño
Datos del observador
Nombre: Ángela Patricia Vélez Vélez Semestre: Introductorio

Fecha de inicio: Marzo 12
Hora: 8.30 am
Fecha de culminación: Marzo 12
Hora:
Sujeto de observación
Nombre: Johana Cipagauta
Actividad observada: Contexto de la observación;
Clase de ingles Aula de clase
Descripción de lo observado: Interpretación de lo observado:
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Es una persona muy amable y le gusta relacionarse
aula de clase? con el grupo, haciendo reír a sus compañeros, es
No lo observe, porque no llegue a las 2 notorio el interesa por ayudar, es muy colaboradora y
primeras horas de clase está muy pendiente de lo sucede en el aula de clase
y con todo lo anterior considero que es una
2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase? compañera con grandes valores .
En el aula de clase no hay mucho espacio

para moverse , está en su puesto y en
algunas ocasiones se pone pie en el
cambio de clase
3 ¿Cómo utiliza las manos?

. Tiene una venda en su mano, se toca las
manos con frecuencia.
4 ¿Cómo utiliza la voz?
. En algunos momentos habla como niña, le

gusta bromear.
5 ¿Cómo utiliza la mirada?
No lo observe
6 ¿Qué hace para mantener el nivel de

atención en la clase?
Trata de concentrarse, pero le molesta el
ruido los demás, eso la desconcentra.
7 ¿Qué hace en el momento del descanso?

Sale y le ayuda a la compañera Alexandra
a vender palitos de queso y pasteles.
8 ¿Cómo se relaciona con sus compañeros

y maestros?
Con los maestros siempre es muy

respetuosa y con sus compañeros es
alegre y divertida
9 ¿Cuál es su mayor fortaleza pedagógica?

La capacidad que tiene de ayudar a los
demás.
10¿Cuál es su mayor debilidad

pedagógico?
Es muy sensible
Es muy generosa ayudo a una compañera

en dificultades economicas
J 12
Firma del Observador:


Práctica: Observación directa de compañero de clase.

Hora: 8.30am
Fecha de culminación: marzo 12
Hora: 11 am
Nombre: Erika Gutiérrez
Clase de ingles Aula de clase
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Es una compañera , según lo que observo , muy amable
aula de clase? sensible y delicada con los compañeros, habla con mucha
propiedad y seguridad y tiene un grupo de amigas
No lo observe, llegue a la tercera hora de establecido.
clase.
2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase?

En el aula de clase?
En el aula de clase no hay mucho espacio
donde moverse, casi siempre está el parte de
atrás del salón.

No lo observe

Su voz es fuerte y de esta forma la usa para
comunicarse con seguridad
No lo observe

No lo observe.

Se reúne con sus compañeras Sara y Sofía,
conversan y toman la media mañana.
8 ¿Cómo se relaciona con sus compañeros y

maestros?
Es delicada con los maestros y compañeros.

La capacidad de mantener la atención cundo
quiere comunicarse.
10 Cuál es su mayor debilidad pedagógica?

Se expone mucho a los demás.
El día 13 marzo , en la clase de matemáticas Ese día expreso lo importante que es para ella formarse
leyó su yo maestro como maestra con relación a lo que leyó en su libreta , yo
maestro.
E12

clase.
Nombre: Semestre: Introductorio

Fecha de inicio: Marzo14
Hora: 7 am
Hora: 11 am
Actividad observada: Contexto de la observación:
Case de seminario de lectura y escritura Aula de clase
La maestra estuvo incapacitada y nos dejó

un documento para leer.
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el La veo como una maestra en formación que va
aula de clase? por la vida con alegría entusiasmo queriendo
Llega temprano y saluda muy alegre. siempre dar lo mejor de si , preocupándose por
servir y brindar ayuda a cada momento a los que
2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase? lo necesitan.
Se hace en la parte de adelante no camina
mucho por el salón.

Se toca las manos y da vuelta a su anillo

Con delicadeza y armonía

Trata de expresar sus emociones.

No lo observe

Va a la cafetería con una amiga de otro
salón.

y maestros?
Con sus compañeros es siempre
colaboradora y con sus maestros muy
atenta
Le gusta trabajar con niños con
necesidades especiales.

Se involucra demasiado.
J14


clase.
Nombre: Ángela Patricia Vélez Vélez. Semestre: Introductorio

Hora: 7 am
Fecha de culminación:
Hora:
Seminario de lectura y escritura Aula de clase
La maestra estuvo incapacitada y nos dejó

un documento para leer.
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Esta siempre al pendiente de lo que sucede a su

aula de clase? alrededor y escucha con atención a sus
.Llega temprano y se interesa por unas compañeros para darles una voz de aliento y un
collares que está vendiendo su amiga buen consejo.
Sofía, le encanta el color rojo.

Casi siempre está en la parte de atrás del
salón.

Las mueve mucho para expresarse

No lo observe

No lo observe

Toma nota en las clases, está muy
pendiente del celular

Esta con un grupo de compañeros del
salón conversando y comiendo

y maestros?
Esta siempre tratando de escuchar a sus
compañeros, y con los maestros su
relación es cordial.

No lo observe

No lo observe
E14


clase.

Hora: 7 am
Hora: 11 am
Clase de fundamentos de investigación Aula de clase
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Ella siempre quiere compartir lo que tiene con
aula de clase? los demás y quiere estar en armonía con el
Llega algo cansada y saluda, compra grupo, procurando unas relaciones de amabilidad
confites a Yency y comparte con varios con todos.
compañeros.

Al llegar se desplaza por todo el salón.

Se toca en varias ocasiones el rostro.

Su voz es dramática se preocupa por los
exámenes.

Con su mirada expresa sus emociones.
Hace preguntas cuando no entiende.

. Va a la cafetería con una amiga de otro
semestre.

y maestros?
No lo observe

No lo observe.

No lo observe.
J15


clase.

Hora: 7 am
Hora: 11 am
Clase de fundamentos de investigación Aula de clase
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Es una compañera muy puntual constante tiene
aula de clase? un grupo de amigas definido, tiene muchas ideas
Saluda a sus amigas y se concentra en el para comunicar, su celular la desconcentra un
celular. poco.

. Saluda a sus amigas y se concentra en el
celular.

Las mueve constantemente para expresar
sus ideas.

Su es voz fuerte da seguridad

No lo observe
Le cuesta concentrarse ya que en la parte
de atrás del salón hacen mucho ruido

Se queda en el salón y cómprate con sus
grupo de amigas.

y maestros?
Su relación es siempre amable con
compañeros y maestros.

No lo observe
No lo observe
E15


clase.

Hora:
Hora:
Nombre: Johanna Cipagauta
Clase de investigación
Aula de clase
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el

aula de clase?
Llega al salón a tiempo, y saluda con
alegría y entra con mucho cuidado su Realizo un trabajo didáctico muy bonito
presentación de inglés. represento su familia con muñecos de hicopor y
dijo en ingles quienes eran y que hacen los
2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase? miembros de su familia, estaba algo asustada y
Se mueve todo el tiempo en la parte de nerviosa, lo hizo muy bien. Se nota su creatividad
adelante del salón. y esmero con que lo hizo y lo mucho que ama su
familia, es una compañera digna de admirar.
Se las toca las manos constantemente

Con claridad y un tono adecuado de voz

No lo observe.

Toma nota y graba audios de la clase.

Sale del salón y va con su amiga de otro
semestre a la cafetería

y maestros?
Su relación con ambos es de respeto y
cordialidad.

La preocupación que demuestra por los
niños con necesidades especiales.
No lo observe.
Este día en la clase de inglés salió de

primera a hacer su exposición.
El día 20 de marzo en clase didáctica salió Empezó contando una historia muy conmovedora
al frente a leer un relato sobre nuestra que le ocurrió hace algunos años, y su voz se
vocación como maestros, que teníamos de quebró y no pudo continuar ya que era una
tarea para ese día. historia algo fuerte , el maestro la termina de leer.
Siempre demuestra la calidad de ser humano y
su dolor ante los abusos que se cometen en
contra de los niños.


clase.

Hora: 7 am
Hora: 11 am
Clase investigación Aula de clase
Clase de ingles

aula de clase? La veo como una compañera muy responsable y
Siempre esta puntual en la clase y saluda creativa al realizar sus trabajos de clase, se nota
con ánimo. su entusiasmo y dedicación con todo lo que hace.

No lo observe.

Las tiene en el bolsillo de su sudadera. Y
luego se toca la cara.

No lo observe.

No lo observe
No lo observe.

Comparte con sus amigas Sara y Sofía.

y maestros?
Esta dispuesta escuchar a sus
compañeros y maestros.

Prepara siempre una actividad para darse a
entender.

No lo observe.
El día 20 de marzo en clase didáctica salió Ella empezó a contar su historia, desde niña
al frente a leer un relato sobre nuestra siempre ser querido ser maestra y en su relato
vocación como maestros, que teníamos de manifestó las dificultades que a tenido, lo hizo de
tarea para ese día. una forma muy didáctica y al final nos regaló una
frase a cada compañero, ella es muy especial.


clase.

Fecha de inicio: marzo 21
Hora: 7 am
Hora: 11am
Aula de clase
Seminario de lectura y escritura.
Clase de inglés.
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Según lo observado es muy tranquila alegre y

aula de clase? está al pendiente de las personas que la rodean;
Saluda con alegría y me pregunta como le gusta participar en las clases y es evidente su
estoy. deseo de aprender y de formarse como una
2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase? excelente maestra.
Se ubica en su puesto y allí se queda.

Junta sus manos y se las toca
constantemente.

Con serenidad para comunicarse con los
demás.

Su mirada es fija
Participando en clase, sale al tablero.

Sale del salón con su compañera del otro

semestre.

y maestros?

Su vocación de servicio.
No lo observe
J21


clase.

Hora: 7 am
Hora: 11 am
Seminario de lectura y escritura. Aula de clase

Clase de ingles
1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Según lo observado está muy pendiente de todo
aula de clase? lo que sucede en el salón y está dispuesta a
Puntual como siempre, colabora ayudar en lo que sea necesario.
arreglando el horario que se despegó.

Se mueve en la parte de atrás del salón.

No lo observe.

Su voz es clara y fuerte.

No lo observe.

No lo observe.

Se queda en su puesto y conversa con sus
compañeros Sara y Sofía y toman la media
mañana.

y maestros?
Trata con respeto a compañeros y
maestros.
Su forma de comunicar y relacionarse con

los demás.

Se concentra mucho en el celular.
E21


clase.

Hora: 7am
Hora:
Nombre: Johanna Cipagauta

aula de clase? No se pudo realizar la observación ya que la
compañera se enfermó , esta incapacitada hasta
2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase? el día viernes

atención en la clase, usa el celular?

y maestros?


clase.

Hora: 7 am
Fecha de culminación: marzo 26
Hora: 11 am
Nombre: Eriza Gutierrez
Actividad observada: contexto de la observación;
Clase de investigación Aula de clase
Clase de ingles

aula de clase?


y maestros?

clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:


aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?



y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?



y maestros?

clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
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Nombre:

aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
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Nombre:


aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?


y maestros?

clase.

Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:


aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?



y maestros?

clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
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Nombre:

aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:

aula de clase?


y maestros?


clase.
Nombre: Semestre:
Fecha de inicio:
Hora:
Hora:
Nombre:


aula de clase?


y maestros?

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SEMINARIO DE OBSERVACIÓN Y ESCRITURA

Ciclo de Formación Complementaria Curso: Seminario de Observación y escritura.

Datos del observador

Nombre: Ángela Patricia Vélez Vélez Semestre: Introductorio

Nombre: Johana Cipagauta

Actividad observada: Contexto de la observación;

Clase de ingles Aula de clase

Descripción de lo observado: Interpretación de lo observado:

En el aula de clase no hay mucho espacio

3 ¿Cómo utiliza las manos?

4 ¿Cómo utiliza la voz?

. En algunos momentos habla como niña, le

6 ¿Qué hace para mantener el nivel de

7 ¿Qué hace en el momento del descanso?

8 ¿Cómo se relaciona con sus compañeros

Con los maestros siempre es muy

9 ¿Cuál es su mayor fortaleza pedagógica?

10¿Cuál es su mayor debilidad

Es muy generosa ayudo a una compañera

Firma del Observador:

Ciclo de Formación Complementaria Curso: Seminario de Observación y escritura.

Datos del observador

Nombre: Ángela Patricia Vélez Vélez Semestre: Introductorio

Nombre: Erika Gutiérrez

Actividad observada: Contexto de la observación;

Clase de ingles Aula de clase

Descripción de lo observado: Interpretación de lo observado:

2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase?

3 ¿Cómo utiliza las manos?

4 ¿Cómo utiliza la voz?

6 ¿Qué hace para mantener el nivel de

7 ¿Qué hace en el momento del descanso?

8 ¿Cómo se relaciona con sus compañeros y

9 ¿Cuál es su mayor fortaleza pedagógica?

10 Cuál es su mayor debilidad pedagógica?

Firma del Observador:

Ciclo de Formación Complementaria Curso: Seminario de Observación y escritura.

Datos del observador

Nombre: Semestre: Introductorio

Nombre: Johana Cipagauta

Actividad observada: Contexto de la observación:

Case de seminario de lectura y escritura Aula de clase

La maestra estuvo incapacitada y nos dejó

Descripción de lo observado: Interpretación de lo observado:

3 ¿Cómo utiliza las manos?

4 ¿Cómo utiliza la voz?

5 ¿Cómo utiliza la mirada?

6 ¿Qué hace para mantener el nivel de

7 ¿Qué hace en el momento del descanso?

8 ¿Cómo se relaciona con sus compañeros

10 Cuál es su mayor debilidad pedagógica?

Firma del Observador:

Ciclo de Formación Complementaria Curso: Seminario de Observación y escritura.

Datos del observador

Nombre: Ángela Patricia Vélez Vélez. Semestre: Introductorio

Nombre: Erika Gutiérrez

Actividad observada: Contexto de la observación;

Seminario de lectura y escritura Aula de clase

La maestra estuvo incapacitada y nos dejó

Descripción de lo observado: Interpretación de lo observado:

1 ¿Cómo inicia el día el compañero en el Esta siempre al pendiente de lo que sucede a su

2 ¿Cómo se mueve en el aula de clase?