Introducción, Contexto,

MANUAL DE ARTE
geografía, personajes y Introducción

concepto cinematográfico

1. INTRODUCCIÓN

La investigación para nuestro cortometraje Dúo se orientará bajo el umbral de la época

contemporánea, en el año 2018. Para ello tomaremos en cuenta los diferentes espacios y
elementos que rodearán a los personajes a lo largo de la historia. En este caso, se realizará
un estudio de la construcción y funcionamiento de un estudio de ballet, un parque de skate
y un apartamento de clase media-alta ocupado por dos personas. Como podemos observar,
tanto la cotidianidad como el ámbito cultural resultan siendo un objeto de estudio
indispensable para entender cómo funcionan estos tres espacios y de qué manera las
personas se desenvuelven en ellos, además de los objetos con los que interactúan y los
rodean. Para ello, hicimos uso de entrevistas, libros, revistas, fotografías, archivo personal y
fuentes online que nos permitieron ahondar más en el mundo de nuestros personajes de
manera adecuada según el contexto de la historia.

2. CONTEXTO

“LLamamos contexto general a todas las circunstancias genéricas del lugar y época dentro
de las cuales ocurren los hechos de la historia que el guión narra” (San Román &
Hendrickx, 2015) y el “contexto específico se refiere a las circunstancias particulares de la
historia narrada dentro del contexto general” (San Román & Hendrickx, 2015). Así pues,
encontramos dentro de Dúo:

a. General: Norte de Bogotá, Actualidad.

b. Específico: El mundo del Ballet, de las academias de élite y así mismo las más pequeñas
como la de Ricardo.

3. GEOGRAFÍA
Desde el guión de Dúo se establecen automáticamente una serie de espacios que definen el
comportamiento físico, físico ambiental, humano y político. Este análisis nos permite saber
si es necesario construir una locación o por el contrario utilizar un lugar existente y
adecuarlo.
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a. Física: Clima templado-frío. Ocasionalmente clima lluvioso.

b. Físico ambiental: Bogotá es una ciudad bastante industrial por lo que la interacción con
el ambiente es principalmente con las creaciones del hombre más que de la naturaleza. La
comida se trae mayoritariamente de otras partes tales como los alrededores de la ciudad.
c. Humana: Ciudadanos bogotanos.
d. Política: De mayor a menor rango; jurados, papá, hijo.

4. PERSONAJES

a. Tipos
Dentro de los personajes existen dos tipos, los planos y los redondos. En el primer caso se
habla de personajes que “en su forma más pura se construyen en torno a una idea o
cualidad” (Foster, 1983, p.57).
 Planos: Jurados; estrictos, serios.
En cuanto a los redondos, encontramos que se trata de personajes más complejos y no tan
estereotípicos como los primeros; “tienen dimensión en el sentido en que los seres humanos
tienen profundidad afectiva, espesura emocional, ambigüedad, variabilidad, contradicción.”
(San Román & Hendrickx, 2015)
 Redondos: Ricardo y Felipe, quienes pasan por una transformación emocional. El
primero en lograr entender a su hijo en un proceso de negación y luego aceptación,
y el segundo, en el encuentro con su pasión, con lo que realmente lo hace feliz, pero
al mismo tiempo ocultándoselo a su padre por miedo a decepcionarlo.

b. Vidas
Como seres humanos todos tenemos una parte interna y una parte externa que nos
conforma, al igual que a los personajes. “La vida externa es la que se desarrolla ante los
ojos del espectador” mientras que la “interna está construida a partir de una estructura de
personalidad innata”(San Román & Hendrickx, 2015). De este modo, podemos clasificar a
los personajes en las distintas categorías:

 Interna:
Ricardo - estricto, dominante, reservado, cerrado.
Felipe - dócil, introvertido, tímido y torpe, noble, dedicado.

 Externa:
Ricardo - profesional: instructor de ballet. Personal: su relación con su hijo. Privada:
Felipe - profesional: estudiante, aprendiz. Personal: su relación con su padre. Privada:
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c. Dimensión
 Padre - Ricardo
Física: Hombre delgado, piel oscura, estatura 1.80
Social: Clase alta
Psicológico: Serio, ordenado
Cultural:Pacífica y Bogotana
Étnico: moreno, ascendencia pacífica.

 Hijo - Felipe
Física: Niño delgado, trigueño, estatura 1.60
Social: Clase alta
Psicológico: Tímido, un poco desordenado
Cultural:Pacífica y Bogotana
Étnico: moreno, ascendencia pacífica.

d. Objetivo
Es importante recordar la importancia del objetivo en la historia, pues este lleva consigo
una motivación que produce unos comportamientos específicos en los personajes. (San
Román & Hendrickx, 2015).
 Consciente: Felipe quiere pasar a la academia para obtener la aprobación de su
padre.
 Inconsciente: Felipe quiere ser aceptado por su padre, por lo que verdaderamente le
gusta.

e. ¿Cómo se gana la vida mis personajes?

Ricardo es un bailarín de Ballet retirado que tras el nacimiento de su hijo empezó a trabajar
como profesor y coreógrafo. Debido a su amplia experiencia y talento, es llamado a ser juez
de convocatorias, competencias y encuentros.
Felipe es un estudiante de octavo grado de bachillerato, que es mantenido por su padre.

f. ¿Qué política tiene mi mundo?

La relación entre Ricardo y Felipe se basa en un estilo de familia patriarcal debido a la
ausencia de figura materna; dicha relación se ve reflejada principalmente mediante la
rigurosidad y disciplina inculcada por Ricardo, siendo este quien asume el poder dentro del
hogar e, incluso, dentro de la academia para la que trabaja. Sin embargo, este control
ejercido no es gratuito; Ricardo es reconocido en el mundo del ballet por diversos
bailarines, jueces y críticos; por tanto, dicha correspondencia lo ha obligado a asumir ese
papel dentro de la sociedad. En otras palabras, Ricardo se ubica en un nivel alto de la escala
social debido al respeto infundido por las personas del medio y, al ser este una figura bien
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posicionada dentro de la industria, se ve en la necesidad de mantener una buena imagen.

Esto último, infundido a su hijo, Felipe, para que de alguna u otra manera se atribuya o se
responsabilice de la fama de su padre.

g. ¿Cuáles son los rituales de mi mundo?

El entrenamiento de Felipe junto a su padre.

h. ¿Cómo comen nuestros personajes?

Ricardo mantiene a su hijo, Felipe, en una dieta especial (basada en frutas, verduras,
proteína y reducido en grasas) que le permite mantener un peso ideal para que así no se
lesione las articulaciones al bailar.

i. ¿Cuáles son los valores de nuestro mundo?

Los valores que encontramos en nuestro mundo son la disciplina, la familiaridad.

j. ¿Qué género o combinación de géneros estamos usando?

Drama

k. ¿Qué trama subyacente tenemos?

La trama se define por la necesidad que tiene el padre de que su hijo logre pasar a las
audiciones que pronto ocurrirán en la ciudad de Bogotá, especialmente tratándose de una
academia tan importante.

l. ¿Cuál va a ser el diseño de mi reparto?

El diseño del reparto se da en primer lugar, por la relación entre padre e hijo, la cual se ve
definida por la aprobación que Felipe quiere tener de su padre, quien se relaciona con su
hijo en la medida en que este lo hace sentirse orgulloso.
Por otra parte, Ricardo tiene una relación netamente profesional con los jurados, quienes ya
lo conocen por su gran talento.

5. CONCEPTO CINEMATOGRÁFICO
Según San Román, A. T., & Hendrickx, el concepto cinematográfico ayuda a guiar el
trabajo creativo en la toma de una serie de decisiones (2015) que perfilarán tanto la parte
visual como la sonora, según lo que se desee comunicar. Así, encontramos tres tipos de
conceptos a desarrollar:

 Concepto temático: La idea central que guía a la historia es la relación padre-hijo:

sobre cómo un padre quiere imponer sus deseos y metas a su hijo para sentirse
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orgulloso de él, y sobre cómo su hijo quiere que su papá se sienta orgulloso de él,
pero al mismo tiempo no logra integrarse al mundo ideal que su padre quiere para
él, por lo cual vive con tensión, preocupación e infelicidad. La relación de ambos es
una en la que ambos se quieren pero sus mismos deseos que chocan impiden que
tengan una relación sana y constructiva.
 Concepto narrativo: Toda la historia se narra desde la perspectiva de Felipe. Se
recurren a elipsis y otros recursos narrativos. La perspectiva del cortometraje se
tratará desde Felipe, sobre cómo quiere que su padre se sienta orgulloso de él, pero
falla al intentarlo.
 Concepto estilístico: Básicamente, se va a buscar un registro de naturalista en la
representación, en donde se va a buscar énfasis en los conflictos de la relación
padre-hijo. Para esto, los diferentes elementos de construcción de significado van a
estar en pro de la intención del director. En edición, va a haber una mezcla entre el
montaje sintético y analítico, utilizando el sintético, con grandes planos, para
mostrar el inmenso mundo (desconocido) ante el cual Felipe se siente inmerso, y el
analítico para retratar el drama entre los dos personajes principales. En cuanto al
ritmo, durante la mayor parte de la historia se va a manejar un ritmo más bien lento,
sobretodo para intensificar la tensión entre Ricardo y Felipe. La única parte en
donde se va a manejar un ritmo más bien alto, es en la parte del clímax, y cuando
Felipe está bailando en la audición. En esta parte, se va a jugar con un ritmo rápido
para incrementar el estrés de Felipe, y a su vez la expectativa de los jueces por ver
cómo es el hijo del talentoso Ricardo. La música, así como el montaje, estará
presente en los momentos con ritmo ascendente. En las escenas entre Felipe y
Ricardo, se manejará la ausencia de música para crear tensión en el espectador. El
sonido juega mucho con el montaje también. En cuanto al registro actoral, en
Ricardo se va a buscar una persona de semblante serio y estricto. Para Felipe, es
más bien alguien tímido, temeroso, nervioso.