PROCESOS COGNOSCITIVOS

EVALUACION FINAL

ELVIA MARLENY GARZON CORTES

GC 58

TUTOR

NUBIA STELLA CARDENAS

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

AGUAZUL, MAYO DE 2018

 EVALUACIÓN FINAL

Matriz Final de Análisis del Problema

Basado en el Problema presentado en la Película: Siempre Allice, diligencie la

siguiente matríz, asegurando evidenciar conocimientos teóricos aprendidos frente
a los argumentos y explicaciones que presente.

Incluya revisiones de bases de datos de la Biblioteca de la UNAD, de los

materiales del curso, de Google Académico, Scielo, Redalyc, etc. Evite fuentes no
científicas para explicar y argumentar.

CRITERIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL CASO*

Alice, una mujer de 50 años de edad, que empieza a notar cambios
inesperados en la ejecución de sus actividades diarias, en su
comportamiento. Empieza a olvidar palabras, se le dificulta recordar la
dirección de su casa, algunos números telefónicos. Preocupada va al
médico y después de varios estudios el Dr. Benjamín le diagnostica
Alzheimer de inicio temprano.
SITUACIÓN O La problemática que afronta Alice, es un proceso de enfermedad
FENÓMENO CENTRAL mental, por degeneramiento de las células del SNC. Esta enfermedad
DEL CASO le afecta todos los procesos cognoscitivos tanto simples como
complejos.
La vida de Alice cambia repentinamente, y ella plasma una serie de
actividades en su celular y en su casa; con el fin que le ayuden a
mantenerse activa, pero con el tiempo se da cuenta que es un proceso
irreversible que le llevara a una serie de sucesos afectando su calidad
de vida y la de su familia.
Alice a pesar de ser una mujer fuerte e intenta mantenerse activa en su
trabajo y familia, presenta cuadros de depresión, ansiedad, sufrimiento
y perdida de la personalidad, al saber que su vida no será igual y que
debe de cerrar ese periodo de vida exitosa por transformar su vida en
ocio y tranquilidad.

El degeneramiento de la memoria es el signo central de esta

enfermedad desde su etapa inicial siendo progresivo el daño en la
etapa final. Alice inicia con fallas de la memoria, viéndose afectada su
memoria episódica; no recuerda sucesos recientes, como por ejemplo
reuniones laborales, o alguna cita con John (esposo). También
presenta fallas a nivel de concentración, la atención para recordar
números telefónicos, para recordar una dirección. También presenta
trastornos de discurso, no es coherente con lo que dice, presenta
dificultades de comprensión, comete errores en el lenguaje oral, todo
esto lo puede observar en las conferencias que estaba acostumbrada
a dar.

A medida que la enfermedad progresa, se observan otros problemas

de desorientación, confusión, movilidad; lo que puede generar
problemas secundarios, por ejemplo cuando sale a trotar y se puede
extraviar, se levanta en la noche, no recuerda donde queda el baño,
deja la estufa encendida, situaciones que pueden acarrear accidentes,
por lo cual la familia debe estar atenta

Poco a poco este tipo de personas van perdiendo la movilidad,

haciendo que sus pasos sean más cortos, la marcha es insegura, se
 sientes débiles y cansados. Pérdida de la relajación de esfínteres.
Personaje principal: Alice Howland, Especialista en lingüística,
Investigadora en Psicología Cognitiva y Catedrática de una
ACTORES QUE prestigiosa universidad
PARTICIPAN EN EL
FENÓMENO Personajes secundarios: John Howland, (esposo de Alice); Lydia
Howland. Anna Howland y Tom Howland. (Hijos de Alice) Charlie,
(esposo de Anna); y Benjamín, (su médico)

Esta enfermedad por ser progresiva tiene muchas consecuencias

negativas, tanto en el paciente como en la familia.

El Alzheimer es una enfermedad no solo de pérdida de memoria, sino

que por ser progresiva va deteriorando otras funciones importantes.
Poco a poco el paciente va perdiendo sus habilidades cognoscitivas
básicas.

Sus funciones ejecutivas se ven estropeadas siendo incapaces de

CONSECUENCIAS DE resolver problemas, no pueden seguir paso a paso alguna tarea,
LA SITUACIÓN haciendo que sea una persona dependiente de su cuidador.

Los procesos cognoscitivos básicos se ven enmarcados en una serie

de fallas. La memoria no trabaja adecuadamente, no le es fácil
recordar un suceso, algún número, en lugar y tiempo esta
desorientado. La atención en Alice se ve deteriorada a no poderse
concentrar en las tareas a realizar, como los discursos; allí ella se dio
cuenta que el problema se iba agravando a medida que pasaban los
días.

Como observamos en el problema Alice se prepara con anterioridad a

que la enfermedad avanzara para suicidarse tomando pastillas, por
 fortuna en sus intentos no lo llevo a tal fin.

En cuanto a los procesos cognoscitivos superiores el pensamiento y el

lenguaje también se ven deteriorados. Cuando Alice da sus discursos
aparte de darse cuenta que tiene dificultad para recordar cosas, para
comprender, también tiene problemas con el lenguaje, siendo
incoherente en sus exposiciones.

Esta enfermedad hizo de Alice una persona fuerte inicialmente,

luchadora, consciente de lo que era y seria su enfermedad, dio una
lucha por sobre llevar las cosas tanto en la familia como en su
profesionalismo; pero desafortunadamente es una enfermedad
repentina irreversible en los daños que provoca en el cerebro,
deteriorando todas sus funciones cognitivas que son las que le
permiten socializarse, razonar, percibir, ser inteligente y creativa.

Considero que otro aspecto importante en el tratamiento de personas

con Alzheimer es la familia. Observándolo desde dos puntos de vista:
1. La familia, afectada con esta enfermedad
2. La familia, efectos secundarios
3. La familia, apoyo al paciente
OTRO ASPECTO Primero, esta enfermedad de Alzheimer, puede darse a nivel familiar de
IMPORTANTE forma precoz o tardía. En el problema planteado nos dimos cuenta que
ASOCIADO AL Anna la Hija de Alice también podía padecer Alzheimer. Esta enfermedad es
ANÁLISIS DEL CASO hereditaria y es vista en algunas familias, como lo describe Dr. Francisco
Lopera, Investigador de la Universidad de Antioquia en su artículo de
investigación denominado: La enfermedad de Alzheimer familiar.
http://itmojs.itm.edu.co/index.php/desdelabiblioteca/article/view/915/83
3
 Segundo, esta enfermedad genera una necesidad de asistencia, lo
que genera un impacto negativo en sus cuidadores o familiares,
trayendo consigo problemas de salud, estrés, insomnio (no dormir
adecuadamente por estar pendiente del paciente), laboralmente no
pueden cumplir con sus responsabilidades, carga y agotamiento físico
y mental, el estilo de vida se ve afectado porque la mayor
concentración de tiempo es dirigida a paciente, irrumpe su ritmo
habitual y limita su vida social. No todos los familiares cuidan a sus
enfermos, por lo general siempre es uno de ellos quien toma el papel
de cuidador principal, siendo el familiar que llevara a cargo todas las
necesidades físicas y psicológicas dependiendo de la progresión de la
enfermedad.

CRITERIO 2: IDENTIFICACIÓN DE TEORÍAS Y CONCEPTOS

Afecta todas las funciones cognitivas básicas. Inicialmente esta
enfermedad se caracteriza por el deterioro de la memoria. Alice
presenta dificultad para recordar cierta información, al igual que para
adquirir nueva información, es decir que también entra en juego la
QUÉ PROCESOS
incapacidad para percibir. Como se va perdiendo la capacidad de
COGNOSCITIVOS
memoria, en recordar cosas o sucesos recientes, de igual manera se
BÁSICOS ESTÁN
ve afectada su capacidad de aprendizaje, donde los estímulos
IMPLICADOS EN LA
exteriores no son interpretados, captados de forma lógica.
PROBLEMÁTICA.
En la problemática se observa que este tipo de pacientes inicialmente
son conscientes de su enfermedad y se dan cuenta del deterioro de
EXPLIQUE PORQUÉ.
sus habilidades o facultades. Teniendo en cuenta que Alice al darse
cuenta de su enfermedad opta por implementar actividades que más
adelante en el progreso y deterioro de las demás funciones cognitivas,
le ayudaran a sobre llevar esta enfermedad.
 De igual manera que afecta las funciones cognitivas básicas, las
superiores también se ven afectadas por esta problemática.
En cuanto al lenguaje, Alice presenta un deterioro de su capacidad
motora, como por ejemplo en sus necesidades fisiológicas (relajación
de esfínteres) debe el cuidador ayudarle. También se pudo observar
que Alicia presento problemas en su comportamiento, cambios de
humor, se enfada con facilidad cuando le dicen algo, no comprende
QUÉ PROCESOS alguna explicación, se va tornando una persona sensible, deprimida,
COGNOSCITIVOS con miedo, con ganas de llorar.
SUPERIORES O
COMPLEJOS ESTÁN Dificultad para reconocer a sus familiares; al igual que en las tareas de
AFECTADOS EN LA ejecución rutinaria presento deterioro, por ejemplo si iba a cocinar
PROBLEMÁTICA. dejaba la estufa encendida o se le olvidaba que había puesto algo en
la estufa. Alice presenta una serie de comportamientos en su
EXPLIQUE PORQUÉ. capacidad de aprendizaje, olvidando por ejemplo su aseo personal,
comer; deteriorando su capacidad intelectual en estas actividades
cotidianas y también en su entorno social.
Desorientada en tiempo y espacio, cuando intentaba salir de casa a
realizar su rutina de ejercicio, se extraviaba, no era consciente de
saber en qué lugar se encontraba y mucho menos de llegar a casa.

QUÉ FUNCIONES Este tipo de enfermedad puede deteriorar las funciones ejecutivas,
EJECUTIVAS SE VEN haciendo que no se mantengan en marcha estas funciones,
AFECTADAS EN LA ocasionando problemas de adaptabilidad en el entorno.
PROBLEMÁTICA. En este problema se observó que funciones como el razonamiento,
donde Alice se le dificultaba emplear información cuando realizaba sus
EXPLIQUE PORQUÉ discursos, y también en las relaciones familiares.
 La planificación, dado el avance de la enfermedad Alice ya no podía
seguir adecuadamente los pasos para realizar una determinada tarea,
por sencilla que fuera como cepillarse, bañarse, vestirse.
Debido a su incapacidad de memoria, no podía fijar metas ni tomar
decisiones; iba perdiendo esa facultad para decidir qué hacer y cómo
hacerlo, o inhibir una situación.

La memoria de trabajo, se fue deteriorando poco a poco, siendo

incapaz de recordar que era lo que iba hacer, ya no tenía facultades
para retener información procesarla y llevarla a cabo en determinado
momento.

CRITERIO 3: PAPEL DE LA CULTURA EN LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS

Sin duda considero que todos juegan un papel especial, puesto que la
cultura, la sociedad y la misma familia, nos proporciona conocimientos
¿QUE PAPEL JUEGA por medio de costumbres, hábitos, etc. Diría que las familias más
LA CULTURA, LA importantes, porque es desde aquí que se ven los cambios que luego
SOCIEDAD Y LA se ven reflejados en la sociedad.
FAMILIA EN LA Los problemas en los procesos cognoscitivos han creado un impacto
APARICIÓN Y tanto en los familiares de las personas que padecen este tipo de
MANEJO D E LA problema como también crean un impacto en la sociedad.
PROBLEMÁTICA DE La sociedad discrimina este tipo de problemática, dejándole la carga a
LOS PROCESOS la familia, creo que la sociedad debe ser más humanizada en este
COGNOSCITIVOS? sentido, donde los gobiernos y programas de salud lleguen de manera
básica en el tratamiento de este tipo de enfermedades, donde no se
vea la discriminación tanto en la parte laboral como educativo. Que se
forme una cultura ciudadana donde las personas que padecen
cualquier tipo de demencia o enfermedad mental tenga la posibilidad
de enfrentar su situación de una manera más objetiva, brindando
espacios especiales para ellos, terapias cognoscitivas y donde también
se le brinde una atención a la familia o familiar que va a estar a cargo
de este tipo de personas.
Los procesos cognoscitivos son indispensable para nuestra
convivencia, para nuestro desarrollo intelectual, para comunicarnos y
expresarnos con otros. Démosle importancia de igual manera a
prevenir este tipo de problemas, empleando ejercicios de salud mental,
congnitivos, físicos; creando espacios de esparcimiento para nuestros
adultos mayores, espacios sociables donde puedan interrelacionarse,
realizar tareas básicas y sobre todo donde su calidad de vida sea
estable.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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desencadenado por el diagnóstico precoz de la enfermedad de Alzheimer. Artículo
de opinión. Gac Sanit vol.28 no.5 Barcelona sep./oct. 2014
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psiquiatr. v.41 supl.2 Santiago nov. 2003

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-
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F. Lopera.(2016) La enfermedad de Alzheimer familiar. Articulo.Profesor de la

Universidad de Antioquia

http://itmojs.itm.edu.co/index.php/desdelabiblioteca/article/view/915/833

L. Méndez; O.Giraldo; D. Acevedo y F. Lopera. (2010). Relación entre ansiedad,

depresión, estrés y sobrecarga en cuidadores familiares de personas con
demencia tipo alzheimer por mutación e280a en presenilina. Grupo de
Neurociencias de Antioquia. Universidad de Antioquia Colombia. (Rec.: 20 abril
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http://www.redalyc.org/html/1793/179314915007/
Suárez-Barros, A. (2016). Compilación sobre Funciones Ejecutivas. Barranquilla,
Colombia: UNAD. Recuperado de:
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Suárez-Barros, A. (2016). Compilación sobre Consideraciones de la

Metacognición. Colombia: Recuperado de:
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