PLAN DE AULA

COLEGIO GRADO PERIODO

EL PRADO 7 Cuarto Periodo : Abril 29 a Junio 21 de 2019
DOCENTE (S)
FREDY MARTINEZ YANDUN
ÁREA/ASIGNATURA MES ( determinar inicio y final)

MATEMÁTICAS 01 hasta el 31 de Mayo

COMPETENCIA NOMBRE DEL PROYECTO (Si aplica) PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

 Justificar procesos matemáticos que vinculan conceptos de Fortalecimiento y aplicación de pensamiento matemático en la ¿El conjunto de los números racionales y las propiedades
linealidad, razón, proporcionalidad y unidades métricas resolución de situaciones problemas a la luz del referente relativas a sus operaciones Puede modelar, representar,
prueba saber comunicar, argumentar situaciones en contextos sociales,
personales, científicos, económicos y de la propia disciplina?

COMPONENTE PERSONAL Y SOCIAL AUTODETERMINACIÓN Y CUIDADO DE SÍ MISMO: Analiza cómo sus pensamientos y emociones influyen con su participación en
las decisiones colectivas.
● Analiza cómo sus pensamientos y emociones influyen en su TRABAJO EN EQUIPO: Escucha y expresa, con sus palabras, las razones de sus compañeros/as durante discusiones grupales,
participación en las decisiones colectivas. incluso cuando no esté de acuerdo.
● Escucha y expresa, con sus palabras, las razones de sus AUTONOMÍA Y LIDERAZGO: Reconoce el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer sus relaciones
compañeros/as durante discusiones grupales, incluso cuando
no está de acuerdo
● Reconoce el conflicto como una oportunidad para aprender y
fortalecer sus relaciones.

ACTIVIDADES POR SEMANA

EJE ARTICULADOR Y/O FASE
DEL PROYECTO
Resolución de problemas
usando método POLYA
SÍNTESIS CONCEPTUAL Y ASIGNACIÓN DE TAREAS (CIERRE)
El educando desarrolla los talleres propuestos en el texto guía. Desarrollo del proyecto
Se plantean las actividades de apoyo para el Cuarto periodo
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
 Justificar con procesos
matemáticos que vinculan
conceptos de linealidad,
unidades de longitud, área,
volumen, porcentaje,
interés simple, interés
compuesto, función y 
cambio.
ACTIVIDADES SEMANA Horas: RECURSOS EVIDENCIAS
 Semana de 29 abril hasta 03 de mayo: Jornada Texto Guía Avancemos
pedagógica y presentación de competencias, Matemáticas 7. Expresa la misma medida con diferentes unidades
desempeños Televisor. según el contexto
 Semana del 06 hasta el 10: Conceptualización Videobeam.
del termino razón matemática y proporción a Tabletas. Representa e interpreta situaciones de ampliación
través de video clase, explicación con ejemplos y Internet. y reducción en contextos diversos.
talleres. Biblioteca digital.
Semana del 13 hasta el 17 Conceptualización Colores, cartulina, hoja
del termino magnitud directamente milimetrada, compás,
proporcional e inversamente proporcional a
sacapuntas,
través de video clase, explicación con ejemplos y
cuaderno,calculadora,transport
talleres.
ador, juego de
 Semana 20 hasta el 24. Conceptualización del
termino regla de tres simple y compuesta través
escuadras,lápiz,lapicero,borrad
de video clase, OVA, explicación con ejemplos y or,herramientas digitales
talleres. OVAS de Colombia aprende
 Semana 27 hasta el 31. Exposiciones de matemáticas,
ejercicios asignados y resolución de problema Geogebra.preguntas liberadas
por método polya. de ICFES Colombia
EVALUACIÓN
Se realizan los talleres se solicita al educando
salir al tablero exponiendo que comprendió y
socialización de los ejercicios realizados durante
la clase
NOVEDADES (OBSERVACIONES DE LA EJECUCIÓN)
OBSERVACIONES CONSEJO ACADÉMICO Y/O COORDINACIÓN