DO-164 EDUCACIÓN Y PREVENCIÓN BUCODENTAL

grupo de practica del prof. Samuel Féliz

PLANIFICACION / PROGRAMACION DE LA ATENCION EN SALUD BUCODENTAL

Esquemas de dos modelos propuestos por distintos autores

paso OPS/OMS * Serie PALTEX (educación en salud) * PSBH--Problem Solving for Better
Health *
1 Identificación de los problemas de salud bucodental Diagnostico de la situación 1er. Paso
Estudio de cada una de las distintas afecciones buco Es la identificación del problema, sus factores causales y Definiendo el problema:
dentales en su contexto social propio. Se debe obtener condicionantes que realizamos a través de informaciones Naturaleza
datos sobre situación de salud bucodental, recursos sobre: Dimensión / tamaño
humanos y materiales disponibles, dinámica de los -Condiciones económicas y sociales Causas
pobladores del barrio y la dinámica escolar. -Aspectos socioculturales Factores contribuyentes
-condiciones de salud bucodental
-infraestructura de servicios y recursos existentes
-servicios de salud bucodental
2 Establecimiento de objetivos Objetivos 2do. Paso
Cada objetivo que se formule debe responder aspectos La formulación de un O. debe satisfacer Tipos de soluciones:
tales como: -cuales problemas debe prevenir –cuales 5 cuestiones: Educación
grupos son beneficiarios –en que plazo se lograra –con 1-QUE lograra como resultado. Tratamiento o intervención
cuales recursos se realizara –cuales estrategias o técnicas 2-CUANDO espera lograrlo odontológica
se usaran. 3-DONDE ocurrirá el logro del resultado. Entrenamiento / capacitación
(de un Obj. General se formulan 2 o mas Específicos). 4-QUIEN se beneficiara del resultado. Microempresa
Redacten 2 o mas Obj. Gral. Y si desean hacerles los 5-CUANTO se lograra para aliviar el problema. Legislación
Obj. Específicos.
Que, Quien, Tiempo, Objetivos
Deseados
 Continuación..........

3 Elección de las Medidas Preventivas Estrategias

Se debe decidir cuales medidas se aplicaran Identificar, analizar y seleccionar la(s) estrategia(s)
por cada problema descrito y acorde con el mas apropiada para conseguir los objetivos.
objetivo propuesto, y se hace una descripción
técnica de su implementación así como el uso
de los recursos específicos en cada una de
ellas.
Las medidas preventivas mas recomendadas se
engloban en las siguientes modalidades:
1-vigilancia de la alimentación
2-instrucción de higiene bucodental
3-fluoruros tópicos y/o sistémicos
4-prevención secundaria o atención básica

continua........
Las Medidas se deben acompañar de la
Educación y el Fomento a la salud.
También en su aplicación deben participar la
comunidad o los estudiantes o los profesores.

4 Recursos
1-presupuesto: -financiero
2-personal: -humanos
3-local: -infraestructura o espacio físico
4-materiales: -gastables y biomateriales
5-equipos: odontológicos y otros
6- tiempo: -horas, dias, semanas, meses.
7-conocimientos necesarios
8-destrezas requiridas
 Continuación.........
5 Ejecución de los programas
Aquí se describe como se operan todos
los componentes del programa.
Debe incluir:
-un Cronograma o cuadro que presenta
los pasos/momentos de ejecución del
programa y el tiempo de duración de
cada uno y del programa total.
-un listado de las actividades a
desarrollar y el numero de veces que
se hará
-un estimado de costos o gastos de cada
actividad: sueldos, viajes,
materiales,equipos, etc.
6 Vigilancia y Evaluación
Consiste en ir verificando que las
actividades programadas se están
realizando, que se están logrando los
objetivos propuestos y que se están
mejorando los problemas de salud
bucodental identificados al inicio.
Esto se va realizando durante la
ejecución del programa y al termino de
este.
Este último paso nos permite concluir
que o el programa fue Beneficioso o
Exitoso porque se consiguieron los
objetivos que propusieron, o el
programa fue un Fracaso o NO Trajo
Beneficios porque no produjo cambios
la situación de salud inicial.
Plan de accion 3er. Paso
Es el cuadro general que contiene el desarrollo de Plan de acción
todos los componentes del programa, ordenado en -herramienta de organización
columnas: -mapa/guia...plan tratam individual
-medios de comunicación
-Actividad
-Fecha
-Recursos
-Responsable
-Resultado esperado
Evaluación
Es el análisis que nos permite saber como se va *Documentos Fuentes:
desarrollando el programa, cuales logros y tropiezos 1-Prevencion de las Enfermedades Bucodentales,
va teniendo y que resultados produjo al final. OPS/OMS
Son de 3 tipos: 2-OMS, serie PALTEX no. 18
3-Problem Solving for Better Health
1-E. de proceso o monitoreo, que nos dice como lo
estamos haciendo.
2-E. sumativa, esta nos dice que tan bien lo estamos
haciendo
3-E. de impacto o final o resultado, que se realiza al
termino del programa para conocer que cambios se
produjo en la situación encontrada inicialmente.