ORGANIZACIÓN CURRICULAR

Marzo-Abril 2019
PROFESOR: Luis Campos Osorio ASIGNATURA: Música

CURSO: Octavo Básico UNIDAD: Expresión musical 1

ESTRATEGIAS
FECHA OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS

O7-03 Repasar contenidos vistos en Repasar repertorio musical. Audios de distintos

años anteriores. estilos musicales.
14-03 Repasar contenidos vistos en Repasar repertorio musical. Audios de distintos
años anteriores. estilos musicales.

21-03 Comunicar sentimientos, Escuchan canciones y comunican sus Audios de distintos estilos
sensaciones e ideas al escuchar sensaciones. musicales.
manifestaciones y obras musicales Uso de guitarra para
de Chile y el mundo, presentes en Aprenden lengua musical. ejemplificar y pausar
la tradición, oral, escrita y popular, distintos ritmos
integrando sus conocimientos en
expresiones verbales, visuales,
sonoras y corporales.
28-03 Comunicar sentimientos, Escuchan canciones y comunican sus Audios de distintos estilos
sensaciones e ideas al escuchar sensaciones. musicales.
manifestaciones y obras musicales Uso de guitarra para
de Chile y el mundo, presentes en Aprenden lengua musical. ejemplificar y pausar
la tradición, oral, escrita y popular, distintos ritmos
integrando sus conocimientos en
expresiones verbales, visuales,
sonoras y corporales.
04-04 Cantar y tocar repertorio Cantan relacionadas con el medio Audios de distintos estilos
relacionado con la música ambiente canciones y comunican musicales.
escuchada, desarrollando sus sensaciones. Uso de guitarra para
habilidades tales como compresión ejemplificar y pausar
rítmica, melódica, conciencia de Aprenden lengua musical. distintos ritmos
textura y estilo, expresividad,
rigurosidad, fluidez de fraseo y
dinámica, entre otros.
11-04 Cantar y tocar repertorio Cantan relacionadas con el medio Audios de distintos estilos
relacionado con la música ambiente canciones y comunican musicales.
escuchada, desarrollando sus sensaciones. Uso de guitarra para
habilidades tales como compresión ejemplificar y pausar
rítmica, melódica, conciencia de Aprenden lengua musical. distintos ritmos
textura y estilo, expresividad,
rigurosidad, fluidez de fraseo y
dinámica, entre otros.
18-04 Apreciar el rol de la música en la Ven video sobre la evolución de la Audios de distintos estilos
sociedad a partir del repertorio música musicales.
trabajando, respetando la Escogen repertorio musical y lo Uso de guitarra para
diversidad y riqueza de los interpretan ejemplificar y pausar
contextos socioculturales distintos ritmos
25-04 Apreciar el rol de la música en la Interpretan repertorio musical en Audios de distintos estilos
sociedad a partir del repertorio forma individual y colectivo musicales.
trabajando, respetando la Uso de guitarra para
diversidad y riqueza de los ejemplificar y pausar
contextos socioculturales distintos ritmos
PROCEDIMIENTOS TRABAJO PRACTICO,( 25/04)
E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN LENGUAJE MUSICAL Y PRESENTACION DE CANCIONES

OBSERVACIONES:

 La presente planificación será de carácter flexible.

 Se dará lugar a actividades y/o situaciones emergentes.

 Se otorgará apoyo individual a los estudiantes que lo requieran.