CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

É5($ &RQFOXVLyQGHVFULSWLYDGHILQDO
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 CURRICULAR
COMPETENCIAS anual de anual de
del periodo lectivo
1 2 3 4 Comp. iUHD
DRE: '5(-XQtQ UGEL: UGEL Huancayo
Construye su identidad como persona humana,
Nivel: Primaria &yGLJR0RGXODU 0375469-0 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
FRPSUHQGLHQGRODGRFWULQDGHVXSURSLDUHOLJLyQ
,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD 31301 JOSE GALVEZ EGUSQUIZA (GXFDFLyQ DELHUWRDOGLiORJRFRQODVTXHOHVRQFHUFDQDV
Religiosa
Grado: 6HFFLyQ
Asume la experiencia del encuentro personal y
Apellidos y nombres del
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
estudiante:
coherencia con su creencia religiosa.
&yGLJRGHOHVWXGLDQWH DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

É5($ &RQFOXVLyQGHVFULSWLYDGHILQDOGHO
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR periodo lectivo
1 2 3 4 Comp. iUHD

Construye su identidad.

&RQYLYH\SDUWLFLSDGHPRFUiWLFDPHQWHHQOD
E~VTXHGDGHOELHQFRP~Q

Personal &RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV
Social Se desenvuelve en entornos virtuales generados
Gestiona responsablemente el espacio y el por las TIC.
Competencias
ambiente.
Transversales
*HVWLRQDVXDSUHQGL]DMHGHPDQHUDDXWyQRPD
Gestiona responsablemente los recursos
HFRQyPLFRV

6HGHVHQYXHOYHGHPDQHUDDXWyQRPDDWUDYpV
de su motricidad.
(GXFDFLyQ Periodo Competencia &RQFOXVLyQGHVFULSWLYD
Asume una vida saludable.
)tVLFD
,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXVKDELOLGDGHV
sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su

&RPXQLFDFLyQ lengua materna.

Periodo &RQFOXVLyQGHVFULSWLYDSRUSHULRGR
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
1
$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFDPDQLIHVWDFLRQHV
DUWtVWLFRFXOWXUDOHV 2
Arte y Cultura
&UHDSUR\HFWRVGHVGHORVOHQJXDMHVDUWtVWLFRV 3

Se comunica oralmente en castellano como 4

segunda lengua.
Castellano
Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
castellano como segunda lengua.
lengua
Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en castellano Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
como segunda lengua. Periodo AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas DSUHQGL]DMHVTXHYDQPiVDOOiGHOQLYHOHVSHUDGR
6HFRPXQLFDRUDOPHQWHHQLQJOpVFRPROHQJXD
extranjera.
1 Logro esperado
,QJOpVFRPR Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
/HHGLYHUVRVWLSRVGHWH[WRVHVFULWRVHQLQJOpV A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
lengua 2
como lengua extranjera. tareas propuestas y en el tiempo programado.
extranjera
(VFULEHGLYHUVRVWLSRVGHWH[WRVHQLQJOpVFRPR 3 En proceso
lengua extranjera. &XDQGRHOHVWXGLDQWHHVWDSUy[LPRRFHUFDDOQLYHOHVSHUDGR
4 B respecto a la competencia, para lo cual requiere
Resuelve problemas de cantidad. DFRPSDxDPLHQWRGXUDQWHXQWLHPSRUD]RQDEOHSDUDORJUDUOR

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia En inicio

y cambio. &XDQGRHOHVWXGLDQWHPXHVWUDXQSURJUHVRPtQLPRHQXQD
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
0DWHPiWLFD C
Resuelve problemas de forma, movimiento y frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
ORFDOL]DFLyQ QHFHVLWDPD\RUWLHPSRGHDFRPSDxDPLHQWRHLQWHUYHQFLyQGHO
docente.
5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQGHGDWRVH
incertidumbre.

,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRVFLHQWtILFRVSDUD
construir sus conocimientos.

([SOLFDHOPXQGRItVLFREDViQGRVHHQ
Ciencia y
conocimientos sobre los seres vivos, materia y Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
7HFQRORJtD
HQHUJtDELRGLYHUVLGDG7LHUUD\XQLYHUVR

'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHVWHFQROyJLFDVSDUD
resolver problemas de su entorno.
Emitido: viernes, 17 de mayo de 2019
6,$*,(YHUVLyQ