Historia contemporánea S.

XX

I. Identificación

Código: HIS4029
Período Académico: 1 semestre 2018
Duración: Semestral
Asistencia: Pendiente.
Docente: Pablo Álvarez/ pablo.alvarezc@mail.udp.cl
Ayudante: Sofía Schultz
Créditos: 5
Ubicación en el 6° semestre
plan de estudios:
Requisitos: No tiene
Número de sesiones semanales: 2

II. Descripción del curso

Este curso pretende analizar el siglo XX y las primeras décadas del siglo XXI a nivel global de
forma comparada y transnacional, entendiendo este período como uno de fuertes
confrontaciones ideológicas, de opuestas visiones de mundo y modelos sociales y culturales.
Reflexionaremos en relación a cómo esas visiones y modelos surgidos de la modernidad
europea, influyeron y transformaron al resto del mundo.

III. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso, las y los estudiantes serán capaces de:

- Analizar el contexto político–ideológico que llevó al período de guerras mundiales y

genocidios.
- Analizar la rearticulación del orden político-social europeo posterior a las guerras
mundiales y sus consecuencias globales.
- Reflexionar en relación al orden bipolar de la Guerra Fría y sus alcances globales.
- Reflexionar en torno al orden global que se genera tras la desaparición de la URSS.
- Juzgar las consecuencias de los acontecimientos del 11/09/01.
- Valorar los principales desafíos de las ciudadanías en el comienzo del siglo XXI.

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V. Alineación del curso con el perfil de egreso
Este curso se alinea con los siguientes criterios y dimensiones del perfil de egreso de la carrera:

CON MAYOR PROFUNDIDAD

Dimensión del perfil: Comprender la historia mediante el estudio de procesos comparados.
Destrezas asociadas: Nivel avanzado
Analizar críticamente los distintos enfoques teóricos y aproximaciones metodológicas para
abordar las historias de diferentes regiones del globo en perspectiva transnacional.
Conocimientos Destrezas Actividades
Tendencias Lectura reflexiva en español. Informes de lectura y ensayos
historiográficas Argumentar oralmente ideas de investigación. Discusiones
comparadas y y conceptos. Contextualizar y bibliográficas y
transnacionales, teorías de comparar procesos históricos metodológicas.
género, clase, raza y regionales y globales. Presentaciones orales en
etnicidad. Procesos forma individual y grupal.
históricos localizados
espacial y temporalmente.
Formatos y estrategias de
investigación.

CON MAYOR PROFUNDIDAD

Dimensión del perfil: Comprender la historia como una herramienta de construcción y
participación ciudadana y democrática, abierta al diálogo e intercambio de ideas.
Destrezas asociadas: Nivel avanzado
Reflexionar críticamente sobre la sociedad contemporánea desde la disciplina histórica como
una herramienta de construcción democrática.
Conocimientos Destrezas Actividades
Estudios comparados de Valorar la diversidad como Talleres
las ciudadanías. Formas de manifestación de una sociedad
ejercicio de las más inclusiva y democrática.
ciudadanías. Historia como
espacio epistemológico de
construcción ciudadana.

V. Metodologías de enseñanza y aprendizaje

Los alumnos y alumnas deberán leer semanalmente la bibliografía obligatoria, a partir de esas
lecturas las clases se estructurarán como discusiones. Para esto los estudiantes deberán
entregar dos fichas de lectura semanalmente, ellas se evaluarán y podrán borrar la peor nota.
Además, cada día de clases un alumno o alumna deberá presentar ante el curso los aspectos
centrales de la bibliografía obligatoria para esa semana.
La discusión en clases girará en torno a la bibliografía y material audiovisual.
En las ayudantías se trabajarán semanalmente la bibliografía obligatoria.

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VI. Unidades

Unidad 1: Actores, ideologías y guerra. Europa en el advenimiento del siglo XX

1.1 El siglo XX: Historia y memoria.
1.2 La ruptura de 1914: la hora de las revoluciones.
1.3 Totalitarismos.
1.4 Genocidio: historia y memoria.

Unidad 2: El mundo de la post guerra

2.1 El orden de postguerra.
2.2 Guerra Fría, industrialismo e imperialismo.
2.3 Nuevos actores sociales.
2.4 El surgimiento del fundamentalismo.

Unidad 3: El ocaso del siglo XX

3.1 El derrumbe del socialismo.
3.2 Neoliberalismo, globalización y rearticulación hegemónica.
3.3 Los conflictos de la era global: la cuestión de la identidad.
3.4 Terrorismo y narcotráfico en la era global.

Unidad 4: El advenimiento de un nuevo milenio

4.1 Coletazos de la guerra contra el terrorismo.
4.2 Crisis y ¿decadencia? del neoliberalismo.
4.3 Rebelión en el nuevo siglo: los indignados.

VII. Bibliografía obligatoria

1. Hobsbawm, Eric (2010). Historia del Siglo XX. Buenos Aires: Crítica.
2. Figes, Orlando (2010). Revolución Rusa. 1891-1924. Barcelona: Edhasa.
3. Paxton, Robert (2005). Anatomía del Fascismo. Barcelona: Peninsula.
4. Judt, Tony. Postguerra. Una historia de Europa desde 1945. Taurus, 2006.
5. Keppel, Gilles (2005). La Revancha de Dios. Madrid: Alianza.
6. Harvey, David (2007). Breve Historia del Neoliberalismo. Madrid: Akal.
7. Enzo Traverso (2009) A sangre y fuego. La guerra civil europea, 1914-1945. Buenos
Aires: Prometeo.
8. Castel, Robert (2010). El ascenso de las incertidumbres: trabajo, protecciones,
estatuto del individuo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
9. Calveiro, Pilar (2012). Violencias de Estado. La guerra antiterrorista y la guerra contra
el crimen organizado como medios de control global. Buenos Aires: Siglo XXI.
10. Prashad, Vijay (2012). Las Naciones Oscuras: Una historia del Tercer Mundo.
Barcelona: Península.

VIII. Bibliografía complementaria

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 1. Traverso, Enzo (2012). La historia como de batalla. Interpretar las violencias del siglo
XX. Buenos Aires: FCE.
2. Kershaw, Ian (2016) Descenso a los infiernos. Europa 1914-1949. Buenos Aires: Crítica.
3. Pipes, Richard (2016). La Revolución Rusa. Barcelona: Debate
4. Gerwarth, Robert (2017). Los Vencidos. Por qué la primera mundial no concluyó del
todo (1917-1923). Barcelona: Galaxia Gutemberg.
5. Todorov, Tzvetan. (2016). El Miedo a los bárbaros. Barcelona: Galaxia Gutemberg.

IX. Material adicional

Bibliografía (digitalizada)
1. Aleksiévich, Svetlana (2015). El Fin del Homo Sovieticus. (Pp. 23 a 50)
2. Andrade, Juan y Hernandez, Fernando (2017). 1917 La Revolución Rusa Cien Años
Después. Madrid: Akal. (Capítulos 19 y 20. Pp. 613 al 658)
3. Bauman, Zygmunt (2010). Mundo Consumo. Ética del individuo en la aldea global.
Buenos Aires: Paidós. (Capítulo 3).
4. Finchelstein, Federico (2017). From Fascism to Populism in History. Oakland:
California UP. (Introducción. Pp. 1 a 30)
5. Fulbrook, Mary (2002). Europa desde 1945. Barcelona: Crítica. (Capítulo 3).
6. Judt, Tony (2011). Algo va mal. Buenos Aires: Taurus. (Capítulo 1.)
7. Patterson, James (2006). El gigante inquieto. Estados Unidos de Nixon a GW. Bush.
Barcelona: Crítica. (Capítulo 6)
8. Veiga, Francisco (2009). El desequilibrio como orden. Una historia de la posguerra fría
1990-2008. Madrid: Alianza. (Pp. 57 a 146)
9. Weastad, Odd Arne (2007). The Global Cold War: Third World interventions and the
making of our times. Nueva York: Cambridge UP. (Capítulo 4)

Películas
1. Sin novedad en el frente (versión de 1930). Lewis Milestone.
2. Doctor Zhivago. David Lean.
3. Un Perro Andaluz. Luis Buñuel.
4. El triunfo de la voluntad. Leni Riefenstahl.
5. Germania año cero. Roberto Rossellini
6. Dr. Strangelove. Stanley Kubrick
7. La Batalla de Argelia. Gillo Pontecorvo.
8. Good bye Lenin. Wolfgang Becker.
9. Hotel Ruanda. Terry George.
10. La toma. Avi Lewis, Naomi Klein

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X. Evaluaciones

ESQUEMA CALIFICACIÓN 2032 (Nivel avanzado: tercero y cuarto año)

Nota Final 100% GCAL
Nota Presentación 60% GCAL
Evaluación Ensayos 40% MDAE
Evaluación 1
Evaluación 2
Evaluación 3
Evaluación 4
Trabajo 40% MDAE
Fichas de lectura
Presentación 20% MDAE
Presentación
bibliografía 20%
Nota Examen 40% GCAL
Examen 100% NP3

Se recomienda indicar la naturaleza de las evaluaciones (pruebas escritas, interrogaciones

orales, trabajos de grupo o individuales, informes de visitas o trabajos en terreno, controles
bibliográficos, minutas, etcétera).

*La nota que resulte del conjunto de evaluaciones parciales, será la nota de presentación a
examen. Si esta es 3,5 o superior, el alumno podrá rendir el examen. En caso contrario, se
considerará que el estudiante ha reprobado la asignatura, manteniéndose la nota de
presentación como nota final. El alumno que no cumpliere el requisito mínimo de asistencia
en un determinado curso, no tendrá derecho a rendir examen.

XI. Tutorías de escritura

En el caso que el/a profesor/a así lo solicite, la corrección de alguno de sus trabajos podrá
estar condicionada a la presentación de un informe que debe entregar después de que el/la
estudiante haya asistido a una tutoría de apoyo de lecto-escritural. Ver documento sobre
tutorías de escritura en: http://socialesehistoria.udp.cl/wp-
content/uploads/2016/05/tutorias-escritura-historia.pdf

XII. Pruebas recuperativas

Se aplica la modalidad de una prueba recuperativa sólo cuando la evaluación perdida

corresponda a una evaluación presencial equivalente a un 25% o más de las notas parciales.
La prueba recuperativa se tomará a finales del semestre, pero con por lo menos 48 horas de
anticipación antes de la evaluación final. Puede ser una prueba global, como también una
prueba específica a los contenidos de la evaluación perdida.

No se aplicará una prueba recuperativa en el caso de trabajos escritos no entregados

(informes de lectura, ensayos, etc.) ni tampoco en el caso de pruebas o controles no rendidos
que valgan menos de un 25% de las notas parciales. En el caso que un estudiante perdiera

5
 una evaluación de este tipo, no tendría derecho a prueba recuperativa, y se queda con la nota
mínima (1,0). Casos excepcionales deben ser tratados de manera individual con el profesor/a
de la cátedra y con el Secretario de Estudios, si fuese necesario entregar algún tipo de
documento corroborante.

XIII. Solicitud de recorrección de evaluaciones

Según reglamento, los estudiantes tienen derecho a conocer las notas y corrección de todas
las evaluaciones en un plazo que no podrá exceder de 10 días hábiles desde la fecha desde
que éstas fueran rendidas, como también a conocer el resultado de sus evaluaciones
solemnes o principales, antes de rendir las siguientes de igual categoría en una misma
asignatura. Para más información ver: http://socialesehistoria.udp.cl/wp-
content/uploads/2016/03/reglamento_FacCSociales2016_def.pdf

XIV. Cláusula ética

La Facultad de Ciencias Sociales e Historia establece sanciones severas para la copia y uso
indebido de documentos, la modificación/falsificación de documentos, y el plagio señaladas
en el Reglamento de la Facultad, Párrafo IV. Para más información ver:
http://socialesehistoria.udp.cl/wp-
content/uploads/2016/03/reglamento_FacCSociales2016_def.pdf

XV. Política sobre discriminación arbitraria, acoso sexual y acoso laboral

La Escuela de Historia cuenta con una Política sobre discriminación arbitraria, acoso sexual y
acoso laboral. Para más información ver: http://socialesehistoria.udp.cl/wp-
content/uploads/2016/04/politica_acoso_abuso.pdf

XVI. Política de Inclusión

La Política de Inclusión para Estudiantes, Académicos y Administrativos en situación de
discapacidad está disponible en el siguiente link:
http://www.udp.cl/descargas/universidad/reglamentos/politica_inclusion.pdf

XVII. Cláusula final

Todos los aspectos no reglamentados serán analizados y decididos por el/a profesor/a del
curso. Podrá solicitar recomendaciones y sugerencias del equipo directivo de la carrera.

XVIII. Cronograma de trabajo

Fecha Contenidos Lectura obligatoria Lectura complementaria, adicional y

material audiovisual

6 Presentación programa.
Marzo

6
8 Antecedentes para la comprensión del S. Hobsbawm. Historia del Siglo XX. pp. Traverso. La Historia como campo de
Marzo XX. 11–26. batalla. Capítulo 1 (pp. 35-70)
Película: Un Perro Andaluz. Luis
Buñuel

13 Guerra Civil Europea. Traverso. A sangre y fuego. Pp. 11- Kershaw. Descenso a los infiernos.
Marzo 104. Capítulo 1 (pp. 37-80) Sin Novedad
en el Frente. Lewis Milestone.

15 Primera Guerra ¿mundial o global? Hobsbawm. Historia del Siglo XX. Gerwarth. Los vencidos. (pp.23-39)
marzo Cap. 1.

20 Consecuencias de Versalles. Hobsbawm. Historia del siglo XX. Cap. Gerwarth. Los vencidos. (pp.203-219)
Marzo 3.

22 La caída del liberalismo. Hobsbawm. Historia del siglo XX. Cap. Kershaw. Descenso a los infiernos.
Marzo 4. Capítulo 4 y 5 (pp. 215-336)

27 La Revolución Rusa. Antecedentes. Figes. La revolución Rusa. Tercera Pipes. La revolución Rusa. Capítulo 1.
Marzo Parte. (pp. 3- 57)
pp. 355-608.

29 La Revolución Rusa. ¿Rusa o universal? Figes. La revolución Rusa. Tercera Traverso. La Historia como campo de
Marzo Parte. pp. 355-608. batalla. Capítulo 2 (pp. 71-104)

3 Revolución Rusa. Figes. La revolución Rusa. Tercera Traverso. La Historia como campo de
Abril Parte. pp. 355-608. batalla. Capítulo 2 (pp. 71-104)
Película: Dr. Zhivago.

5 ¿Fascismo o Fascismos? Paxton. Anatomía del fascismo. Cap. Traverso. La Historia como campo de
Abril 1 y 2 (pp. 35-104) batalla. Capítulo 3 (pp. 105-144)
Finchelstein. From Fascism to
Populism in History. (Introducción.
Pp. 1 a 30)
10 ¿Fascismo o Fascismos? Paxton. Anatomía del fascismo. Cap. Traverso. La Historia como campo de
Abril 3 y 4. (pp. 105-174) batalla. Capítulo 4 (pp. 145-174)
Película: El triunfo de la voluntad.
Leni Riefenstahl.
12 La Segunda Guerra Mundial Hobsbawm. Historia del siglo XX. Cap. Kershaw. Descenso a los infiernos.
Abril 5. Capítulo 6 (pp. 337-395)

17 La Segunda Guerra Mundial Hobsbawm. Historia del siglo XX. Cap. Kershaw. Descenso a los infiernos.
Abril 5. Capítulo 7 (pp. 397-459)

19 El orden europeo y mundial de postguerra Judt. Postguerra. Cap. I y II. (pp. 35- Germania año cero. Roberto
Abril 104) Rossellini
24 El orden europeo y mundial de postguerra Judt. Postguerra. Cap. I y II. (pp. 35- Fulbrook. Europa desde 1945.
Abril 104) (Capítulo 3).

26 La Guerra Fría. Judt. Postguerra. Cap. V y VI. (pp. Película: Dr. Strangelove
Abril 201-295)

7
3 La Guerra Fría. Judt. Postguerra. Cap. V y VI. (pp. Gaddis. La Guerra Fría. Epílogo.
Mayo 201-295)

8 Guerra Fría y sus repercusiones globales Calveiro. Violencias de Estado. Cap. Traverso. La Historia como campo de
Mayo 1. batalla. Capítulo 6 (pp. 209-236)
10 Descolonización y Tercer Mundo Prashad. Las naciones oscuras. Pp. Westad. The Global Cold War…
Mayo 15-180 y Capítulo 4.

15 Descolonización y Tercer Mundo Prashad. Conclusión (pp. 457-466) Fanon. Los condenados de la tierra.
Mayo Capítulo 1.
Película: La Batalla de Argel.
17 ¿Declive del Tercermundismo? Kepel. La revancha de Dios. Fanon. Los condenados de la tierra.
Mayo Introducción(pp. 19-35) y conclusión Capítulo 1.
(pp. 266-284)
22 El declive del Estado de Bienestar Judt. Postguerra. Cap. XVII. (pp. 773-
Mayo 806)

24 Neoliberalismo Harvey. Breve Historia del Patterson. El gigante inquieto.

Mayo Neoliberalismo. Capítulo 6.
Caps. I y II (pp. 11-72)
29 Neoliberalismo Harvey. Breve Historia del Patterson. El gigante inquieto.
Mayo Neoliberalismo. Cap. III (73-96) Capítulo 6.

31 El fin del socialismo real. Judt. Postguerra. Cap. XVIII (pp. 843- Aleksevich. El fin del Homo
Mayo 910) Sovieticus. Pág. 23-50
Película: Good bye Lenin.
5 Fin de la URSS y la Caída del Bloque del Hobsbawm. Historia del siglo XX. Cap. Andrade, Juan y Hernandez,
Junio este XVI (pp. 459-494) Fernando. 1917 La Revolución Rusa
Cien Años Después. (Capítulos 19 y
20. Pp. 613 al 658)
7 El nuevo orden mundial y la hegemonía Harvey. Breve Historia del Judt. Algo va mal. Capítulo 1.
Junio neoliberal. Neoliberalismo. Cap. 4 Película: Hotel Ruanda.

12 El nuevo orden mundial y la hegemonía Castel. El Ascenso de las Veiga. El desequilibrio como orden.
Junio neoliberal. incertidumbres. Prefacio (p. 15-55) y Una historia de la posguerra fría
Conclusión (pp. 303-338) 1990-2008. Pp. 57 a 146
14 La Guerra contra el terrorismo y sus Calveiro. Violencias de Estado. Cap. 2 Bauman. Mundo consumo. Capítulo
Junio consecuencias (pp. 69-96) 3.

19 Crisis económica ¿fin del neoliberalismo? Harvey. Breve Historia del Todorov. El miedo a los bárbaros.
Junio Neoliberalismo. Cap. 6 (pp. 167-200) Capítulo 5.
Película: La toma.
21
Junio

26
Junio

28
Junio

8
3 - 13 Exámenes
Julio