1° Experiencia ÁMBITO: Comunicación Integral NUCLEO: Lenguaje Verbal
CURSO: transición 1 y 2 FECHA INICIO:26 de marzo de 2018 FECHA TERMINO: 29 de marzo de 2018 EQUIPO DE CO-ENSEÑANZA: Educadora de párvulos – Asistente de párvulos HABILIDADES: Sensación, percepción, atención, memoria. VALORES: Objetivos de Aprendizaje Actividades/ experiencias de Adecuaciones de Acceso Recursos Indicadores de evaluación aprendizaje N° 5.- Manifestar Interés por -Los párvulos escucharan y Presentación de la -Data -Identificar el Propósito descubrir el contenido y observaran el cuento de la información: video con -Computador del cuento. algunos propósitos de caperucita roja en video. audio del cuento. -Parlantes -Realiza descripciones de diferentes textos escritos - Comentaran el cuento y Entorno: Ubicar cerca de los -Hojas los personajes. (manipulando, explorando, responderán algunas estudiantes que se -Lápices de realizando descripciones y preguntas. dispersan. colores conjeturas) a través del -Colorean los personajes La asistente se ubica más contacto cotidiano con principales del cuento. atrás. algunos de ellos, o del uso de Forma de dar Respuesta: TICS.
Objetivos de Aprendizaje Actividades/ experiencias de Adecuaciones de Acceso Recursos Indicadores de evaluación
aprendizaje N° 5.- Manifestar Interés por -Los párvulos escucharan y Presentación de la -Cuentos clásico -Mencionan personajes descubrir el con observaran el cuento de los información: video con rotafolio. que les gustan del texto. ,tenido y algunos propósitos tres cerditos. audio del cuento. -Guitarra -Responden preguntas que de diferentes textos escritos -Comentaran el cuento y Entorno: Ubicar cerca de los hacen referencias a la (manipulando, explorando, responderán algunas estudiantes que se información del texto realizando descripciones y preguntas que escogerán de dispersan. escuchado. conjeturas) a través del la caja preguntona. La asistente se ubica más -Manifiestan sus contacto cotidiano con -Cantaran y aprenderán la atrás. preferencias del cuento. algunos de ellos, o del uso de canción de los tres cerditos. Forma de dar Respuesta: TICS. N° 5.- Manifestar Interés por descubrir el contenido y algunos propósitos de diferentes textos escritos (manipulando, explorando, realizando descripciones y conjeturas) a través del contacto cotidiano con algunos de ellos, o del uso de TICS.