UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE AGRONOMÍA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS AGRARIAS

SILABO

Área : Fitomejoramiento
Nombre del curso : GENETICA GENERAL
Código del Curso : A*502
Ciclo :V
Créditos :4
Semestre académico : I-2019
Horas de teoría : Tres
Horas de práctica : Dos
Horas de trabajo independiente : Tres
Requisitos : Bioquímica General y Estadística General
Escuela profesional : Agronomía
Profesor : Ing. M.Sc. LUIS F. GARCIA CARRION
Ing. N.N
Texto básico : GRIFFITH, A.J.F, et al, 2000
Investigación de la carrera : Genética Vegetal
Número de alumnos : 42

II. SUMILLA.

El curso está orientado al estudio y análisis de las leyes Mendelianas y post-

Mendelianas relacionadas con la herencia, variación y evolución de los organismos vivos.
Además enfatiza sobre la estructura, función del ADN y los cambios espontáneos e
inducidos que ocurren en el material genético. Al final se ofrecen los factores de la
variación cuantitativa, la endogamia, heterosis y heredabilidad de los caracteres
cuantitativos; así como, las fuerzas evolutivas que modifican las frecuencias alélicas en las
poblaciones y que direccionan el proceso de especiación de las plantas cultivadas.

III. COMPETENCIAS.

Al final del curso, los estudiantes estarán en capacidad de analizar con sentido
reflexivo los tópicos impartidos; desarrollar destrezas y habilidades en este campo del
conocimiento científico-tecnológico, con actitud y aptitud para resolver problemas
vinculados a la Genética y así lograr su competitividad profesional.

Las competencias específicas que se pretende desarrollar son los siguientes:

- Capacidad de análisis y comprensión del ciclo celular y la meiosis

- Comprensión de los mecanismos hereditarios según las Leyes de Mendel
- Identificación y comprensión de las anomalías de las leyes mendelianas
- Diferenciación entre ligamiento y entrecruzamiento.
- Comprensión de los mecanismos de determinación y diferenciación sexual
- Fortalecimiento sobre el origen y la expresión del alelísmo múltiple
- Comprender el modelo de ADN y su replicación semiconservativa
- Entender el código genético y el proceso de síntesis de proteínas
- Definición y distinción entre mutación génica, cromosómica y genómica
- Diferenciar y comprender el modo de acción de los agentes mutagénicos
- Análisis del modo de acción de los genes múltiples
- Descomposición y análisis de la variación de un carácter cuantitativo y estimar
su heredabilidad.
- Análisis de las implicancias genéticas de la endogamia y heterosis.
 - Comprensión de los cambios en la frecuencia génica y genotípica.
- Análisis de los factores evolutivos y su efecto en la formación de las especies

IV. PROGRAMA DE CONTENIDOS DEL CURSO (Teoría y Práctica)

TOPICO / CONTENIDO

UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA GENÉTICA. Conceptos básicos, importancia e historia.

Herencia y ambiente. EFECTO DEL AMBIENTE EN LA HERENCIA (Seminario-
1).
BASES FÍSICAS DE LA HERENCIA. Célula y organismo (procariota y
eucariota. El ciclo celular y división celular (mitosis y meiosis). Gametogénesis y
ciclos de vida. EL PROCESO MEIOTICO (Seminario-2). Cromosomas y genes:
UNIDAD 2
terminología y simbología. El cariotipo.

HERENCIA MENDELIAA. Leyes de Mendel: principios de la uniformidad y de la

segregación (monohibridismo 3:1). Cruza de prueba. El principio de la
UNIDAD 3
distribución independiente (dihibridismo 9:3:3:1). RESOLUCION DE
PROBLEMAS DE HERENCIA MENDELIANA (Pca. 1). La probabilidad en la
segregación genética. Prueba de Chi - cuadrado (X 2). RESOLUCION DE
PROBLEMAS DE HERENCIA MENDELIANA (Pca. 2)

ANOMALÍAS MENDELIANAS.
A la proporción 3:1 (dominancia incompleta y genes letales). RESOLUCION DE
UNIDAD 4
PROBLEMAS DE ANOMALIAS MENDELIANAS. A la proporción 9:3:3:1
(epistasis). RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ANOMALIAS MENDELIANAS
(Pca. 3).

ALELISMO MULTIPLE. Origen, definición e importancia. Grupos sanguíneos :

ABO. Sistemas de incompatibilidad en plantas. RESOLUCION DE
UNIDAD 5
PROBLEMAS DE ALELISMO MULTIPLE (Pca. 4).

SEXO Y HERENCIA. Mecanismos de determinación y diferenciación sexual.

UNIDAD 6
Genes ligados al sexo. Inversión sexual. Mosaicos sexuales. RESOLUCION DE
PROBLEMAS DE SEXO Y HERENCIA (Pca. 5)

LIGAMIENTO Y MAPEO CROMÓSOMICO. Ligamiento y entrecruzamiento.

UNIDAD 7
Prueba citológica del crossing-over. Técnica convencional de mapeo
cromosómico. Cruza de prueba de 2 y 3 puntos (genes). Técnicas moleculares
de mapeo cromosómico. RESOLUCION DE PROBLEMAS DE LIGAMIENTO Y
MAPEO CROMOSOMICO (Pca. 6).

BASES QUÍMICAS DE LA HERENCIA: Identificación del material hereditario.

Experimento de Griffith. Replicación semiconservativa del ADN. El código
UNIDAD 8 genético. Flujo de la Información genética: transcripción y traducción.
Trascripción reversa. Inhibidores de la síntesis proteica. Tecnología del ADN
recombinante. Plantas transgénicas (OVM).

UNIDAD 9 MUTACIONES: Bases moleculares. Mutación génica. Mutágenos: modo de

acción y consecuencias. Mutaciones cromosómicas estructurales. Mutaciones
genomiales: euploidia y aneuploidia. RESOLUCION DE PROBLEMAS DE
POLIPLOIDIA (Pca. 7). Mutaciones por transposones. Epigenética.
 GENÉTICA CUANTITATIVA y GENETICA DE POBLACIONES. Herencia de
UNIDAD 10
genes múltiples. Teoría de la línea pura. Variación genética y ambiental.
Heredabilidad. Endogamia y Heterosis. Herencia transgresiva. RESOLUCION
DE PROBLEMAS DE GENETICA CUANTITATIVA (Pca. 8). La población: punto
de partida de la evolución. Ley de Hardy-Weinberg. Cambios de frecuencias
génicas y genotípicas. Factores evolutivos: selección, mutación, migración,
aislamiento geográfico y deriva genética. RESOLUCION DE PROBLEMAS DE
GENETICA DE POBLACIONES (Pca. 9). Evolución y especiación.

V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS.

Uso de métodos de enseñanza-aprendizaje, brainstorming (lluvia de ideas);

estudios de casos y resolución de problemas; paneles de discusión, entre otros.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.

Pizarra acrílica, equipo multimedia, instrumentos de medición y equipos;

publicaciones sobre tópicos de la genética, libro texto, tesis, revistas, etc.

VII. SISTEMA DE EVALUACION.

6.1 Inicial.

Se procederá a examinar a los estudiantes sobre los conocimientos (tópicos)

biológicos relacionados con la Genética y la terminología asociada.

6.2 Procedimental.

Las clases teóricas se ofrecerán en forma oral y con apoyo de equipo multimedia.
Algunas sesiones en aula se desarrollarán en forma grupal (solo para los estudios
de caso) y presentaciones ppt, por el Profesor titular. Las clases prácticas serán
dirigidas por el Prof. Pcas., y consistirán en resolver problemas “tipos”. Se tomarán
2 exámenes de prácticas (resolución de problemas), la primera después del
examen de ½ curso (Cap. 1, 2 y 3), y la segunda al finalizar las clases teóricas
(Cap. 4, 5 y 6).

El tema de investigación (TE) consistirá presentar públicamente (MS-Power-point)

un tema asignado relacionado con la Genética. Dicho tema se presentará en digital
en grupos de 3 estudiantes como máximo.

6.3 Sumativa.

Tema de investigación (exposición) : 10%

Examen de prácticas (2) : 30%

Examen de medio curso (1) : 30%

Examen final (1) : 30%

Total : 100%
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. AYALA, F., & KIGER, J. 1984. Genética Moderna. Ed. Interamericana, 835 p.
2. GARCIA, L.F. 1985. Genética. Fundamentos y Aplicaciones. Universidad Nacional
Agraria de la Selva. Tingo Maria. Perú. 460 p. (no publicado)
3. GARCIA, L.F. 2001 Solucionario de Genética. Universidad Nacional Agraria de la Selva.
Tingo Maria. Peru. 53 p.
4. GOODENOUGH, U. 1982. Genética. Omega, S.A. Barcelona, España. 796 p.
5. GOTTSCHALK, W. 1984. Genética general. Ed. Reverté. Barcelona. 339 p.
6. GRIFFITH, A.J.F.; GELBART, W.M.; MILLER; J.H. Y LEWONTIN R.C.; 2000. Genética
Moderna. 1ra Edición. McGraw-Hill Interamericana de España. Madrid, España.
7. JENKINS, J. 1981. Genética. Ed. Reverté. Barcelona. 920 p.
8. SANCHEZ-MONGE, E & JOUVE, N. 1985. Genética. Omega, S.A. Barcelona, 501 p.
9. STANSFIELD, W.D.; 1992. Genética. 3ra Ed. McGraw-Hill Interamericana de México,
S.A. de C.V. México.
10. STRICKBERGER, N. 1982. Genética. 2da. Ed. Omega, S.A. Barcelona, 937 p.
11. TAMARIN, R. 1996. Principios de Genética.
12. WINCHESTER, E. 1998. Introducción a la Genética.

VIII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES

SEMESTRE 2019 – I ACTIVIDAD

SEMANA MES UNIDAD Teoria (T)/Práctica (P) EVALUACIÓN

1º ABR Unidad 1 T-S1

2º ABR Unidad 2 T-S2

3º ABR Unidad 2 T

4º ABR Unidad 3 T-P1

5º MAY Unidad 3 T-P2

6º MAY Unidad 4 T-P3

7º MAY Unidad 5 T-P4 Examen Pcas. 1

8° MAY Unidad 6 T Ex. Medio Curso

9° JUN Unidad 7 T-P5

10° JUN Unidad 8 T Exposición TE-1°

11° JUN Unidad 8 T-P6
12º JUN Unidad 9 T Exposición TE-2°

13° JUL Unidad 9 T-P7

14° JUL Unidad 10 T-P8 Examen Pcas. 2

15º JUL Unidad 10 T-P9

16º JUL Unidad 10 T Examen Final