Abstrak

Moh. Rizal W Bunai, 2019. Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas
VIII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Ampibabo. Program Studi Pendidikan
Sejarah Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Tadulako. Pembimbing (1) Dr. Suyuti, M.pd dan Pembimbing (II) Dr. Hasan, M.Hum.

Judul penelitian ini adalah Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Kelas VIII pada Mata Pelajar IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Ampibabo. Permasalahan dalam
penelitian ini adalah ; 1) Bagaimana Upaya Guru IPS Terpadu dalam Meningkatkan Motivasi
belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Ampibabo?, 2) Apa
saja faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa
dalam belajara IPS Terpadu pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Ampibabo?. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang
menyajikan informasi yang bersifat menerangkan dalam bentuk uraian, maka data yang ada
tidak dapat diwujudkan dalam bentuk angka-angka melainkan berbentuk suatu penjelasan yang
menggambarkan keadaan, proses, dan evaluasi motivasi belajar pada mata pelajaran IPS
Terpadu melalui observasi, dokumentasi, pemberian angket dan wawancara. Dari keempat
kegiatan tersebut, menunjukan bahwa upaya guru IPS Terpadu dalam meningkatkan motivasi
belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu belum terlaksana secara maksimal, hal ini sesuai
dengan pernyataan yang dipilih informan dimana masing-masing soal responden cenderung
memilih pernyataan kadang-kadang dengan item soal mengenai upaya guru IPS Terpadu dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain metode, media sebagai sarana juga memiliki
faktor penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan sarana
dan fasilitas yang memadai dalam meningkatkan motivasi belajar siswa tersebut

Kata Kunci : Upaya Guru, Motivasi Belajar